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1、28 狮子和鹿学习目标：一、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文。二、过程与方法：读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。三、情感态度与价值观：培养独立阅读的能力。学习重难点：培养独立阅读的能力。教学过程：一、创设问题：狮子和鹿是什么样的动物？如果狮子攻击鹿，鹿要靠什么才能逃离危险呢？下面，我们就带着这些问题，一起学习寓言故事狮子和鹿（板书课题），看看课文告诉我们什么？二、自主探究：1、通读课文，解决生子和多音字；2、鹿认为自己哪个部位漂亮？又认为哪个部位难看？3、当狮子逼近鹿时，鹿靠什么摆脱险境的？又因为什么，让鹿重新陷入险境的？4、你认为鹿在逃生的过程中，是什么发生了作用？三、讨论解疑：1、你
2、还有哪些不认识的字和不理解的词？2、课文讲了“鹿和狮子”的故事，你能把故事内容说说吗？3、从故事中，你认识了一个什么道理呢？四、展示提升：1、我会读xn yun fn yu y mng chn shn h ch 欣 赏 抱 怨 泛 起 犹 豫 凶 猛 匀 称 珊 瑚 使 劲 扯ju zhu s zhng噘 嘴 皱 眉 撒 开 挣 脱痛 痛 快 快 精 美 别 致 灰 心 丧 气 没 精 打 采2、给多音字组词chn 匀称 称心 s 撒开 撒手称 撒chng 名称 称赞 s 撒种 播撒3、鹿是怎样欣赏自己漂亮的？又是怎样抱怨自己难看的？找出文中的句子，有感情地朗读，并划出描写漂亮和难看的词语。4
3、、狮子逼近时，鹿靠什么逃脱？又因为什么，鹿差点被狮子逮住？划出文中句子，有感情朗读。5、当鹿完全脱险是，它是怎样看待自己身体的？板书： 美丽的角 险些丧命 难看的腿 狮口逃生五、总结感悟：这节课，我们学习了什么？从故事中，我们应该懂得一个什么样的道理？六、当堂检测：1、写出反义词犹豫（ ） 漂亮（ ） 凶猛（ ）2、根据课文内容填空（ ）的珊瑚 （ ）的池水 （ ）的鹿角（ ）地离开 （ ）地喝水 （ ）地逼近3、课文写了一只鹿非常( ）自己那对美丽的角，却十分( )四条长得难看的腿。可当狮子扑来时，鹿那两只美丽的角差点儿让它（ ），而那四条难看的长腿却帮助它（ ）的故事。从中我们懂得了：美丽的东西不一定（有用），有用的东西不一定（美丽）；看待事物不应该只注重（美丽）的外表，还要看（实际）的作用。七、课外延伸：把故事讲给家人听。
