班主任导师计划4篇

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1、班主任导师计划按教材定制 /提高备课效率 /内容可编辑任教学科：任教年级：任教老师：班主任导师计划4篇班主任导师计划第 1 篇本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了“师徒 结对”，对她进行班主任带教工作，为了有序的开展此项工作 特制定此带教计划。一、带教目的：通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少 走弯路早趋成熟,从而提高她的班主任工作水平，把班级各 项工作做好，成长为一个优秀的班主任。二、带教工作内容：（一）在实际工作中指导其了解班主任工作的基本任务。1、对学生进行思想品德教育。2、全面提高学生的学习质量。3、培养学生的劳动习惯和技能。4、提高学生的身心健康水平。5、培养学生的

2、自我教育能力。（二）在实际工作中引导其明确班主任工作职责。1、根据本班实际情况，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良好的习惯。2、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对 学生进行学习目的的教育，掌握学生的课业负担量。3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，养成 良好的卫生习惯。4、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上 的集体。做好个别学生的转化工作。5、搞好班级管理，对学生进行各项常规教育工作。6、经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长 正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。（三）在学期开始和结束，指导其写好学期工作

3、计划和学 期工作总结。计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校 整体的德育工作计划。总结要有理性思考，能从一学期的工 作中总结出经验和教训。（四）指导其开好家长会、主题班会。每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性 的解决班级问题。主题班会要做到有计划、有组织、有目的、 有形式。（五）指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作 中的经验。督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作 理论水平。（六）指导其工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动 的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问 题。感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。班主任导师计划第 2 篇九年

4、级新学期已经开始，这对于九年级的学生而言是考 验，对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主 任，我将承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的压力， 为了孩子和家长的希望，为了不辜负学校领导的期盼，更好 地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长 足的进步，对本学期工作计划如下：一、班级现状分析本班本学期共有 12名学生，上学期成绩十分不理想。面 对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平时有懒惰，缺乏恒 心的一群学生，我觉得压力更大。毕竟，其中仍然有大部分 的学生想要学习，希望自己能够考取理想的学校的。只是没 有一种良好的学习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性 而这一切，都是班主

5、任工作的主要方向。二、本学期班级目标继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习 惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后 进生人数，增加优等生人数。并且积极参加学校各种活动， 勇于拼搏，争取佳绩。最重要的是，在中考这一座独木桥上， 学生能够顺利通过。三、具体思想1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认 真贯彻党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全 面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。注重 培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学 会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性， 让学生自

6、主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的 发展中感受到学生生活的美好和快乐。2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面 对学生，让学生有发表意见和看法的机会。欢迎学生提出管 理班级的意见，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过 讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐 的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想 状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教 育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心 坎上。因

7、此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高 学生素质的前提条件。四、主要措施第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的 人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生 的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正 气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给 学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。第二、鼓舞学生信心实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长 补短。在面对挫折时，实事求是地分析失败的原因，指出成 功的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志， 强调人不应只重视一时的得失，而

8、应着眼于人生的全局。讲 清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。在学 习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培养学生正确的学习方法班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适， 科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科 学最新成果。还要强调学习时间的投入，基础差要追赶上来 只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外 阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知 识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知 识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学 习能否进步的核心。第四、加强班级管理严格纪律要求。班级管理要制度化，不体

9、罚学生不等于 不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌， 赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力 所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了 错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处 分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长 和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书 执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督， 多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想 思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段， 全方位调动积极性。第五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与

10、 家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协 助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了 解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。五、培优补差在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的 自信，同时还要培养他们自主学习的能力，自觉主动地学习 对待优生，对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优 异的成绩而不知前进。对他们的教育，不仅要提高要求，更 要让他们产生忧患意识。而对于差生，给予的不仅是学习上的鼓励。对于差生， 首先要照顾到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多给 予支持和帮助。同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的 信心，多和他们进行交流。另外，对于差生，

11、特别要加强学 习方法的指导，提高向他们的学习效率，得到成就感。对于 差生，做题要求和作业可有所不同。课外，对差生多进行辅 导。班主任导师计划第 3 篇 在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了 新学年，我有幸成为一名班主任经过与学生们一个星期的接 触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工 作有一个较清晰的思路 ,我想在新的一年里一定有信心会搞 好班级工作 ,把我们的二九班建成一个和谐的家庭 !根据学 生们的特点，对本学期的工作计划如下：一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非 常有个性，而且做事很随意，想做什么就做

12、什么，而不理会 别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但 在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家 都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢 准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸 上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而 是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应 多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学 习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养 小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动， 如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉 感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的

13、同学，号召 带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励， 给他们希望，使自己的号召力增强。二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手， 第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不 能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的 事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需 要去强迫他们了。三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一， 学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说， 所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际 的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低 强，无

14、论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的、能力 较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个 人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学 生们努力学习。四、调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己 缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然 是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给 予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬， 从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现 自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！五、拔高和补差工作为了年的中考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名 靠前的学生

15、及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共 同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科 目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都 较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少 主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切 都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通， 请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班 级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心 理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他 们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣， 从而能够主动去学，将成绩提高。这个班集体是活泼的、积极向上的，大部分

16、同学都非常有潜 力，我会尽力把这个班带好。班主任导师计划第 4 篇从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一 个多月与学生的接触，尤其是跟班主任老师的接触和学习中 了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使 我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面 做的非常好，处处按照中学学生行为规范的要求去做。 班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还 处于适应的过程当中。高二学年下学期是高中教育的关键阶 段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康 的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、 活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、 有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班 主任老师加强对学生的管理，从各方面严