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小学语文蓝色的树叶教学设计 小学语文?蓝色的树叶教学设计课 时：第一课时教学目标 ：认识九个，会写十个生字，初步了解课文内容。教学重点：会读九个生字，会写十个生字。教学过程 ：一、 谈话导入1.你看到的树叶是什么颜色的2.你看到过蓝色的树叶吗3.今天我们来学习19课?蓝色的树叶二、 初读课文，学习生字1. 自由朗读全文，边读边画出生字。2.出示字卡，学生找出带这个字的词和句读给大家听。3. 正音练习。(1)读音指导重点：“术、惹、桌、注、皱都是翘舌音;“吐是多音字，在本课读(t);“削也是多音字，在本课读(xio)4.师范读课文。生说：课文说了一件什么事三、 识记生字(1)出示要求认识的生字，让学生自主识字，说说自己认识了哪个生字，是用什么方法记住的。(2)让学生说说最喜欢和哪个生字交朋友，目的是让学生在组词说话中识记生字。(3)开火车认读生字。四、 稳固生字1.稳固会认的字：游戏1：听音出示字卡。(师读生字，生找字卡)游戏2：组字：口+土=吐 合+手=拿 日+京=景2.稳固会写的字：(1) 生察看要写的十个字，并说出每个字的写法。四个左右结构的字：吐、注、课、铅，要写得左窄右宽。四个高低结构的字：笔、桌、景、拿，重点指导“笔字的书写，还指导“拿的书写。五、 总结：这节课，你都学会了什么.
