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1、202X年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(四） （）探究笔算方法。 用竖式计算505时，先用去除被除数百位上的，在商的百位上写1,余下的个百和个十合成5个十，除15个十商,3写在十位上，个位上的0除以得0，直接在商的个位上写0，其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。 指名学生板演。 我们再来解决问题（2) （1)理解题意。 根据题意可知，每根长跳绳8元，求24元能买多少根长跳绳,还剩多少钱，应该用除法计算,列式为2458 （2)探究笔算方法。 笔算时，先看被除数百位上的数，百位上的数不够除时，看被除数的前两位,用8去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3，在商
2、的十位上写，接着用8去除被除数个位上的5,8除5不够商,在商的个位上写，被除数的个位上还余,表明这是一道有余数的除法算式。 指名学生板演。师生总结商末尾有0的两种情况： 除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去,只要在个位上商0就可以。 除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数作余数即可。 三、课堂作业新设计 1、教材第25页的“做一做” (1）请学生自选两题在练习本上完成。(2)指名学生板演，,叙述自己的计算过程。 （3)检验。 、病题门诊。（教材第6页练习五的第6题) (1)看题，明确题意。 (2)观察各题错在哪里。 （3)同桌互说如何改正。 (4)在本上动笔改错。 3、教材第6页练习五的第1、第2题。学生独立完成。四、思维训练 教材第28页第14题。1
