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1、关于幼儿园老师工作方案范文集合7篇关于幼儿园老师工作方案范文集合7篇幼儿园老师工作方案 篇1 一、说教材：线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体构造的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比拟简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进展绘画，既可以对物象进展细致入微地刻画，也可以对物象进展简单地艺术处理; 既可以进展造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。我班幼儿在通过简笔画的训练根底上，再进展线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大开展。不仅进步幼儿的绘画才能。同时能进步幼儿专心做事的才能。
2、更能激发幼儿的绘画兴趣。幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进展创作，不仅能将幼儿零碎的经历加以提炼，而且与纲要中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导(ben文由.qIEwo.搜集整理)幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的开展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。二、说目的：1、学惯用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，开展幼儿的初步的创新才能。3、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学惯用线条的形状变化和
3、疏密排列来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。三、说活动准备：1、多媒体课件海底世界2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、欣赏老师的作品4、白纸，铅笔四、说教学方法：选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，根据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：1、多媒体教学法。借助多媒体手段进展观察欣赏演示，那么更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、观察比拟法。观察法即运用观察进展教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了部分的细节特点。而在观察中进展比拟，那么能让幼儿更
4、加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比拟的方法，让幼儿在观察比拟三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地打破了本次活动的重难点。3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进展比照评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：问题1、“你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经历，为下次经历迁移做准备。问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼
5、儿用语言将自己的装饰意图表达出来，到达分享和交流的目的。在这一环节，老师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。幼儿园老师工作方案 篇2 一、指导思想：以纲要为指导思想，积极开展课程改革，进一步深化学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作方案，结合本园的实际情况，不断提升老师教育活动的程度及幼儿素质教育的开展。二、主要工作任务和要求：1、加强本园教研组的建立和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。2、围绕农村幼儿园外乡化教育资的利用及园所环境创设，充分调动老师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。3、定期组织老师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，进步老师的教育程度，以及教
6、育思想观和儿童观。4、加强幼儿园的平安管理，组织全园教职员工学习有关食堂和平安工作方面的知识。5、在优化一日活动安排及周活动安排的根底上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探究多种游戏 活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道进步老师的理论程度和教育素质。7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，进步老师自身的专业技能。8、组织老师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进老师专业化成长。三、详细时间安排：三月份：1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。3、老师
7、结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作写好班的教学方案。4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动。四月份：1、开展幼儿园自编操的活动。2、园内观摩活动、姐妹园交流。3、老师着手准备“六一”活动的工作。五月份：1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6.1”进展评选、颁奖活动。2、老师排练“六一”活动节目。3、组织老师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动。4、“六一”节目彩排。5、对4.5月份生日的小朋友举办生日聚会。6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办。六月份：1、开展庆“六一”活动。2、组织老师外出观摩学习。3、毕业班毕业典礼活动。4、家长半天观摩活动。七月份：1、老师做好期末
8、各项工作。2、各班交教学总结。3、6.7月份生日的小朋友举办生日聚会。幼儿园老师工作方案 篇3 本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原那么，认真开展各项工作。班务工作的目的是：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。一、班况分析p 小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小朋友各项才能都有所进步，体质有所增强，愿意分开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，可以大胆、清楚的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。二、家
9、园共建1、老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除平安隐患，防止平安事故的发生。注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。2、不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析p 、改良工作，最大程度促进幼儿全面开展。3、做好家访工作，并做好家访调查记录，理解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，理解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。4、鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。三、教育教学目的1、安康：幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，
10、不舒适时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿别人的物品和玩具，未经同意也不能使用别人的物品；愿意积极参加集体活动，平安使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。2、语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随意插嘴；听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的根本发音；能主动参与听、说、答复下列问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。3、社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简单使用礼貌用语
11、；熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，理解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受周围成人的关心和保护，愿意与同伴共同游戏、交往；初步懂得交通平安常识，引导幼儿遵守根本的学习活动规那么。4、科学：激发幼儿对周围事物产生兴趣，能直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维才能；观察动物、植物和无生命物质的特征；理解日常生活中各种物品的作用；认识简单的几何图形。5、艺术：认识绘画的简单工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；针对性地认识颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；喜欢音乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动。6、其他：掌握aw拼音字母，会唱字母韵律歌；掌握10以内
12、数字，会正确数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简单汉字。四、平安工作1、在教育教学活动的设计和组织过程中，老师首先要考虑到活动的平安性，引导幼儿理解参与活动应遵守的平安规那么，为幼儿进步平安卫生的教具。日常活动中，老师要观察幼儿活动情况，随时提醒孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。2。将平安知识融入主题活动中，在学习中培养幼儿的平安意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，掌握简单的自我保护技能。3、让孩子懂得在园和在家的一些平安知识，不随意和生疏人讲话，不
13、玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等。4、老师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些根本的平安知识，还要配合老师的工作，不让孩子带危险、锋利的东西来园，以免发生伤害事故。幼儿园老师工作方案 篇4 一、指导思想本学期，以科研为先导，以老师开展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深化开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学程度上一个新台阶。不断进步老师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资，使我园的教育教学在稳步中不断开展。二、工作重点1.通过各类业务活动，进展全园培训，使不同层次的老师通过日常研究和专题研究促老师专业成
14、长。2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，进步老师的教学理论程度。3.本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的.研究工作，加强过程管理。三、详细措施(一)加强全园培训，全面提升老师的自身素养。1.为老师提供理论学习的时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流商讨让老师在学习活动中共同进步、共同开展。2.鼓励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励老师学习提炼经历，升华理论，把所学理论与自己教学理论相结合，积极撰写经历文章向杂志和网站投稿，并能获得奖项。3.根据园内老师不同的年龄层次和教学才能
15、，分别制订不同的培养目的，进展分层次的培养，力求人人有定位、个个有开展。4.建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，进步老师的专业程度。(二)加大园本研修力度，进步老师的教学理论程度。1.抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类方案、各班环境创设情况、看教学反应等措施，理解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。2.加强方案管理，继续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在施行过程中的落实情况，保证一日活动目的的达成度。老师要灵敏安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心安康和谐开展，促进幼儿全面素质的开展与进步。3.继续进步集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同讨论制定教学内容的活动目的、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决老师们的疑惑问题。4.以整合的思路施行课程内容。要求老师在施行多元整合活动课程的同时，注重各班自主性课题研究的开展，擅长从辅助教材中选择合适本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深化细致的分析p ，开展教学研究，搜集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经历的推广活动。5.本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，进步老师的才能。
