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1、2022年小学体育教学总结10篇 小学一般6-12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，以下是小编预备的2022年小学体育教学总结范文，欢迎借鉴学习。 2022年小学体育教学总结1 学会经常反思是青年教师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育教师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以推动自身能力的提高。 一、要把握好反思的几个要点; 1、教学目标是否达成。新体育课程所追求的是对学生的完整教育，而不仅仅是传授运动知识和技能。体育教学的目的是推动学生通过体育学习和活动得到全面开展，其真正意义不仅仅局限
2、于教给学生某些运动知识和技能，更重要的是通过体育教学，使学生学会体育学习和评价，形成运动爱好和专长，形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使学生一生受益。 2、教案内容是否合理。学生的体育学习兴趣主要呈现在喜爱体育与健康课和主动参与体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中，青年教师关注的是教学能力是否得到充分表现，很少考虑应怎样激发学生的体育学习兴趣和积极性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。可以这样认为，一切对学生健康有利的教学内容都可以纳入选择范围，这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些学生一辈子不会使用，且对健康无多大益处，尽管已沿袭了几十
3、年的活动内容，完全可以不被选择。 3、教学主体是否突出。传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否洪亮有力、哨音是否富有节奏感、讲解是否清晰、动作示范是否准确作为一名体育教师，做好这些方面似乎无可非议。然而，这样的体育课学生毕竟学到什么?体验到什么?学生的主体地位怎样在这样的体育中得以呈现?新课程的体育教师的课堂教学评价十分重视学生的情感体验。假如学生被动地应付体育与健康课，那么，只能将这样的课堂教学看作是失败的教学 4、运动参与是否突出。依据现代教育教学的理念，即使体育教师在一堂课中表演得再充分、再出色，这样的体育与健康课也不能称之为好课
4、。面向全体学生，全面开展学生是新课标明确要求的。我们的日常教学必须遵循这一要求，充分调动每个学生参与的主体意识。学生不仅在课堂上要积极主动地参与练习活动，而且要把参与的触角审到教师对课的备课过程，包括教学内容的选择，课程资源的开发，教学目标确实立，信息渠道的拓展，以及教学方法、活动方式、组织形式拟定等，从而真正将参与的多样性与过程性转化为可信的现实行为。通过参与唤醒学生的主体意识，激发学生学习兴趣与探究欲望;通过参与体验情感，磨练意志，丰富心理，体验合作;通过参与发觉、形成、运用、验证、延伸某方面的体育知识、健身方法、运动技能;通过参与生成创造契机，激发创新灵感，提升教学境地等。 5、教学评价
5、是否合理。由于新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体健康水平的提高，因此对课堂教学的评价应看课程设计、教学方案和计划的制定、教学内容的选取、教学评价等方面是否呈现“健康第一”的指导思想，是否有效地推动学生身心健康开展。我们应通过正确合理的体育与健康课堂教学评价来推动体育教师的进步和开展。既可由教师总结归纳，也可让学生谈心得;既要进行整体性评价，也要进行个体性分析;既要有参与过程得失的查检（过程性评价），也要有参与结果等级的评定（终结性评价）。师生间互相反应评价信息，不断推动参与行为的优化。 2022年小学体育教学总结2 在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还
6、存在一些问题。此刻我将本学期的工作状况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我个性重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中个性重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中个性重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神
7、等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20-年10月13日的-镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在20-年10月23日的-区体育教师评优课中获得一等奖。 二、播送操工作。 在开学初我重点抓了播送操，因为学生经过一个暑假，对播送操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是透过以下几点对播送操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示
8、范要清晰、准确、标准、优美。 第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、洪亮、准确。 第五，纠正错误动作要及时。另外，在播送操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使-小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，-小学的所有教师都能以身作则，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。在-镇中心播送操检查中受到了中心领导的好评，这跟-小学所有教师的共同努力是分不开的。 三、训练工作。 我能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系
9、统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每一天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20-年春运会上取得好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。 2022年小学体育教学总结3 本学期我校体育教学工作从全面实施“健康第一”思想动身，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素养教育、变更课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学
10、生身体素养、培养学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习实施“课标”的教育理念，变更学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发觉问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下
11、体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推进素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能推动学校的全民健身活动的开展。一学期来，我严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改良播送操动作质量，树立各班领操员榜样榜样作用。 三、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是推动学生体质健康开展、鼓励学生积极进行身体锻炼的教育
12、手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的根本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，学期初即特制定学校健康标准达标计划,要求各班级认真开展标准训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。本学期学生体质健康标准测试顺利进行，成绩优良。 四、重视场地器材建设，当好领导参谋依据教育部去年印发的中小学体育器材设施配备目录，逐步配齐体育器材设施，并切实实施体育室器材出借登记、管理制度。 五、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，迎接
13、市现代化验收。 2022年小学体育教学总结4 学校体育工作是学校工作的重要组成局部，也是实施素养教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻学校体育工作条例加强对学校体育工作的领导，逐渐改良办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。 一、领导重视 首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和法规，全面贯彻教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓
14、，做到有计划、有检查、有评比、有总结。 严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。 认真制定严格的.体卫工作管理制度，确保体育教学大纲的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。 二、认真贯彻体育教学大纲，实施体育工作条例 认真贯彻体育教学大纲，实施体育工作条例和全教会精神，大力推进素养教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，推动学生德、智、
15、体全面开展。 在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强根底教育，改良教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动能力。使我校的体育教学工作更加标准化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成局部，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教育的具体呈现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操到达锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开
