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1、新部编版小学三年级语文下册 古诗三首元日教案教学目标1 、通过引导学生自学，学习古诗，了解写作背景，理 解诗句的意思。2 、理解诗人是怎样通过对元日热闹、欢乐和万象更新 动人情景的描写来抒发感情的。3、了解中国的传统节日春节过年的习俗，表达人 们对生活的热爱，对美好情感的追求。教学重点引导学生自学通过各种方式的朗读，以读悟情。 教学难点引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景， 理解诗句的意思。教学方法诵读法，通过各种方式的朗读，以读悟情，指导有感情 地朗读和背诵。教学过程一、趣解诗题：1.回忆旧知师：同学们，古诗是中华文化的瑰宝，它语句简练，内容丰 富，读来朗朗上口，深受大家的喜爱 ，
2、 比如：迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。又比如：竹外桃花1三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上 时。 多有意思呀，这节课我们一起来学习宋代大诗人王 安石的一首诗，齐读题目。2.趣解诗题元是什么意思呢？同学们,让我们一起来了解了解“元”这个字，在词典里 它有三种意思：开始的，第一为首主要，根本你们觉得在元日这个题目中它该选择哪种？ 同学们，你们知道“元日”指的是一年中的哪一天吗？师：农历的正月初一，也就是新年的第一天，这一天也叫春 节。二、古诗初探1、自读古诗师：王安石的这首诗呀，描绘了元日里很多美好的场景 景，你们想去看看吗？请同学们打开语文书 34 面，自己
3、读 读古诗，要求读准字音、读通顺，读流利。2、共读古诗（1 ）代表读：同学们读得真投入，谁能站起来读给大 家听一听？他读得很正确，特别是这首诗中的几个生字都读准了， 请同学们一起来读读这几个词，齐。（2 ）齐读： 现在老师把提示字音的部分去掉，你们还 能读流利读通顺吗？让我们一起来试试。同学们读得真是字正腔圆，有的同学还读得摇头晃脑的 2呢！（3 ） 小诗人读：接下来老师要把这 首诗变个样，大家 还能读得流利吗？老师想请班级里读书读得最好的一个同学来试试，你们 选谁呢？看来你是众望所归，一定要好好表现哦！师：呀，她读得字正腔圆，朗朗上口，富有节奏感，可真像 个小诗人）（4 ） 配乐读： 让我们
4、学着小诗人的样子，配上音乐，一起 来读一读，好吗？这次我们不仅要把诗读正确，读流利，而 且要像我们班的小诗人一样读出诗的感情来。二、畅想精读同学们，你们读得可谓是抑扬顿挫，在刚才一遍遍读诗 的过程中，你的脑海中浮现出古人过春节的哪些画面呢？ 1、放爆竹：你们听？这是在噼里啪啦的爆竹声中，旧的一年过 去了，新的一年来到了，大家都长大了一岁。所以王安石才 会这样说到：爆竹声中一岁除。你的脑海中还浮现了哪些画面？2、饮屠苏生：春风送来了融融暖意，人们开心地喝着屠苏酒。 谁能给我们说说，过去，人们为什么要在春节喝屠苏酒？老师给大家介绍一下：古时候，人们过年时有这样的习 俗，把最新鲜的屠苏草泡在酒中，到
5、大年初一早晨，全家人3围在一起喝下屠苏酒，据说喝了这屠苏酒呀，能让人一年都 不生病呢！我们把喝屠苏酒的过程就叫作“入屠苏”。 师：这句诗句中有一个字准确地表达了人们喝屠苏酒时的感 受，找找看，是哪个字？师：谁来具体说说哪儿暖呀？生：身上暖暖的，心里也暖暖的。师：还有哪儿回暖，这酒喝了可是一年都不会生病，心里也 暖融融的。看来这春风不仅把暖气送到了屠苏酒中，也送到 我们每个人的心中。让我们带着这这份暖意一起来读读这句 诗。 （生读）3、迎红日。谁来接着说说，古人在大年初一的早上希望迎来一个怎样天 气？那如果是你，你推开门最想看到什么？你能看着古诗说说脑海中浮现的画面吗？大年初一的早上，一推开家门
6、，初升的红日照耀着我们， 给千家万户带来了光明，象征着一年的日子都会红红火火。 所以诗人才写下了这一句，齐读4、换桃符在这样的一天，人们还会做些什么呢？贴桃符，谁来介绍介绍桃符？师：下面请一个同学来读读关于“桃符”的介绍，读完以后 你就懂了。桃符，用桃木制成，上面绘有神像。农历正月初一时，古 4人把桃符悬挂在门旁，用来驱鬼镇邪。演变到今天就变成了 我们过年门框上贴的春联同学们，现在我们知道了，宋朝人过春节时会（放爆竹）， 会（饮屠苏），会（迎红日），他们还会（换桃符）。同学们，这些春节的场面给你留下了怎样的印象？（热闹 欢乐）是的，春节就是热热闹闹，欢欢喜喜，和和美美的。 三、探究交流刚才我们
7、跟着王安石的脚步走进了 700 多年前的宋朝， 那现在我们移动脚步，去看看 100 多年前的的春节，你们想 不想知道当时的春节是什么样的？1.读： 那就请同学们拿出阅读卡，自由小声读读两则阅 读材料，并用横线勾画出两则材料中描写春节习俗的句子。2.分享：现在你们应该对 100 多年前的春节有些了解了， 请你们先和同桌分享分享，像老师提示的这样分享 ：请大家看到第则阅读材料，我勾画的句子是。 从勾画的句子我知道春节习俗有。3.交流： 老师也想听一听，谁有勇气站起来把你们交流 的结果展现给大家？你从勾画的句子中了解到的春节习俗有哪些？习俗 1：到亲戚家、朋友家去拜年。拜年是为了向亲戚和朋友表达我们
8、对他们的新的一年 的祝福。5习俗 2：逛庙会。骑毛驴、买玩具这都是告诉我们他们 去逛什么？这是一个我们没听过的活动，逛庙会。逛庙会是 北京特有的习俗，以后如果你们去北京玩，春节一定要干什 么。谁来接着分享？习俗 3：穿新衣新鞋。过年穿新衣新鞋，预示着我们在新的一年，万事顺心。 100 多年前的人过春节，还会做些什么？习俗 4：拜祖宗。新年到来，告诉祖辈们家人们一年平平安安。还有没有同学接着来分享？习俗 5：吃团圆饭吃团圆饭，象征着一家人团团圆圆。习俗 6：收压岁钱压岁钱代表着长辈们对你们的美好祝愿，祝愿你们在新 的一年平平安安、健健康康。四、情感升华1.现在的春节怎么过？刚刚我们看到的是 10
9、0 年前的春节，那 100 年后的今 天呢，同学们，你们是怎么过年的？（学生联系实际说）拿压岁钱、拜年、挂灯笼、打扫卫生、办年货、穿新衣、 吃团圆饭、放鞭炮2.春节起源时间从同学们的回答中我们可以知道春节依然是我们每年 6最重视的节日，其实春节的这些习俗最早开始的时间远远早 于宋朝，你们想知道从什么时候开始的吗？据资料记载，过春节的习俗始于 4000 多年前。从古至 今，春节在我们中国人是心中已经不仅仅是一个普普通通的 节日，他就如同中国人的根一样，不可动摇，是我们中国传 统文化的一部分。3.我们该如何做？传统文化是我们中国人的根，是我们作为中国人的骄傲， 同学们，让我们带着这份自豪感来试着背一背元日吧！7
