阅读答题技巧(全)

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1、中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1 文章体裁？此文是一篇 ：诗歌、小说、散文（ 抒情散文、叙事散文） 、剧本、说明文、 议论文2 记叙文六要素？（ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3 找主题句? （找首段或尾段的议论抒情句。）4 文章内容？（ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。）答：此文记叙了（描写了、说明了），表现了（赞美了、揭示了）。5. 材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6. 划分层次？（ 1） 按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（ 3 ） 按事情发展过程（找各个事件）（ 4） 总分总（掐头去尾）7

2、. 记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。8. 为文章拟标题。找文章的线索或中心（ 1） 核心人物（ 2）核心事物（3） 核心事件（ 6）作者情感9. 填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号 内）。10. 记叙顺序及作用？（ 1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平

3、板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（ 4） 平叙（略）11. 语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏 感强。注：必须结合具体语句分析。12. 写作手法及作用？（ 1 ） 拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（ 2 ） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（ 3 ） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托

4、在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料 的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。13 修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格

5、、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象 生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。14 具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“XX” 一词原指，这里指，起到了的作用。15 句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。16 句子在结构上的

6、作用？（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫17 表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明18 记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。19 记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。21.散文特点?形散而神不散。22散文种

7、类？（1）叙事散文（2）抒情散文23.小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24小说三要素？人物、环境、情节 25环境的种类及作用？（1）自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展， 揭示文章主题。26情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 （尾声） 27续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。二、议论文阅读技巧论点（证明什么） 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一 般是用判断句的形式表达的。1.

8、中心论点 1 个（统帅分论点）明确：分论点n个（补充和证明中心论点）方法 从位置上找：1标题；11开篇；III中间；W结尾。 分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点）2. 分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点； 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）道理论据（引 用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、

9、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。论证（怎样证明）论证方法 举例论证（例证法）事实论据记叙 道理论证（引证法和说理）道理论据 议论 对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 喻证法 比喻 分析论证过程 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。 议论文的结构（1）一般形式：引论（提出问题）；本论（分析问题）；结论（解决问题）。 类型 并列式：1总分总；II总分；III分总。 递进式

10、。议论文的语言1严密（修饰性、限制性的语言的运用）；生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。驳论文的阅读1作者要批驳的错误观点是什么？作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由此，作者树立的正确的观点是什么？ 中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识：（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2下定义：使读者对概

11、念有确切的了解。3作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 4举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5打比方：可达到形象地说明事物的作用。 6列数字：可以准确地说明事物。7配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 8引资料：能使说明的内容更具体、更充实。（三）、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、 空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用 其他顺序。（四）、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）分（具体）”式、“总分总”式、 “分总”式、并列式

12、、递进式等。（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说 明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或 丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格中考答题技巧一、词语的比较（选词填空）1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩 的方面的区别。2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但 而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都

13、在于强调后者。2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就 是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明 地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修 辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这 一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准 确、生动

14、）。6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的 特点等。7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点） 以及议论文语言的特色。8、关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结 全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用 各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别 是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间 流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指

15、明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。三、问答题型、常规答题术语及技巧（一）社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样 的社会现实。（二）自然环境描写（景物描写）句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、 烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题。（三）句子在文章结构上的作用分析：1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；3、对上下文：承上启下（过渡）。（四）用自己的话回答问题：1、这种题目往往就是限定不能直接用原