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导 学 案课题：练习五 主备人 李为 班级 姓名一 教学目标1. 认识街头招牌，学会给超市取名、给货物分类。2. 诵读与积累成语，丰富文化知识。3. 进行口语交际，学习辩论。4. 写好钢笔字，学写毛笔字。二 教学重难点重点:认识街头招牌，学会给超市取名、给货物分类。难点:进行口语交际，学习辩论。三 预习导引1. 写几个你知道的街道招牌名。说说它们的经营范围和特点。2 .什么是辩论？辩论有什么特点？教师设计辩论话题，学生准备辩论材料。四 问题导学1. 在看过的招牌中，你认为哪些最有创意，最让人过目难忘，最能吸引顾客？学生试着起店名，并说出创意的由来。2. 认读成语，同桌之间讨论成语的意思，并练习背诵。3. 学生选择辩题，确立正方、反方，学生分组互相辩论。其他同学评论辩论的情况。讨论：辩论双方的观点各是什么？有什么缺陷？正确的结论应该是什么？ 4. 练写钢笔字和毛笔字。
