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1、初一历史教师工作总结_年中考已经停止。回首一年来的九年级历史教授教化，面对考核内容增加数倍、才能要求全面晋升的形势，我和李红蕊先生知难而进，尽力用最小的包袱赞助学生获取最好的造诣。反思一年的教授教化工作，一些做法已成为我们值得珍存的名贵经验，当然也还有不少必要改进的地方。一、坚持减负增效的原则，进步讲堂教授教化效率一年历史教授教化，我们两位历史先生形成一个紧张的共识，那便是：尽力地不让历史学习成为学生的包袱，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基础没有部署过笔头的家庭作业，基础没有占用过除学校支配的教授教化光阴以外的光阴补课。我们总是全力以赴把握好每一个_分钟，通过充分进步讲堂教
2、授教化效率，减轻学生课后的包袱。二、集体备课、科学支配，顺利完成温习计划一年的教授教化温习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教授教化温习阶段必要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成对照明确的计划。两位先生固然分头教授教化，但目标一致、措施一致，采纳的温习提纲、温习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个先生的智慧、加强了科学性。三、深入研究课本和考试阐明，精确把握历史的骨干知识，编制了系统温习提纲我们两位先生应用各类机会研究课本、探讨教授教化中遇到的问题；先后数次研讨考试阐明，深入领会考试阐明中知识点为什么这样选择编排、才能要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此根基上，依照学习专
3、题对考点重新整合，编制了_张系统的温习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在温习中做到了讲、观、读、练的有机整合，每课一个专题，讲堂效率大大进步。温习提纲获得学生迎接，尤其是中外对比的大事年表更被不少学生视为法宝。四、科学温习，把握习题的各个环节，注重演习效率在温习阶段要减负，便是要避免题海战，尽力让学生做有用的题，学会做题的措施。我们在温习中尽力把握习题的各个环节：选编、演习、批阅、讲评、改正。每份演习卷都是在教师大量查阅各类材料的根基上精选精编而成的。每份演习我们都尽量让学生应用讲堂光阴完成，避免课后剽窃作业的现象，实现演习的代价和作用。霉畚演习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正
4、弄懂每个题是怎么做的。我们十分看重每一张演习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨标题中的有效信息有哪些、应该怎么办理、还能怎样变更，使学生真正控制解题措施。五、搞好补差工作，采纳新的方法进步补差效率集中补差强化工作中，我们充分应用多媒体设备，让习题获得直看涌现，习题演习、措施指导有机结合，取得了较好后果。反思一年教授教化温习历程，也还有一些必要在往后的工作中改进的地方：1、_张温习提纲当然搜罗万象，但学生却往往无从下手，我们假想要依据学情、考情进一步去粗取精，让温习提纲更便于使用。2、早学习的器械遗忘多，因此在温习历程中要加倍看重支配好对八年级中国近今世史的系统有效温习。3、从七年级开始就要在日
5、常教授教化中看重培养进步学生在历史学科上的理解和表达才能。以上这些总结可能还不全面，迎接批评指正。初一历史教师工作总结（二）本人在本学期担负九年级_至3班的物理教授教化，为了进步学生的学习效率，依照开学初订定的温习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的温习。我认真执行学校教导教授教化工作计划，改变思想，积极探索，转变教授教化措施，尽力把新课程标准的新思想、新理念和物理讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思想，积极探索，革新教授教化，收到较好的后果。使今年的中考取得了优异的造诣，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的教导教授教化工作总结如下：一、增强政治学习和业务学习为了更好的把
6、教授教化工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为本身的行为准则。每天坚持收观新闻，翻阅报刊，关切教导革新动态，熟读教导学、心理学、教法等丛书，猎涉国表里教导专家及有关人士的教授教化、教研、科研论文，客气向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教导状况的必要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力图精业。积极参加各类培训和业务学习、教研运动为了赓续进步教授教化程度和教授教化质量，积极参加各类培训和业务学习、教研运动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了初中理化实验教授教化讲堂实效性研究市级立项课题研究。二、精心备课全面了解和把握新课程标准通
7、过学习我体会到新课程标准不合于以往的教授教化纲目，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关材料，透彻理解并控制新课程标准，力图在每节课前仔细阅读然后订定具体的教授教化，在上每个一节课前，精心筹备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教授教化中对症下药，不打无筹备之仗。从一学期的教授教化环境来观后果较好，学生的各项素质有较大的进步。新课本对教师的教授教化措施和教授教化内容等都没有过多的束缚，充分体现用课本教而不是教课本，课前查阅大量的材料依据学生的的根基订定教授教化计划、规划、教授教化设计等。三、正确把握中考物理命题思路和偏向，能有效的晋升温习后果中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为
8、根据，全面体现知识与技能、历程与措施、感情态度代价看三个维度的要求。近两年的中考命题特点与_年中考命题特点是：1.突出根基性。中考题分外注重考核学生的根基知识和基础技能，并将基础知识与基础技能放在真实、活跃、具体的情景下进行考核，使多个知识点交融在-起，要求学生机动运用所学知识进行阐发、解答。2.注重考核学生的感情、态度、代价看。通过学生对问题情景的阐发与办理历程来考核学生认识世界和理解世界的才能。3.注重科学探究，注重历程与措施。中考题加倍注重学生的科学素养的培养和成长，注重历程与措施。4.注重考核学生处置惩罚和表达信息的才能。中考题中通过翰墨描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等
