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1、孩子成长的七大需要你知道在孩子成长的过程中， 他的头脑需要输进什么吗？教育心理学家列出 了下列 7 项：第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。 婴孩一出世，最迫切需要学习的， 就是语言。 生下不久，父母一抱上孩子便 对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常 的孩子，不到 6 足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语， 孩子还应学一门外语， 首选自然是国际语言 ?英语。精通英语可以扩大一个人的 视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力， 愈早学习，学习的效果愈 好。晚学，不只是辛苦，
2、而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种 语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语 言，对他来说，是，不是功课。 第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育。 孩子所有能接触到的人、物和现象， 他都好奇。 最早，孩子对环境做到能区 别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌 面，这是椅子，那是床；这是汽车、这是火车，那是飞机、那是船孩子逐渐 长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现；叔叔和 阿姨很多，便并不常见到孩子的好奇心扩大得很快。 有些孩子还未认识家、 学校和他的国家， 他就要 认识地球和宇宙了； 孩子
3、还会好奇过去和未来； 好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇， 也好 奇要*显微镜才能看到的细菌和原子。孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用：哭了，大人会着急， 因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里， 可以炒菜、 烧开水； 坐着汽车可以到公园， 那你就不必走路这是孩子最初对 环境的利用观念。 孩子认识环境越多， 他就越想控制和利用。 这就是科学发明的 起源。孩子对环境的观察和认识， 片面而且肤浅， 深入的认识需要大人的帮助， 而 更深入的认识就非 * 读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多， 他越有自信。 帮助孩子有计划、 有选择地观 察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩
4、子将会自信地进入成人世界。第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育。孩子整天玩，他不觉得寂寞， 为什么？因为他不觉得玩具是没有生命的， 他认为玩具是 他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话，或者听大人讲童话故事， 他很快融入故事的情节中， 故事里的人就是他自 己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。 孩子的幻想不是逃避现实。 孩子从幻想游戏中， 学习语 言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。孩子的幻想就是人类的梦想。 幻想是创作和发明的开始。 反应迟钝的孩子幻 想世界很窄。孩子的幻想， 需要父母的刺激和鼓励。 为
5、什么有些大人会被觉得单 调、乏味？很简单，他的童年生活的幻想世界太窄 ?他因为少听少读童话故事， 而狭窄了他的想象世界， 长大成人后， 自然显得较少创意， 让人感到他单调而乏 味。显而易见的，多读童话故事， 可丰富孩子的幻想世界， 增强孩子的想象能力。第四，孩子需要学习做人做事，这是品格教育。 怎样和自己相处，怎样和别人相处， 怎样和环境相处， 这是做人。事情要怎 样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快；相 反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。和自己相处困难吗？当然， 许多大人到老都不懂得怎样和自己相处； 不但别 人讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表
6、示他不能和自己相处。和别人相处得好也不容易。动作、 说话少考虑别人， 多考虑自己的，在大人 世界里处处可见。这种人也许不讨厌自己，但是别人人定讨厌他。和环境相处得好更不容易。 因为环境有所抱怨的话， 不会马上反应， 不会马 上给你脸色。 当代发现环境不高兴的时候， 你差不多没有时间后悔了。 随便丢垃 圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作， 都不免有冲突。 什么时候坚持己见，什么时 候让步，怎样让步，让多少。这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个 人的，不妨埋头苦干，不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、 怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题， 随着年龄的增加， 会越来越困扰着孩子。 父母应该帮助孩 子、教导孩子学习做人做事。第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育。 孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此， 在童年的时候，多认识 不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。我长大要做什么？” 这一个问题并不困扰着孩子， 孩子认识人生， 是从看 电视卡通和电视连续剧，讲童话故事和连环漫画开始。故事中的主角（英雄或者 美丽的公主）就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇， 就是孩子最早想要体验的生活。孩子上了学校，课本上的大人物：伟大的
