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1、蓝色多瑙河教学设计金道中学 萧颖教材：人音版十八册第三单元蓝色多瑙河课型：欣赏课一、教学内容：欣赏管弦乐圆舞曲蓝色多瑙河二、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生懂得什么是圆舞曲，初步了解多瑙河、作品的创作背景及作者小约翰施特劳斯在音乐上的主要贡献。2、技能目标：掌握三拍子舞曲的节奏特点，感受作品的风格及表现的内容，能够哼唱作品的灵魂主题，听辩各圆舞曲的主题。3、情感目标：在感受体验音乐的过程中，理解此曲为什么被称为“奥地利第二国歌”，从而感受作者的爱国之心。三、教学重难点：感受理解全曲及各段所表现的音乐情绪。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程流程教师活动学生活动设计意图一、引入（8分钟）1
2、、播放2013年维也纳新年音乐会蓝色多瑙河视频2、介绍维也纳新年音乐会：几乎每年，在奥地利首都维也纳的富丽堂皇的维也纳金色大厅被鲜花装点得分外秀丽，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯音乐作品蓝色多瑙河，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团维也纳爱乐乐团演奏。3、谈谈你了解的多瑙河，出示图片4、复习三拍子舞曲的特点1、欣赏视频片段，走进维也纳圆舞曲2、从不同角度向大家介绍多瑙河3、练习拍节奏，跟着拍子律动直观感受、练习；激发兴趣二、欣赏管弦乐蓝色多瑙河（20分钟）1、作品介绍作于1866年。当时，小约翰施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。维也纳男声合唱协
3、会请小约翰施特劳斯为他的合唱队写一首合唱曲。 1868年小约翰施特劳斯把这部合唱曲改为管弦乐曲，并命名为蓝色多瑙河圆舞曲。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上，本曲甚至成了保留曲目。 2、欣赏蓝色多瑙河，分曲简单介绍乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成： 序奏开始时，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，好像是多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这个背景上，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，它象征着黎明的到来。 第一圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。第二圆舞曲首先在D大调上出现， 巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿
4、着鹅绒舞裙在欢快地跳舞；突然乐曲转为降B大调，富于变化的色彩显得格外动人。 第三圆舞曲属歌唱性旋律,这段音乐采用了切分节奏,给人以亲切新颖的感觉。 第四圆舞曲在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。 第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。3、全曲欣赏1、 了解作品的创作背景和维也纳圆舞曲的结构2、 分曲欣赏作品，学生从音乐要素上感受每首小圆舞曲的特点以及表现手法3、 用“啦”模唱灵魂主题旋律并律动4、 全曲欣赏2013维也纳新年音乐会蓝色多瑙河视频学生对音乐信息的了解，通过多次聆听各个音乐主题和完整聆听此
5、曲，并哼唱音乐主题，使学生进一步感受圆舞曲音乐风格特点。三、回顾与总结3分钟）请回答以下问题1、 这首圆舞曲由几个部分组成？2、 体裁与形式是什么？3、 作者与乐曲背景？学生回答：1、 三个部分：序曲、五个小圆舞曲、尾声2、 管弦乐演奏的维也纳式圆舞曲3、 作者是被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯，奥地利作曲家，首演于1867年。巩固、掌握维也纳圆舞曲蓝色多瑙河的相关知识四、思考问题与情感深化（4分钟）分组讨论后请代表谈各组的看法：1、 多瑙河一年有8种颜色变换，为什么作者却称它为蓝色多瑙河？2、 一句话说说对蓝色多瑙河的理解3、 为什么蓝色多瑙河被称为奥地利“第二国歌”4、 整首圆舞曲的风
6、格特点是什么？5、讨论并回答问题1、 蓝色寓意维也纳人对未来憧憬、充满希望、渴求美好的心情。2、 这是一首象征维也纳生命活力的圆舞曲。3、 表现了奥地利人乐观向上的精神4、 格调高雅、优美动听、乐观向上进一步挖掘作品的思想内涵五、律动（4分钟） 带着学生聆听第一圆舞曲主题，边听边随着音乐律动学生跟着老师作三拍子律动，或自由发挥进一步感受三拍子舞曲的节奏特点小结（1分钟）今天我们走进了三拍子舞曲的世界，欣赏了蓝色多瑙河，最重要的是，同学们进一步掌握了维也纳圆舞曲最基本的节拍、节奏、拍律和曲式结构等特点，在这里，老师介绍几首有名的圆舞曲给大家，希望能共同感受圆舞曲带给我们美的享受！溜冰者圆舞曲维也
7、纳森林的故事艺术家的生活春之声 -“圆舞曲之王”小约翰.施特劳斯青年圆舞曲-中国作曲家靳延平在欢乐的气氛中结束课堂课前阅读资料1、维也纳新年音乐会每年的当地时间1月1日上午（北京时间 1月1日18：00），在奥地利首都维也纳的“维也纳音乐之友协会”大厅富丽堂皇的维也纳金色大厅被鲜花装点得分外秀丽，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面，高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。2、小约翰施特劳斯的蓝色多瑙河圆舞曲作于
8、1866年。当时，小约翰施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克约请小约翰施特劳斯为他的合唱队写一首合唱曲。这时的小约翰施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲，但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年,这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观、失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。直到1868年二月，小约翰施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，在其中又增添了许多新的内容，并命名为蓝色多瑙河圆舞曲。 这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。仅仅几个月之后，这部作品就
9、得以在美国公演。顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为作者最重要的代表作品。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上，本曲甚至成了保留曲目。 乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成： 序奏开始时，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，好像是多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这个背景上，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，它象征着黎明的到来。 第一圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。 第二圆舞曲首先在D大调上出现， 巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿着鹅绒舞裙在欢快地跳舞；突然乐曲转为降B大调，富于变化的色彩显得格外动人。 第三圆舞曲属歌唱性旋律,这段音乐采用了切分节奏,给人以亲切新颖的感觉。 第四圆舞曲在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。 第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。 起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。 接下去的部分，是全曲的高潮和结尾。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五圆舞曲之后，很短。另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三圆舞曲、第四圆舞曲及第一圆舞曲的主题，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。1