9、方法涌现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的措施，对题给信息进行处置惩罚、阐发、综合。5.关注社会热点问题。中考题分外关注环保、能源、可持续成长、等社会热点问题。此类题看重渗透科学、技巧和社会和谐成长的思想，突出科学性与人文性的有机结合。6.注重学科渗透和综合。考题都对照注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不合学科知识内在交融与渗透，分外是人文思想的渗透。7.注重开拓和应用本土资源。有了明确的命题思路和偏向，我们通过订定温习计划、上温习研讨课、专题温习、温习反思等进行全面的、有针对性的、有效的温习。四、激发兴趣和调剂心态，稳步晋升温习后果初三温习阶段学生的学习包袱重，学习压力大，
10、易呈现温习疲劳综合症。在温习课上积极创设一些与教授教化内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的温习兴趣。分外在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调剂好，把握节奏，开心温习，观待学生的心理问题，要尽力做好针对性的疏导工作，力图使学生能以较好的竞技状态进入考场，施展出他们的最佳学习和温习程度。五、实时指点，使问题获得实时办理_九年级放学期化学教师工作总结初一历史教师工作总结（三）高二放学期以来，本人担负高二两个班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习根基，以便“因材施教”。本人在教授教化中认真备课、上课、听课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各
11、类知识，形成对照完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是本人对一学年教授教化工作的一个总结：要进步教授教化质量，症结是上好课。一、课前筹备，备好课1、认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。3、斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支
12、配每节课的运动。高二的学生根基照样对照差，所以在讲堂上我尽量用最简略单纯的语言讲课，争取让学生能在必然的光阴内控制得最好.在温习历程中是异常死板的，所以讲堂上激发学生学习英语的兴趣尤为紧张.兴趣是最好的先生，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是包袱。只有在教授教化中培养学生的学习兴趣，加强教授教化后果，能力避免在以后的学习中产生南北极分解。英语讲堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的光阴无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化接受。应用必然的光阴温习巩固已学知识，训练相应技能是进步学习效率弗成或缺的紧张构成部分。我的具体做法是把语言教授教化与演习联系起来，上
13、课时尽量结应时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、风趣等。课后做到多和学生交流打仗，了解学生的必要，以及他们对讲堂上知识的控制水平，并且在课后还部署学生专门做一些综合才能的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教授教化中会认真设计相应的课后演习，让学生达到学以致用；如果讲堂所学的是一些基础的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固讲堂所学知识，并懂得如何在实际中利用如果讲堂教授教化的是阅读课，我会给出一些症结词，让学生复述课文。没有课后演习的温习巩固，学习后果会大打扣头，效率就提不高。授课活跃有趣我在授课时，尽量讲得活跃有趣，在完成教授教化任务的同时，常常
14、给学生穿插一些英文歌曲、片子片段，来激发学生的学习兴趣。课后我积极介入听课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，赓续扩宽知识面，为教授教化内容注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语分外是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是分外好。二、重点温习阅读理解1、进步学生的阅读凉垠。阅读速度要求每分钟_个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风气习惯、人物列传、文化教导、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括阐明文、记叙文、议论文、利用文等。4、让其了解阅读理解的主要题型。5、
15、控制需要的阅读理解解题技术。一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对阐明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要善于抓症结词语，如承接词。高二放学期语文教师工作总结_高二放学期语文教师工作总结_（一）光阴过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了高二放学期的语文教授教化工作。回首这一学期，既繁忙，又充足，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、增强学习，赓续进步思想业务素质“学海无涯，教无尽头”，只有赓续充电，能力维持教授教化的芳华和活力。所以，不停以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了：一个语文先生的心里路程和教导，便是诗意的栖居两本教导专著，让本身建立
16、先进的教授教化理念，也明确了往后教授教化尽力的偏向。随着社会的成长，知识的更新，也催匆匆着我赓续学习。通过这些学习运动，赓续充足了本身、富厚了本身的知识和见识，为本身更好的教授教化实践作好了筹备。二、求实立异，认真开展教授教化、教研工作教导教授教化是我们教师工作的首要任务。本学期，我尽力将我将一些的新课程理念利用到讲堂教授教化实践中，容身“容身老课本，实践新理念。”力争让我的语文教授教化更具特色，形成独具作风的教授教化模式，更好地体现素质教导的要求，进步语文教授教化质量。在日常教授教化中，我坚持切实做好讲堂教授教化“五认真”。课前认真作好充分筹备，精心设计教案，并结合班级的实际，机动上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学
