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1、初三物理 学 案(苏振芳)课题：10.1在流体中运动 姓名： 知识目标： (1)知道流体的压强和流速的关系. (2)了解飞机升力的产生.(3)通过观察认识流体压强与流速有关，体验气体压强差的产生.知识重点：知识难点：自主学习：阅读教材54-56页，完成以下内容：1. 实验探究：升力.观察鸟类的翅膀你会发现他们有一个共同的特点： 。.看图10-1-3并进行实验：用吹风机对着鸟翼模型吹风你看到了什么现象？你有怎样的猜想？.水平的气流，能使鸟翼获得向上的 。2. 伯努利的发现（1）取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气（图10-1-4）看到的现象是： 。（2）科学家通过大量实验发现，流体 ，流速 。这个规
2、律称为 。（3）鸟为什么能翱翔在蓝天？鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼的 的特殊造型，使通过鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速 ，于是鸟翼上方所受空气的压强 下方所受的压强，这个 就形成了鸟翼的 ；当升力跟鸟所受的重力 时，鸟便能翱翔在蓝天了。测学固学：1如图1，自来水流过玻璃管A、B、C三处，玻璃管B处最细，竖直水柱的高度较小，表明B处水压较_，B处流速较_。2有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如上图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 小（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （
3、选填“大或小”），这样，“气流偏大导器”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面3下3.3如图，将两个气球用细线悬挂起来。当用力向两个气球中间吹气时，两个气球会( )A相互远离 B相互靠近C保持不动 D以上都有可能4几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中，下列说法正确的是（ ）A机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大B机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小C机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大D机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小5小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是吹风使机翼模型上方的气流速度 于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了 的升力。 6如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ） A向中间靠拢 B静止不动 C向两侧分开 D向同侧偏移7把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面（ ）A上升B下降C不变D无法判断10.1在流体中运动 - 1 -
