浙江省中考化学方程式计算汇总

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1、2015-2016年浙江省中考化学方程式计算汇总2015-2016年浙江省中考化学方程式计算汇总1.(2015年杭州36题6分)四氯化硅(SiCl4)是一种重要的化工原料,遇水会发生如下反应:SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCL某地曾发生将含有四氯化硅的废料倒入池塘造成污染的时间,事后环保人员在受污染的池塘中投放熟石灰Ca(OH)2作了有效处理。 (1)已经H2SiO3不跟Ca(OH)2反应,为了确定投入熟石灰的质量,要先测定废料倒入池塘后生成盐酸的质量。选用下列哪组数据能确定池塘中生成HCL的质量_ A.倒入废料的总质量、废料中SiCl4的质量分数 B.池塘水的pH C.池塘水中HC

2、L的质量分数 (2)经测定池塘水中共有0.365吨,则需要加入多少吨熟石灰才能将其完全反应。(列 式计算,相对原子质量:H:1 O:16 Cl:35.5 Ca:40)(第32题图)抽气淀粉碘溶液吸气2.(2015宁波32)某地规定工业排放的废气中SO2的含量不得超过0.4mg/L。某兴趣小组利用以下反应:SO2 + I2 +2H2OH2SO4 +2HI,测定某工业废气中SO2的含量,测试装置如图所示。测试步骤:碘溶液的配制:准确称取1.27g碘单质,加入少量碘化钾,先溶解在100mL水中,继续加水配制成1000mL溶液。取5mL上述溶液,加入试管中,滴入2 3滴淀粉试液。把100mL注射器的活

3、塞推到底后,插入试管的橡皮塞中,如图所示。然后缓缓向外拉,使吸入试管内的废气与淀粉碘溶液充分接触。每次抽取的气体为100mL,重复抽取n次,直到溶液的颜色变为无色(废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应)。(1)排放到空气中的SO2气体主要来自于 燃烧。 (2)步骤中,5mL溶液中溶有碘单质 mg,滴入淀粉试液后,溶液变为 色。(3)按步骤测试某工业废气,抽取次数为80次后,溶液刚好变为无色。试计算该废气中SO2含量,并判断是否符合排放标准。3.COCuO样品氢氧化钠浓溶液第35题图(2015嘉兴35)在学习“金属的冶炼”时,某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验所取氧化

4、铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)(1)该实验利用了一氧化碳的 性,玻璃管内观察到的现象是 。(2)甲同学的方法:先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克,待反应完全后再次称量,质量为54.4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)(3)乙同学的方法:先称量出玻璃管及样品的总质量为m1,待反应完全后再次称量,质量为m2,利用m1-m2的值,求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1-m2的值是指 的质量。(4)同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外,还具有毒性。因此,本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法 。4.(2015湖州30)黄铁矿矿石的主要成

5、分为二硫化亚铁(FeS2)。取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气中完全灼烧后,得到10克氧化铁(其中的铁全来自二硫化亚铁),同时生成二氧化硫。(1)二硫化亚铁中硫元素的化合价为 。(2)计算黄铁矿矿石样品中二硫化亚铁的质量分数。 5(2015绍兴31)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它能与许多物质发生反应。(1)如图,铁丝在氧气中剧烈燃烧,集气瓶中水的作用是 。(2)现有0.8克硫与氧气充分反应,理论上需要分解高锰酸钾多少克?(2KMnO4=K2MnO4+ MnO2+O2)(3) 二氧化硫气体对人体有毒,会污染大气,可用氢氧化钠溶液吸收。二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似,写出二氧化硫与氢

6、氧化钠反应的化学方程式 。6.稀硫酸(2015金华32).已知NaHCO3在270时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3,某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案。 方案一:样品 测定生成CO2的质量。 (1)本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是 。第32题图(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下, (填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数。 加热方案二:样品 测定剩余固体质量。具体操作步骤如下:一只洁净的坩埚,称得质量为21.

