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1、小学语文云雀的心愿教案小学语文云雀的心愿教案小学语文云雀的心愿教案1 教材简析：本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害，说明森林的重要性。表达了人类的美妙愿望，课文寓环保知识于有趣的故事中，是对学生进展环境教育的极好文章。目的预设：1、有感情地诵读课文，体会语言的生动性，形象性。2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。教学重点：理解森林为什么实在是太重要了！教学难点：认真朗读，从课文中的语句中体会森林的重要性，增强环保意识。设计理念：苏教版主编张庆先生这样说
2、：“学习语文无非就是八个字，读读写写，写写读读罢了！”确实语文课应该追求简单、纯朴，老师要简简单单地教，学生应该快快乐乐地学。设计思路：教学本文可以由题入手，引导学生读好课文最后两段话理解云雀的“心愿”，然后引导学生探究云雀为什么会萌生这样的心愿，由此带着学生阅读课文，第二至十三自然段，看着小云雀跟妈*的对话，体会他们的语气和心情，进而理解森林的重要作用，从而真正理解云雀的心愿。在引导学生朗读、感悟、理解课文内容的根底上，引导学生关注身边环境，感受森林的重要，进而培养学生保护环境的意识。第一课时课时目的1、会读本课的生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步感知课文内容，理清层次。教学过程一、直接
3、导入1、板书：心愿2、读题3、看到这个题目，你想说些什么？二、初读课文1、自读课文。说明要求2、检查自读情况生字词、理清层次3、再读课文三、指导写字1、书写描红2、朗读课文第二课时课时目的1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验、内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。教学过程：一、精读指导1、同学们，上节课我们认识了两位新的朋友齐说出示云雀图他们有一个美妙的心愿，还记得是什么呢？一起说。板：沙漠、绿洲。2、谁来读一读课文中是怎么说的？课文第14节指名读是啊，森林是多么的重要呀！小云
4、雀为什么会产生这样的心愿呢？那么这节课我们就跟着小云雀和他妈妈一起去旅行吧！二、深切感知课文小云雀和妈妈都飞到哪些地方了呢？默读课文，在课文中用横线划下来。1、学习2-4自然段1云雀它们飞到了哪里？指名那么我们跟着云雀一起去看看吧！2它们喜欢这儿吗？为什么？指导读小云雀的话3什么是乱砍滥伐指名4贫瘠在你脑海中是一种什么样的情景？出示森林变沙漠比照图5此时你想说些什么？指名再读再读云雀妈妈说的话6听了她的话，你觉得森林重要吗？为什么？指名说。认识人们乱砍滥伐造成和严重后果土地荒漠化评析7齐读森林实在是太重要了！再读2-4自然段2、学习5-10自然段1小云雀分开了让人讨厌的沙漠上空，它们飞呀飞，又
5、来到了大河的上空，此时，它们又看到一个什么样的景象呢？指名读出示大河图2看，这河水给你的感觉是什么？凶猛、可怕体会咆哮、脱缰的野马等词语，指导读出大河的凶猛。指名分角色读5-10自然段3看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说生读妈妈叹了一口气说生读4森林就是森林，为什么说是森林水库呢？默读出示第10自然段2、3、4句考虑，从这段话中，你知道了些什么？交流指名说，体会内涵再读这几句话师小结：假如没有森林水库，蓄水保土的话，许多地区将有可能发大面积的滑坡、泥石流，村庄也会吞没在洪水中，人类的生命财产将会受到严重威胁。出示体会再次阅读：森林实在太重要了3、学习11-13自然段云雀妈妈还
6、说森林是一座大水库，一个宏大的空调器呢！那么这又是为什么呢？自由读11-13自然段指名读交流说出理由一是能蓄水，二是调解气温齐读总结：是呀，森林真是太重要了！分组再读这一自然段三、迁移，延伸1、其实森林的作用可多了，同学课前一定搜集了不少资料吧！交流联络现实，联络生活，说说森林的重要性。2、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。齐读3、分角色朗读师扮云雀妈*的角色与生对话朗读。同桌配合练习交流比赛总结小学语文云雀的心愿教案2 教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“讨厌”“乱砍滥伐”“泛滥成
7、灾”“贫瘠”等词语的意思。3、认识森林的重要作用，培养环保意识。教学重点：认识森林的重要作用。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课板书：云雀的心愿。同学们，今天，我们要学习的课文是齐读课题。质疑：初次读到这个题目的时候，你有什么疑问?二、 检查预习1、出示词语，指名读，齐读。用上这些词语说一说那个夏天发生的故事。2、通过读书，你们知道云雀的心愿是什么呢?课件出示：最后两段话板书：沙漠变绿洲再读这段话，为什么会产生这样的心愿呢?板书：森林重要三、精读感悟过渡：森林终究有多重要呢?这节课，让我们再次走进课文，跟着小云雀和他的妈妈一起去看看吧!(一)沙漠1、指名读24自然段，相机评价。2、方
