《三年级第一学期语文教研组工作计划范文（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级第一学期语文教研组工作计划范文（二篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级第一学期语文教研组工作计划范文一、指导思想在中心教研室和学校教导处的正确领导下，全面_教育方针，全面深化素质教育，加强教学和教学管理的研究，举行有效的活动，努力提高教学质量，培养学生的能力。二、主要工作1、重视理论学习组织全体教师继续学习各科课程标准及相关文章，调整自己的课堂教学理念和行为，扎实有效地推进课程改革。2、规范教学常规严格执行备课、上课、作业一体化调研制度，定期开展教研组活动，力求做到形式多样，内容丰富，除听课、评课外，我们将开展互查备课、互查学生作业、本校教学问题座谈等活动，相互促进，共同提高。3、有效教学研究针对本组教学质量的现状，以及上学期期末考试中反映出来的问题，认真
2、分析，寻求出路。我们要面向全体学生，积极辅导学困生，使他们在原有的水平上得到提高。高年级的老师更要严防死守，不让一个掉队，把好学困生的产生关。各科教师在平时的教学中，要经常地有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，有条不紊地促进学生的发展，全面提高教学质量。1、组织教师学习课程标准，开展沙龙式研讨。2、组织教师参加各项教学、业务培训及各项考核。3、重视随堂课的调查，开展教学反思的交流和收集工作。4、进一步完善课题组资料，继续推进与研究“传统文化与课堂教学”课题。三、主要工作安排：_月份主题：中年级重视识字、写字教学研究_月份主题：期中考试教研会议_月份主题：中年级应注意作文教学_月份主
3、题：中年级口语交际研究三年级第一学期语文教研组工作计划范文（二）一.指导思想深入_实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。二、工作目标1、组织教师认真学习新课程标准，以标准为标准实施教学。2、认真_教学常规，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。3、积极开展合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。
4、5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。三、主要工作（一）加强学习，更新观念。认真学习新课程标准，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。（二）重视常规，提高质量。1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学
5、、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。重视写字教学，指导学生写好字;培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯;培养学生多读、认真读的好习惯;培养学生说话完整、清楚的习惯;让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，及时与教导处协查，发现问题及时纠正。3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间
6、，关注学困难生，对他们由浅入深、系统地补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。（三）加强研讨，共同进步。1.教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用隔周教研活动时间，组员间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。2、开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气;重视教学过程的反思，课后教师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。四、教研活动具体安排：_月份：1.学习校教研工作计划，制定三年级组语文教学计划，学科教学计划等，做好开学工作。2.规范教学常规
7、，签定减负责任书，_组织学习研讨三年级教材特点、目标。正常开展教学研讨活动，开始隔周教研活动。4.做好_月份主题教研课的人员确定，进行听课、评课活动;_月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。5.认真出好一份智慧课堂导学卷。_月份：1，认真开展隔周教研活动，讨论教育教学中的疑难和困惑。2.积极组织30-_周岁的老师参加学校课堂建模活动。3.做好_月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;_月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。4.观摩校“浪花杯”语文课堂教学大赛，听课评课。_月份：_期中教学常规工作随检。_组织好三年级语文特色活动-经典诗文吟唱。3.做好_月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;_月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。_月份：1.两校区同课异构。2.做好_月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;_月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。3.研究和学习新教材第六单元和第七单元的教学特点和相关策略。4.针对上半学期诊断中出现的薄弱环节，进行反思，集体讨论改进教学。_月份：1.研究和学习新教材第八单元的教学特点和相关策略。_期末复习计划的制定，进行期末复习事项讨论。3.教研组内交流本学期主题研讨的收获，进行归纳梳理。教研活动的个人小结和小组小结。检查教案、教学质量分析等。第2页共2页
