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1、个人述职报告两丫坪镇中心小学 翟薇我叫翟薇，女，现年 22岁，2014年 6月毕业于湖南第一师范学院，同年9 月参加工作。从教 1 年来，我担任本校小学六年级三班语文学科 的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务” 的原则，勤恳尽责，言传身教， 一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想方面 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论， 坚持党的四项基本原则， 拥护改革开放， 拥护党的 各项路线方针政策， 自觉遵守国家的各项政策法令， 忠诚党和人民的教育事业， 全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，以身作则，教书
2、育人。二、教学方面在教育教学过程中， 潜心钻研， 认真做好教学工作， 积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式。一年来，自己积极投入到学校语文学科组的教学研究活动中， 苦练扎实的基本功， 认真钻研教学大纲和教材， 熟悉教材内容， 把握教学的重 点和难点，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体 学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培 养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为 了优化课堂教学， 切实提高学生素质， 我积极研究课改教学思想， 探讨语文教 学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，一年来，
3、 我始终把德育工作放在首位， 坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念， 切实改进德育工作方法和途径， 努力把德育工作渗透到各个教学环节中去， 把 学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条 件。作为班主任，我积极抓好班风建设，努力教育转变后进生，牢记“教书育 人”之宗旨。我深深懂得 : 班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的 工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们 一生的道路。 我根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求， 组织学生 学习中学生日常行为规范和中学生守则 ，从思想上、行为上规范和约 束每一位学生， 做到防范于未然
4、。 另外，我十分注意加强后进生的教育转化工 作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积 极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细 雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。选拔和培养班干部是班主任的一项职责， 也是班主任管理好班级的一条有 效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他 们在工作中出现了失误， 我也以宽容的态度对待他们， 心平气和地与他们一起 分析原因， 提出改进的意见和建议， 使他们今后能继续大胆工作， 把工作做得 更好。在一学年的教学中， 我积累了一定的教学经验也无愧地完成了各项教学任 务
5、和育人职责。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学 原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱” ， 又使差生“消得了”。经过精心教学，在教育实践中，我深深体会到：只有尊 重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教 师，更有锐意进取、 教法先进的年青教师， 他们对我来说是最实惠而又会说话 的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何 突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来 听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。一年
6、来，我积极承担了毕业班的教育教学工作，认真完成各项教学任务， 不计个人得失， 踏踏实实，勤勤恳恳， 出满勤，干满点，言传身教， 一丝不苟， 出色的完成了各项教学任务， 履行了育人的职责。 一年来，我担任班主任工作， 也总是一如既往地去做好。 我积极地深入到学生中去， 与学生交朋友， 全面了 解学生情况及时发现和解决问题， 采取贴心关怀、 严格管理， 有的放矢地进行 思想品德教育。三、取得业绩 任职以来，我在教育教学工作中服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同 志，担任六年级（三）班班主任及语文教学工作，学生在升学考试中了取得了 不错的成绩，本人任教的语文学科合格率达 98%，班级全科合格率达 58%，获 得了学校、 学生和家长的一致好评。 能够取得这样的成绩与上级领导和学校领 导的支持是分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已 的业务水平，服务学生，回报社会。回顾自己一年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但 我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工 作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。二 0 一五年九月