8、法指导：读文章要边读边想象，把文字读成画面，读人物的语言，要揣摩人物说话的情感。学生练习。3、展示4、小结：想象着读，体会着读，就能把课文读好。(二)大河1、请大家一边读，一边想象画面，并体会人物的情感，自己联络510自然段。2、展示3、采访：小云雀，你为什么挨近了妈妈?云雀妈妈，你为什么叹一口气?4、森林的蓄水作用云雀妈妈是怎么介绍的?理解总分总的介绍方法。(三)森林1、我们到小云雀的家，你又知道了森林有什么作用?默读1113自然段。2、交流。板书：调节温度3、再来看云雀妈妈的介绍，比拟10、13自然段，这两段话有什么共同点?(四)总结拓展乱砍滥伐，森林变沙漠，黄沙漫天飞舞，洪水泛滥成灾;有
9、了森林，冬暖夏凉。森林的作用何止这些?谁还知道森林有什么作用?老师也搜集了相关资料，谁来读一读?此时此刻，你最想说什么?补充资料再读最后两个自然段。四、迁移训练1、冬去春来，小云雀邀请小伙伴到沙漠上去种树，假设你就是文中的小云雀，请你根据课文内容邀请你的小伙伴，可以选用以下词句，也可以选用课文中的话语。2、师生共同邀请。总结：听了小云雀的话，今后该怎么做，让我们用行动来答复。五、指导写字你觉得最难写的是哪个?要想写正确，需要注意什么?要想些漂亮，需要注意什么?范写描红临写反应评价。找同类字，再写。小结。小学语文云雀的心愿教案3 教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学
10、会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“可以.也可以.”造句。3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。教学重、难点：分角色认真朗读课文，从课文的语句中体会森林的重要性。教具准备：课件教学过程：第一课时 预习指导课预习目的：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，正确理解词语3、借助课文语言，体会森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。预习过程：1、读第一遍课文，到达读准字音，读通句子，不会的字看生字表，生字表上没有的，难读的句子多读几遍，读通为止。读后盖上拼音，读生字表，读错的
11、多读几遍，全读对为止。2、从课文中找出以下词语，画下来，并读准字音。3、读2、3遍课文，到达读正确、流利。做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿恰当。读得有感情更好。4、结合课文内容，写出以下词语的意思，不理解的查工具书。连绵起伏：_奇迹：_蜿蜒：_5、读第五遍课文，考虑：云雀的心愿是什么?为什么?预习后质疑：预习了课文，我有以下问题不明白:第二课时 展示提升课一、 导入课题同学们，每个人都有自己的心愿，谁能告诉老师，你的心愿是什么?同学们的心愿可真多，相信通过我们的努力，一定能实现。今天我们继续学习19课云雀的心愿板书课题-读课题二、检查复习过渡：上节课我们已经预习了课文，这些词语你会读吗
12、?1、出示词语讨厌 冲垮 树冠 冲刷 土壤 枯枝败叶 漫天飞舞邀上 泛滥 凶猛 贫瘠 抱怨 乱砍滥伐自由朗读指名学生读，并面向全体学生纠正读音齐读2、通过上一节课的学习，你知道云雀的心愿是什么吗?(交流)二、读书感悟过渡：对，让沙漠变成绿洲，这是云雀的心愿。(一)突出中心(课件出示中心段落)1、云雀为什么会有这样的心愿呢?请同学们默读这一段，考虑一下。(1)指读森林实在是太重要了(板书)(2)指导读出“重要” (评价：抓住重点词句读书)2、森林实在是太重要了，正是小云雀和云雀妈妈的这次旅行，使小云雀明白了这一点，同学们，让我们和它们一起去旅行吧。(二)学习2-10小节过渡：请同学们自由读课文，
13、考虑：小云雀和妈妈飞到了哪里?看到了什么?(交流)1、 咱们就跟随小云雀，先去沙漠看一看吧。它们看到了什么?谁来读给大家听。(1)指读(2)自由读，你有什么体会，从哪些地方体会到的?(3)风沙这么大，怪不得小云雀会抱怨地说：“这里风沙真讨厌!”指导读(4)沙漠里的环境如此恶劣，让我们看看云雀妈妈是怎么说的?(课件出示) 指名读范读能用几个词来形容你此时的心情吗?(指导读)(5)咱们合作一次，(分角色读)2、 过渡： 此情此景真是让我们心疼呀，没有了森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠。可见，森林实在是太重要了。其实，乱砍滥伐带来的后果还远远不止这些，小云雀跟着妈妈越过沙漠，又来到了哪里?(1)指读
14、(课件出示)(2)请同学们默读这段文字，想一想你能体会到什么?指读指导读(通过你的读，让同学们都能感受到河水的凶猛。)(3)河水真是凶猛啊!小云雀不由得挨近了妈妈他说：妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊!指导读(4)云雀妈妈告诉了我们河水凶猛的原因：范读-听到这里，你的心情怎样?指读。总结：同学们，没有了森林的保护，洪水泛滥成灾，可见森林实在是太重要了。3、 森林到底有什么神奇的力量呢?为什么被称为森林水库呢?请同学们，自由读，第10节，边读边考虑。(1)自由读指读(2)森林是怎样蓄水的?指读(3)指导读反问句“你看，森林不就是一座大水库吗?”总结：森林可以储存那么多的水，有了这座大水库，河水就不会泛滥成灾，可见，森林实在是太重要了。4、 过渡：小云雀和妈妈越过贫瘠的沙漠，飞过凶猛的大河，当它又累又热地飞回家时，它快乐地说：妈妈，我们的家真凉爽呀!(1)同学们，这么热的天，小云雀为什么会感到凉爽呢?(2)交流：空调有什么作用?森林是怎样调节温度的的?指读齐读总结：同学们，森