7、2克,再向其中加入样品,称得总质量为41.2克;加热盛有样品的坩埚;将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;多次重复步骤和至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克。(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,其目的是 。(4)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程。(已知2 NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2)7.(2015衢州35). 兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质,进行了下述实验:同学小柯小江小龙操作各取一支相同规格的试管,在试管中加入一定量待测溶液滴入无色酚酞加入足量的 ? 加入足量BaCl2 溶液现象变

8、红产生气泡产生白色沉淀结论没变质变质变质(1)小江加入的“?”是 。(2)小江认为小柯的实验和结论不正确,理由是 。(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为1.97g。已知小龙所取的待测溶液质量为10g,请根据化学方程式计算,该待测溶液中变质生成物的质量分数。8.(2015舟山35)利用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验: 取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量; 往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,

9、当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量。数据如下表:锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液质量(克)35.555.580.5(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体 克。(2)本次实验中实际消耗的氢氧化钠溶液质量为 克。(3)通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数。(第31题)H2质量/克0 t1 t2 t3反应时间/秒9.(2015台州31.)铝箔是现代生活中常见的包装材料,放置久了,其银白色光泽会变暗淡,故又称假银箔。(1)小柯用放置很久的铝箔与稀盐酸反应,产生氢气质量和反应时间关系如图所示。在0t1时间段内,铝箔表面看不到明显的气泡,原因是 。在t2t3时

10、间段产生气泡的速度逐渐放缓,直到反应停止时,铝箔还有大量剩余。t2t3时间段产生气泡速度放缓的原因是 。(2)为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数,小柯取1.9克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应(2Al+6HCl=2AlCl3+3H2),铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.7克。计算样品中单质铝的质量分数。10.(2015丽水35)资料一:原煤中含有硫,燃烧时生成的SO2会污染空气;资料二:测量SO2含量的反应原理为SO22H2OI2=H2SO42HI;资料三:加了生石灰的原煤燃烧时可减少SO2排放,反应原理为2CaO2SO2O2高温 2CaSO4。请回答:(1)原煤燃烧产生的SO2在雨、雪

11、降落过程中会形成 ,它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等;(2)取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3,缓缓通过含碘(I2)1.27毫克的碘溶液,刚好完全反应。则该工业废气中SO2的含量为 毫克/米3(假设工业废气中的其它物质不与碘反应);(3)若该工业废气中含有128克SO2,要除去这些SO2,理论上需在产生该工业废气的原煤中加入含氧化钙80%的生石灰多少克(假设工业废气中的其它物质不与氧化钙反应)?11.(2015绍兴34)图中A是一种常见的酸,它能与黑色固体B反应,B质量为8克。将NaOH溶液渐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示。在D中加入Ba(NO3)2溶液

12、能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。 (1)A溶液中溶质的化学式为 ;(2)操作1的名称是 ;(3)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?(4)C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量是多少? 12.(2015温州33)小明为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数,用如图装置进行如下实验:取研碎后的钙片4克,倒入气密性良好的锥形瓶中,然后在分液漏斗中加入适量的稀盐 酸,置于电子天平上测出装置总质量。打开活塞,滴入足量稀盐酸后关闭活塞,待气泡不再冒出时,测出反应后装置总质量。整理相关数据如下表,计算出钙片中碳酸钙的质量分数。反应前总质量(克)275.58反应后总质量(克)274.92反

13、应前后质量差(克)0.66容器内气体质量差(克)m稀盐酸 干燥剂 电子天平 钙片粉末 (1)该实验中,对装置中的固态干燥剂的性质有何要求? 。 (2)反应前容器内是空气(密度为1),反应后全部是CO2(密度为2)。则反应前后容器(容积为V)内的气体质量差m为 。(用字母表示,反应物的体积忽略不计) (3)小明查阅有关数据后,计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22克,结合表中数据,计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2,钙片中的其它成分不与盐酸反应) 2015-2016年浙江省中考化学方程式计算汇总参考答案1.(2016年杭州36题6分)答案:(1)A (2)0.37t2.(1)化石燃料 (2分) (2)6.35 (1分) 蓝 (1分) (3)设抽80次(即8000mL)废气中SO2的质量为x SO2 + I2 + 2H2O H2SO4 + 2HI 64 254 x 6.35mg = x=1

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