庆祝一年一度国庆节的学校方案范例9篇

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1、庆祝一年一度国庆节的学校方案范例(9篇)_中学国庆节活动方案 活动名称：五星红旗在飘扬 活动目标： 1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发喜爱祖国的感情。 2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。 活动预备： 1、五星红旗一面、国歌。 2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)。 3、工具：固体胶。 活动过程： 一、听国歌 提问：你们听完国歌，感觉怎么样? 小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。 二、熟悉国旗 1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗? 小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。 2、提问：认真看看，国旗

2、上都有什么? 小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。 三、幼儿制作国旗 1、幼儿粘贴星星，老师巡回指导。 2、幼儿展现自己制作的五星红旗。 活动效果： 活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的熟悉，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最终，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的喜爱。 温馨提示：由于是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，便利定位，再由幼儿贴小星星。 庆祝一年一度国庆节的学校方案(篇二) 活动引言：为丰富同学们的课余生活，提升我院同学的人文素养，增加广阔青年的民族骄傲感和爱国情操，学院

3、团委打算举办“迎国庆”国学学问竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、主题： 品鉴经典传承文明 二、主办： 院团委、同学会 承办：社团部 三、活动对象： 学院全体在校生 四、时间： （一）淘汰赛：20xx年x月x日 （二）决赛：待定 五、地点： xx校区 六、参赛方式： （一）实行团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。 （二）各支部负责登记参赛队员.并确定后于x月x日前统一将报名表交至社团部xx同学处。 （三）此次竞赛共分两轮： 1、淘汰赛：各个支部代表一起参与“国学学问竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成果平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍（包含2支）并列第8名，则只取前7名进

4、入决赛； 2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式打算决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参与竞赛，当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求： （一）各支部要高度重视国学学问竞赛活动的开展，乐观组织参与，准时关注学院关于此次活动的后续公告。 （二）各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。 （三）此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。 （四）本次若有未尽事宜，将准时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。 八、联系人： xx 九、策划书： xx 庆祝一年一度国庆节的学校方案(篇三) 一、活动目的与指导思想： 为庆祝中华人民

5、共和国成立xx周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校内，丰富同学的校内生活，激励同学们具有乐观向上，乐观进取的精神，增加同学的集体主义观念。依据学校统一支配，现打算举办“迎国庆歌咏竞赛”。 通过此次合唱竞赛，增加同学的爱国主义热忱，弘扬.主义核心价值体系，使同学懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋勉图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友情。通过竞赛活动，加强学校美育，提高同学的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校内文化，为同学健康成长营造良好的育人环境。 二、活动主题： 歌颂宏大祖国，肩负神圣使命。 三、活动时间与地点： 拟定于9月28日在学校餐厅举办，若有变动另行通知。 四、竞

6、赛形式：合唱。 五、竞赛要求： 1：演唱内容：内容健康活泼，乐观向上的优秀革命歌曲及训练部推举的演唱曲目自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为义勇军进行曲，共两首。 2：选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。 3：演唱形式多样化，可采纳齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不行过于花哨。 庆祝一年一度国庆节的学校方案(篇四) 一、活动目的： 进一步规范升旗仪式，弘扬优秀传统文化，推动文明校内、和谐校内建设，提高同学的荣誉感，加强爱国主义训练。 二、活动主题： 我向国旗敬礼，喜迎“十一”国庆节 三、活动时间： 20xx年9月27至30日 四、参加对象： 全体师生

7、五、活动预备： 1.更换新国旗、校旗，调整升旗设备。【负责：】 2. 预备唱歌祖国音乐、国歌。【负责：】 3. 周一至周三各班利用班会、早读、音乐课把国唱歌好，声音洪亮、节奏精确、精神饱满。 5.周四早上1至5班级统一穿秋季礼服(长袖衬衣、毛衣背心、黑皮鞋，女同学红黑格子裙子、白色裤袜，男同学白色短袜。)6班级穿短袖运动服、长运动裤，束好。少先队员戴红领巾;老师统一穿校服。【负责：德育处 级组长 班主任 各老师】 6.各班邀请3位家长代表到校。(周三放学前各班级到德育处何主任处取通行条)【负责：级组长班主任】 7.调整队列，其中操场中部升旗台至香樟树留一条3米通道。【负责：体育科组】 8.周四

8、活动开头前组织家长在自己班级队伍后面站好。【负责：班主任】 六、活动内容： 1.周四早上第一节提前5分钟出操。正副班主任下班带队。 2.各中队到升旗台前领取中队旗。 3. 活动过程： 1)宣布升旗仪式开头。(全体立正) 2)出旗 。(旗手从操场最东面香樟树下动身，踏步到升旗台前)(放唱歌祖国音乐) 3)升国旗，奏、唱国歌。(全体师生行注目礼，师生同唱国歌) 4)国旗护卫队军官宣讲国旗学问。(师生肃立静听) 5)邓副校长致词。(师生肃立静听) 6)向升旗手献花。 7)宣布活动结束。(全体师生有序退场) 8)全体行政、大队辅导员、国旗护卫队退伍军官、大队干部集中办公楼前合照留念。 备注： 1.主持

9、稿撰写、培训主持人： 2.报道稿撰写： 3.拍摄： 4. 联系媒体： 庆祝一年一度国庆节的学校方案(篇五) 活动名称： 祖国，祖国，我们爱你 为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，老师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国，我们爱你”的主题活动，关心幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解“国旗”“国徽”“国歌”，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。 活动一：国庆真喧闹 活动目标： 1. 引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的闻名标志国旗、国徽，知道国歌的旋律。 2. 幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢快气氛。 活动预备： 1.阅历预备：有国庆节外出游玩的经受。 2.材料预备

10、：国庆节喧闹场景的相关图片。 活动过程： 1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的熟悉。 2.情景体验。老师可播放国庆相关视频，出示国庆节喧闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。 3.鼓舞幼儿说出自己最喜爱庆祝“十一”的哪种形式和缘由。 活动延长： 1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参加庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢快气氛。 2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。 活动二：各族人民一家亲 活动目标： 1.使幼儿了解.、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。 2.幼儿能够敬重少数民族特有的风俗习惯。 3.幼儿为祖国多元民族文化感

11、到骄傲。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的熟悉。 2.材料预备：少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。 活动过程： 1. 老师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参加活动的爱好。老师提问：“你是什么民族的?你知道哪些少数民族?” 2. 老师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观看少数民族服饰特点。 3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。 4.老师和幼儿共同总结阅历，鼓舞幼儿敬重少数民族文化。老师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交伴侣时我们该怎么做呢?” 活动延长： 1.在表演区投放.帽、孔雀裙、五彩横条

12、围裙等，鼓舞幼儿在少数民族音乐中开展表演嬉戏。 2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。 庆祝一年一度国庆节的学校方案(篇六) 一、活动名称：我们的国庆节 二、活动目标： 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 1、活动重点：感受国庆活动的热闹，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到骄傲。 2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同：收集人们

13、欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师预备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等) 3、老师预备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人载歌载舞的图片) 4、指导同学细心观看国庆节来临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的-广场上的花坛等。 五、活动设想：对于如何过国庆，同学都比较熟识，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从同学比较熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日

14、”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清同学的未知，针对同学的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育同学对祖国的喜爱。 六、活动方案 1、活动导入：播放课件(伴随着美丽的背景音乐，一个美丽的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导同学说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(同学自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从同学熟识的生活情境入手，调动起同学的乐观思维，促使同学主动参加到教学中) 2、了解国庆节由来 1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今日，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导同学说出自己已有阅历中的学问，同学可能会说出祖国的生日或国庆节，