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1、 学校 班级 姓名 考场 考号 座位号 装 订 线 红塔区第四学区2015-2016学年上学期期末检测九年级语文试卷 答案一、语言积累与运用(本大题包含17个小题，其中16小题，每小题2分，只有一个正答案；第7小题10分，共22分)1、B 2、D 3、D 4、B 5、A 6、C7、古诗文默写（每空1分，共10分）春江水暖鸭先知 蒹葭凄凄 窈窕淑女醉翁之意不在酒 固国不以山溪之险 老骥伏枥无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二语文综合运用（810题，每题2分，共6分）8、监管缺失、失职渎职是最后酿成重大食品安全违法事件的重要因素。9、参考示例：食品安全是金，百姓健康
2、是福。 食品安全连万家，健康幸福你我他。10、参考示例：民以食为天，食品安全连万家。地沟油的危害无穷，比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质。长期摄入地沟油会对人体造成明显伤害。请你立即停止生产，把人的生命健康放在第一位。三、阅读理解（题含1125小题，共42分）（一）阅读下面古诗词，完成1112题。（每题2分，共4分）11、借景抒情，通过渲染孤寂凄凉的气氛来表达作者孤独寂寞、凄清愁苦之情。12、运用比喻，将离愁比作麻丝，把抽象的、纷繁复杂无法理清的愁绪比成有形的具体可感的乱丝，形象生动地写出了词人愁肠百结难于排遣的心情。（二）阅读岳阳楼记完成1317题。（14分）13、（2分）前人之述/
3、备矣。 然则/何时而乐耶?14、（4分）A.属：同“嘱”，嘱托 B.开：放晴 C.把：持、执 D.归：归依 15、（每题2分，共4分） （1）看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ （2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。16、（2分）表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。17、（2分）表现出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负、忧国忧民的情怀。（三）阅读下面文章 ，完成1821题。（10分）18、（3分）过度开采地下水，过度开采地下矿产，高层建筑越来越多。（一点一分）19、（2分
4、）不能删去。“按照现在的速度”起限制作用，说明如果按照现在的沉降速度，到2025年长三角地区有可能沉没，但如果速度变快或变慢则情况也会改变。去掉后，说明一定会出现这样的结果，太绝对了。加点词语体现了说明文语言的准确性。 20、（3分）用了打比方的说明方法（1分）。生动形象地说明了中国不能只顾经济发展，不顾地面沉降的问题，而要地上与地下并重，有力控制地面沉降的问题。（2分）21、（2分）答案略 。 （四）阅读下面文章，完成2225题。（14分）22、（3分）从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。23、（3分）照应前文“正处于中国历史上一
5、个艰难的岁月”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。24、（每题2分，共4分）（1）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。（2）内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。25、（4分）参考示例：从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。（答到两点即可）四、写作（50分）
