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1、养成教育活动方案范文4篇一、活动时间：4月 1日4月 30日二、活动主题：与好习惯牵手，争做好习惯之星三、活动目标：通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、写日记习惯、 文明习惯的养成等好习惯有较大的进展，形成良好校风，塑造良好的社会形象。四、具体要求：1. 健康习惯：看书、写、坐、立、行走姿势端正；课间时，学生能在室外做有 益于健康的活动；认真做好间操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常识。2. 听课习惯：学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲；主动思考，勇于提 问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善 于倾听，乐于探究。3. 写日记习惯：一至五年级学生坚持写
2、周记（每周至少 1篇），初中生坚持写 日记，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。4. 文明习惯：尊敬老师，孝敬父母，懂得感恩、乐于助人；勤俭节约，不随意 撕坏书本，不铺张浪费；说话文明，诚实、守纪、善于倾听；遵守作息时间，不迟 到、早退、旷课，有事及时请假；课间做游戏，讲文明、有秩序。五、活动形式：1. 开展“健康助我快乐成长”活动：通过阳光体育运动，规范小课间和大课间， 每生精通一项体育运动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行 动的深厚氛围。本月 8日将举行师生踢毽子比赛。平时进行课外乒乓球和排球小组 的训练。2. 开展好日记展评活动：（1）一至五年级学生坚持写周记（每周至少
3、 1篇），要做到书写工整，内容 广泛，语句通顺。教师做到周查，学校做到月检。（2）教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。（3）班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。（4）教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现问题、及时反馈、整 改。（5）学校要定期开展日记展评活动。3 . 举办主题班会：四月中旬举行 “文明之星”主题班会，开展大讨论，写出心 得体会。4. 开展主题教育活动：认真践行守则和规范，开展一次主题倡议活 动，组织开展一次全体学生参与的主题签名倡议活动，营造文明校园氛围。5. 进行主题实践活动：本月将开展一次环保活动，一次义务劳动。6. 创设多种宣传渠道：要充分利用校园广播站、黑板
4、报、走廊文化等途径，大 力宣传文明礼仪知识，倡导文明新风。7. 督查活动贯穿始终：值周教师和值周生每天进行校园行为习惯检查，定期进 行家庭社会行为习惯专项调查，对不文明现象和行为予以及时纠正和引导。8. 考核评比有始有终：每班建立行为习惯养成教育专项评比机制，定期进行评 比，树立典型。同时，做好考核积累，与学生成长档案里的评价相结合，与文明示 范班、学生综合素质评价、好习惯少年评比挂钩。好的习惯养成教育活动方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈 烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空 谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从
5、点滴做起，用我们的努力，来完成 由量变到质变的飞跃。在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效 地进行学生文明习惯养成教育。一、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。 文明的举止是一种修养，是一种财富。细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动 问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接 受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打 架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。 8
6、、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，集会守纪 律，观看比赛文明喝彩。（二）诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道 德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应 向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归 还，说话要算话。三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需 要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他（）人说话。2、用心听对方说 话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评
7、时，不要激动，平静地听 他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时 道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（四）守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成 守时惜时的良好习惯。细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路 上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天完成。4、做事有 计划，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼 唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父
8、母、老师。2、体会父母、长 辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家 务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重社会各行各业 人员的劳动。（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容 缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、 不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭 菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、 他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱 划乱贴。劳动工具要保
9、管好。（七）遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开 展。细化目标：1、每天佩戴校徽、红领巾和黄帽。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右 边行。3、放学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过 （）路口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位 置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。5、爱护学校、公园花草树木和公共 设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。（八）勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力。细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、课桌，收拾房间叠被褥， 自己洗小物品。2、用过的东西放回原处。（
10、九）锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两 操”。2、学习运动常识，做好自我保护。2、在运动中要听从指导教师的安排，在 活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（十）讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫 生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含 了对他人的尊重。细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内 无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期
11、整理和清洗书包。4、爱护环 境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、 不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不 喝生水。二、习惯养成教育的方法：1、讲道理：通过国旗下讲话、晨会课、思品课、“好习惯，我养成”主题班队 会等，学校宣传，老师教育，同学介绍，加深学生对培养良好行为习惯重要性的理 解，体验培养好习惯的对一个人成长带来得好处。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中 重要的四个：严格、反复。3、自我约束：结合“创美小先锋”评比活动，利用小学生自评和互评，讨论和 在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难
12、，自己的想法及克服困难的心情和养成好 习惯的措施。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时 间段多渠道、多种形式的活动。5、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规 范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、大队部、任科教 师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。6、班级小干部自我管理：每班各选出“创美委员”1 名，“美丽志愿者”4名，对 班级同学进行检查、提醒和督促，并做好活动记录。7、值周班管理：每周一个值周班，对全校各班同学进行卫生、路队、纪律等 全面检查管理。三、习惯养成教育的保障措施1、德育处和大
13、队部根据每月重点，制定和布置具体方案。2、大队部不定期组织单项检查，将检查结果及时反馈或公布。3、值周班级在第二周的升旗仪式上进行检查活动总结。4、每月评选“创美小先锋”，学期结束评选“美的习惯伴我快乐成长”先进个 人，在宣传栏展示介绍。四、习惯养成教育的主要活动：1、每月“创美小先锋”评选。2、每班出一期以“我有好习惯”为主题的板报。（9月）3、“好习惯，我养成”主题班会。（9、17）4、开展争做学校小主人“你丢我捡”（）的活动。（10月）5、“我的缺点我克服” 主题班会。（10、22）6、开展“我有好习惯”为主题的心得、征文活动。（11月）7、开展一次以“好习惯成就好人生”为主题的演讲活动
14、。（12月）8、就学生“好习惯养成” 向社会、家长问卷调查。（12月）9、“美的习惯伴我快乐成长”先进个人评选活动。（1月）五、习惯养成教育的活动要求：1、在活动的过程中，教师要首先以身作则，注重言传和身教；班主任要加强 和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养 成教育”的良好氛围。2、在活动实施中，教师要根据学生的实际，做到循序渐进，加强监督和评 价，结合创美活动，让活动深化进行。3、在活动中，要积极利用社会资源，争取家长的配合，使养成教育从校内向 校外延伸。4、在活动中，要注意充分发挥队干部、队员作用，让他们成为队的主人。5、同时要注意即使收集活动相关资料，
15、以便日后整理归档。习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根 据学校实际，进一步发展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”， 为学生的终身发展奠定坚实的基础。“行为习惯养成教育月”活动方案 为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量， 经学校研究决定，2月 21日-3月 21日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定 本实施方案：一、指导思想以党和国家的教育方针及国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决 定精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，
16、积极探索中学生青 少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良 好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。二、活动目标总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普 及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导 广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的 基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人 与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家 庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公 德
