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1、问好:活动目标：1 .看一看、听初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。2 .培养宝宝的自信心，增强宝宝的听觉刺激。活动过程：请家长带宝宝面向教师席地而坐，成一个半圈，教师盘腿坐在家长和 宝宝对面。教师开始自我介绍“各位家长、宝宝大家好！我是XX老师，我们一起来认识一下吧”想宝宝挥挥手说：“各位宝宝好，宝宝也向老师挥挥手，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！。”家长握住宝宝的小手，用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼： “大家好，我 是XX小朋友，今年X岁了，我是漂亮的小公主或帅气的小王子， 希望大家欢迎我,谢谢大家！二、触摸活动目标：1 .感受音乐节奏2 .通过对手臂、手指的触
2、摸，能够刺激神经末梢，促进大脑发育，加快血液循 环，增强宝宝的抵抗力。活动准备：仿真娃娃一个音乐CD活动过程：1 .教师介绍内容：我们准备做操了。在做操前，请您先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做 操了；做操时，动作要有节奏感，力度适中。如果宝宝不愿意，不要强迫 今天我们来做手臂、手指的触摸，这节操可以刺激神经末梢，加快血液循 环，从而促进宝宝的大脑发育，增强宝宝的抵抗力2 .教师用仿真娃娃分节拍演示动作。第一拍：用一只手握着宝宝的一只手，另一只手从肩部开始，向下抚摸宝宝的胳膊一直到手；第二拍：用一只手握住宝宝的手腕，另一只手轻轻地滑出宝宝的一只手指， 从拇指开始到小指结束；第三拍：手通过2个手
3、指的快速移动房，从宝宝的肚子上“跑”到脖子下抓 痒。第四拍：还原。重复共两个八拍。3 .播放音乐，请家长跟着教师带宝宝做两遍操。让宝宝仰卧在地垫上；面带微笑地注视着宝宝，与宝宝亲切交流4 .播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，再让宝宝坐在家长腿上，听着音乐左 右慢慢摇摆，帮助宝宝平稳情绪，稍做休息。三、亲子游戏活动名称：哗啦啦，下雨了扔纸游戏活动目标：1 .锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。2 .锻炼宝宝识别颜色的能力3 .增进亲子感情活动准备：剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的彩纸盒子。活动过程：1 .让宝宝坐在地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。2 .妈妈抓起一些碎
4、彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让彩色的碎纸飘落下来，同时配上歌谣。歌谣：哗啦啦，下雨啦！大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。3 .鼓励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让彩色碎纸片飘落。注意事项：1 .家长要照看好自己的宝宝，以免宝宝把纸屑放进嘴里。2 .材质选择的质地要柔软，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。四、再见活动目标：1 .感受音乐的节奏2 .给宝宝一个音乐的刺激，给予再见歌的条件反射教师总结一下今天的课程，简单的评价下今天宝宝课堂上的表现。以一首再见歌来结束我们今天的课程。过程：1 .宝宝坐在家长怀里，家长帮助
5、宝宝做动作。2 .听着音乐，按照音乐里的歌词做相应的动作。3 .最后结束时和老师拥抱一下代表今天的课已经结束。歌词如下:2/4XX X | XL X小宝 宝拍拍XX xx | x xXX 老师 拍拍XX X | Xa X小宝 宝 挥挥XX xx | x( XXX 老师 挥挥| XX XX |手拍拍 拍拍I X X I手拍 拍| XX XX |手 挥挥挥挥I X X I手 挥 挥XX xx I X-这边挥一 挥| XX XX |那边 挥一X左X|你的手X- I手X X|你的手X-I手X-I挥X X | X X |老师再见XX xx I X- |这边挥一挥X X | X X |宝宝再见XX X |
6、 X九 X |小宝宝笑嘻嘻XX XX_ I X X |X X | X X |老 师 再 见XX xx | X- |那边 挥一挥X X | X X |宝宝再 见XX XX | X、X |笑啊笑啊笑嘻嘻XX XX | X- |小宝 宝笑嘻嘻一起 说再 见XX XX | X-| XX XX | X-起 说 再见起 说再 见XX XX | X-起 说再 见 注意事项:1 .再见歌不要经常换，宝宝需要长时间的适应才能跟的上2 .家长回到家里，要经常和宝宝练习，已达到熟练的程度。温习小提示：7个月龄宝宝特征适应性：能够主动的要拨浪鼓较长时间能够握住两块小积木，当第三块出现时能够握住两块不放手里握住小积木，还能够抓住杯子能够熟练的传递大动作：能够仰卧，自己的举起头来能够做直一分钟拉着双手站片刻爬或匍匐爬行精细动作：能够挠掌抓握，能够抓住小丸第几件事抓握语言：同时发出几个单音节 da, da, da模仿咳嗽声，舌头咔嗒声咂舌声个人社交：仰卧时完自己的脚，放到嘴里坚持去够的玩具把玩具放到嘴里，咬和嚼
