课题二:乘法口诀表

上传人:大米 文档编号:511823918 上传时间:2023-08-15 格式:DOC 页数:6 大小:164KB
返回 下载 相关 举报
课题二:乘法口诀表_第1页
第1页 / 共6页
课题二:乘法口诀表_第2页
第2页 / 共6页
课题二:乘法口诀表_第3页
第3页 / 共6页
课题二:乘法口诀表_第4页
第4页 / 共6页
课题二:乘法口诀表_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《课题二:乘法口诀表》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题二:乘法口诀表(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课题二:乘法口诀表(B)教学内容:教科书第92页的乘法口诀表,“做一做”,练习二十六第15题。教学目的:1通过归纳整理全部乘法口诀,使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握全部乘法口诀。2使学生熟记全部乘法口诀,熟练计算表内乘除法。3培养学生归纳推理的能力。4培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教具、学具准备:教师准备乘法口诀表,口算转盘,计算机,CAI课件。学生准备19数字卡片。教学过程:一、整理乘法口诀表1教师谈话:过去我们已整理过16的乘法口诀表。黯一一f千nT1!一三蹲三二三得為三三獰九二购得人三科十二四四十六三五1五呱五二十五五二十五-Af&A二六+二三応十池四挝二十四丑六三十同学们观察口诀

2、表,第一横排是1的乘法口诀,1句;第二横排是2的乘法口诀,2句;第三横排呢?有几句?6的乘法口诀有几句?现在我们又学习了7、8、9的乘法口诀,你们能根据前面的规律,将乘法口诀继续排完整吗?分4人小组讨论一下。2反馈学生的讨论情况。7的乘法口诀应排在第七横行,有7句学生边回答边整理出完整的乘法口诀表。一二咼二二二裾四一三誓三E五褐五一為得合二七得匸-AfM九尢二三得天TP1得人二六十二二九十人三三側九壬叫卜二三五十五三六十八四四十為左五二十丑四丸二十国五六三十-JIJ-二寸-F三七二十一PH七二十闷A-tra-f-七七国十丸ZAr-tPiPlA三十二jAPU-FA七八五十夭AA+K三九二十七四九

3、三十六亚丸四十五為iiH十四七九右十三兀九七十二请学生横着、竖着、拐弯各读口诀表一遍。注意拐弯读的时候,每部分乘法口诀都有几句。3同桌同学互相协作,完成“做一做”,背出所有口诀。4完成练习二十六第1、2题。(1)把乘法口诀的得数盖住,任意指一句口诀,很快由学生说出得数(2)把乘法口诀表里任意一句的一个因数盖住,很快背出这句口诀。、找规律1斜着看每行口诀表的最后一句,也就是“一一得一、二二得四、三三得九九九八十一”,它们有什么特点?(生:每句口诀的两个因数是一样的。)这些口诀每句只能计算几道乘法或除法算式?请举例。生:每句只能计算一道乘法或除法算式,例如:五五二十五5X5=2525三5=5。其余

4、口诀每句能计算几道乘法或除法算式?请举例。生:其余每句能计算两道乘法或除法算式。例如:四七二十八4X7=287X4=2828三7=428三4=7。在下面每句口诀下面写出两个乘法算式和两个除法算式。三六十八四五二十师小结:乘法口诀表中共有45句口诀,可计算81道乘法或除法题,乘法口决表是计算乘、除法的工具,我们一定要熟记乘法口诀。2找一找,哪些口诀的得数相同?学生分小组共同寻找,后分小组汇报寻找情况。一四得四二三得亦I八得八二二钳四一六得六二四得八二六十二1二九十八三八二十佃1=四十二:三走十八1网六二十鹑二八十k四四十六3看一看,哪几组口诀积的个位上的数和十位上的数位置互换了?也请学生分小组寻

5、找后汇报情况。三四十二三七二十一三九二十七八九七十二岸六十八I九九八十一四九三十六【七九次十三三八二十四六七四十二:E九四十五六九五十四这一类口诀有的同学往往会混淆。希望同学们特别注意。三、利用口诀计算1练习二十六第3题。教师将放大的计算盘内盘转动一次,让学生很快口算出内外盘对应两数的积,再请一学生转动外盘一次,按一定的顺序要求学生把内外盘对应两数的积算出来并记录下来,后集体校正。2练习二十六第5题。括号里最大能填几?(先由老师讲解一题后学生独立完成其余各题。)例如()X4V29,这道题的意思是几和4相乘它的积比29小,答案有很多,但题目要求括号里最大填几,我们就要找一个与4相乘最接近29又比

6、29要小的数,符合要求的是7X4=28V29,所以括号里填7。学生理解后独立完成书上其余各题,老师注意辅导学习有困难的学生,集体订正时让几个学生说说自己是怎样想的。四、游戏(强化识记乘法口诀)1看谁算得快。X123,4123456789567L8卜游戏规则:表中每个空格里要填的数是横行和竖行顶头两个对应数的积。老师指着任意一空格,你们要立即找到对应的两个数,算出乘积并用手势表示出来。左手表示十位上的数,右手表示个位上的数,看谁算得又对又快。(CAI课件形式出现。)2比谁更棒些。游戏规则:同桌两位同学为一组竞赛。先将各自难备好的19的数字卡片各自拿好。游戏开始后,每人每次从中取出一张卡片,两人取

7、出的卡片相乘,谁先算出结果、说出口诀,谁就获胜。获胜方得这两张卡片,以3分钟为限。最后比一比谁的卡片多谁就更棒些。3花儿更美丽。游戏规则:这些花虽然开了,但没有色彩,只要同学们能把相乘能得中间数的数字填在外面的花瓣上,哪朵花的四片花瓣上的数都填对了,哪朵花就会出现鲜艳的颜色,都填完后,将会有一盆美丽的花出现(CAI课件形式出现。)五、全课小结(略)板书设计:二二得四-四得四二三猫冉二四得八五五二十五二六十二五六三十一七得t;二七+两三七二十四七二十八五七三十迥AAS+A六七Hh七七鼎十丸-A1&A二八十六三八二十艸四八三十二I六八四十八二丸十八四九三十火亘九四+五K丸五十四七扎六十三八丸七十二丸九八十一-四得西一六潯次一八得人三四十二二二猬四二三得六二四得八三七二十i1丸潯九二六十二I二a+兀:三A.二十四L三三導九三四十二四四十大珀七十二i二九十人I三八二卡曲四九三十六BAi-A四六二十四七九At=三A-TA九九人三九二十七八九七十二五九四十五六九丑十四

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 活动策划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号