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1、大班安康跳远冠军教案反思 活动目的：1、进步腿部肌肉力量及协调才能。2、体验和做游戏的快乐。活动准备：口袋假设干、皮球假设干、障碍物假设干、大的塑料筐假设干。活动重点：进步腿部肌肉力量及协调才能。活动难点：和同伴的合作才能。活动过程：1、角色扮演、活动身体：老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。2、幼儿探究练习、老师观察指导：幼儿自由活动，老师巡回指导。玩法：幼儿双脚进展跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。幼儿介绍合作立定跳远的方法。玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。老师启发幼儿展开讨论。-怎样才能跳得又快又稳？;玩法
2、：最后老师示范双脚进展跳的方法，并展开简单的追逐游戏。3、创设场景、稳固练习：老师引出游戏。-孩子们，你们的本领练得真棒，妈妈如今请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？;玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进展游戏。游戏时袋鼠;先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到家;里将皮球放在塑料筐里。根据幼儿体能安排游戏次数，并适当调节活动量，提醒幼儿注意平安。4、游戏完毕，放松身体：全体幼儿听音乐模拟袋鼠的动作，放松身体。活动反思：跳远教材由于受到场地和班级人数的限制，很少有老师在公开课时选用这一教材。在本课设计时我利用横向沙坑和体操垫来解决沙坑少而分散的问题，使得四组同学能
3、同时在一块较集中的场地内进展练习，既便于老师的及时指导又进步了练习的密度，从而保证教学任务的完成。本课紧扣新课标的理念，把促进学生的安康放在第一位，同时教学中注重培养学生的创新才能。在课的开展跳跃才能和下肢力量练习与游戏;这一部分老师并没有安排详细的练习，而是让学生根据自己的兴趣、学习需要，自己去创编开展跳跃才能和下肢力量的练习或游戏。学生的思维和创新才能得到了锻炼，同时大大激发了学生练习的兴趣，使同学们自觉自愿地积极参与到练习和游戏中去。教学中还注意学生自主学习才能和互助学习才能的培养，有意识的利用即时评价和指导的良好反响作用，尽可能让每一个学生感受到老师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，体验到成功的乐趣。在本课的热身导趣;部分设计时进展了两个创新尝试：1、队伍的调度形式改变以往一队接一队一次慢跑的形式，采用四队同时向不同方向跑出见场地图。大大节约了队伍调动的时间，使课更紧凑，场面更好看，也进步了学生练习的兴趣。2、改变以往慢跑、徒手操的老套路，采用配音乐的原地慢跑韵律热身操使学生在快乐中不知不觉到达热身效果。本课的缺憾在于设计给学生考虑、探究和尝试的如何才能既跳得远又能平安地落地;这一问题由于受学生知识程度的限制，学生虽有考虑和探究但深度不够，积极参与度不高，应该把着重点放在学生的尝试上。
