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1、初中语文文言文虚词整顿 （一）之1.用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为她（她们）、它（它们)。例：策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其义，执策而临之,曰:天下无马!(马说).用作助词 （一）构造助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词)之间,可译为的，有的可不译。例:小大之狱,虽不能察,必以情。(曹刿论战) (二)构造助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。例：宋何罪之有？(公输）(三)构造助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一种分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。(爱莲
2、说）(四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字，只起调节音节的作用,无义，译时应省去。例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(狼） .用作动词 可译为去、往、到。例：辍耕之垄上（陈涉世家） (二）其 第三人称代词,相称于她（们）、她（们）、它(们)。例：妻跪问其故。（乐阳子妻) 2活用为第一人称。相称于我（的）、自己（的)。例：并自为其名。（伤仲永） 3.在句中表达反问语调，相称于难道、怎么。例:其真无马邪？(马说) 4.批示代词,相称于那这之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记)5批示代词表达其中的,背面多为数词。例:蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
3、。(为学） （三）以 1.用作介词 表达凭借,译为凭、靠。例:乃入见。问:何以战？（曹刿论战)表达工具、方式、措施,译为用、拿、把、按照。例:贫者自南海还，以告富者。（以后省略介词宾语。）(为学)策之不以其道。(马说) 2.用作连词 表达并列、承办、修饰，以相称于而。例:新城之上，有池洼然而方以长（墨池记)表达目的，译为来、用来。例:属予作文以记之（岳阳楼记) 表达动作、行为产生的因素,可译为因,由于，由于。例：不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记） 3.用作副词 译为已，已经。例:固以怪之矣。（陈涉世家） (四)于 1.表达对象，译为对,对于，向。例:贫者语于富者曰。（为学)2.表达处所，译为在，
4、从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(出师表） 3.表达对象，译为与,跟,同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（隆中对) .表达处所,译为到。例：指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。(愚公移山)5.放在形容词之后，表达比较,一般可译为比。例:生亦我所欲，所欲有甚于生者,故不为苟得也。(鱼我所欲也) （五)而 1表达并列,相称于并且、又、和,有时可不译。例：敏而好学,不耻下问。（论语十则).表达承办关系,相称于并且、就,有时可不译。例:择其善者而从之,其不善者而改之。(论语十则） 3表达转折关系，相称于然而、可是、却。例:人不知而不愠,不亦君子乎?（论语十则） .表达修饰关系,即连接动词
5、和状语,相称于着、地等,或不译。例：康肃笑而遣之。（卖油翁） 5.代词，可译为你，你的。例：而翁知我。(蔡勉旃坚还亡友财)（六)则 1连词 （）表达承办关系,可译为就。例:居庙堂之高则忧其民。（岳阳楼记） （2)表达假设关系，可译为如果,那么。例：万众则不辩礼义而受之。(鱼我所欲也)/诚如是,则霸业可成。（出师表) （3）表达转折关系，可译为却。例：余则蕴袍敝衣处其间。(送东阳马生序）2表达判断 可译为就是。例：此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记） (七)者1.代词 (1）指人、事、物、时间、地点等，可译为的人、的东西、的事情、的因素等。例：京中有善口技者。（的人）（口技)可爱者甚蕃。(的花)(爱
6、莲说)（2）在数词后表达几种人、几件事或几样东西。可译为个、样、项。例:或异两者之为。（岳阳楼记） （3)用在今昔等时间词后,可译为的时候。例:卿今者才略，非复吴下阿蒙。(孙权劝学) 2.助词用在判断句或陈述句的主语后，表达停止,不译。例:吴广者，阳夏人也。(者与也配合，表判断，不译）（陈涉世家)/北山愚公者，年且九十。（者用在陈述句的主语后,表停止。)(愚公移山) (八)也 1.句末语调词，表判断，可不译。例：陈胜者,阳城人也，字涉。(陈涉世家） 2句末语调词,表陈述语调，可不译。例:食马者不知其能千里而食也。(马说)3句末语调词，表感慨语调,可译为啊等。此诚危急存亡之秋也。（出师表） 4.
7、句末语调词,与和等词相应，表疑问语调，可译为呢。例:若为人佣耕,何富贵也?（陈涉世家) 5.句中语调词，表达语调的停止，以引起下文。例:余闻之也久。(伤仲永) (九）焉 1疑问代词,可译为哪里。例:且焉置土石?(愚公移山） 2.句末语调词，相称于啊。例：寒暑易节,始一反焉。（愚公移山） （十)因 1连词，表达顺接上文,可译为于是、就。例：安陵君因使唐雎使于秦。(唐雎不辱使命) 2.介词，表达动作、行为发生的因素、根据、方式，可分别译为由于、凭借、依托。例：高祖因之以成帝业。（隆中对） 3.介词,可译为根据、根据。例:罔不因势象形。（核舟记) 4.副词,可译为因此。例:因觉得号焉。（五柳先生传）
8、/而因以及乎其迹。（墨池记）（十一)且 .副词 （1）用在动词或数词前，表达动作行为将要发生，可译为将，将要、将近。例：北山愚公者，年且九十。(愚公移山） （2）表达行为的状态,可译为姑且、暂且。例:存着且偷生，死者长已矣。(石壕吏）2连词 （1)表达递进,可译为况且。例：且焉置土石？（愚公移山) ()表达让步,可译为尚且、还。例：且欲与常马等不可得。（马说) ()表达并列或递进，可译为和、并且、并且。例：盖余之勤且艰若此。(送东阳马生序)（十二）乃1.副词 （）可译为居然。例：乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记） （）可译为于是、才、就。例：乃重修岳阳楼。(于是，就)（岳阳楼记）乃悟前狼假寐，
9、盖以诱敌。（才)（狼） 判断词，可译为是、就是。当立者乃公子扶苏。(陈涉世家） 3.第二人称代词,可译为你、你的。例:家祭无忘告乃翁。(示儿) (十三）矣 1句末语调词,表达肯定或判断推测语调,相称于了、啊。例：此则岳阳楼之大观也。(啊)(岳阳楼记）温故而知新,可觉得师矣。(了)(论语十则) 句末语调词,表达感慨语调，相称于了。例：甚矣，汝之不惠！（了）（愚公移山）语调词，表命令或祈求,相称于了、啦。例:登轼而望之,曰：可矣。(曹刿论战)(十四)乎 1.语调助词(1）表疑问语调，可译为呢。例：子墨子曰：然，胡不已乎？（公输） (2)表反问,可译为吗。例：学而时习之，不亦说乎？(论语十则) (3
10、）表推测，可译为吧。例：览物之情,得无异乎！（岳阳楼记) （4)表感慨,可译为啊。例:嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！(陈涉世家） .介词，引出动作行为发出的处所,相称于于。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。(醉翁亭记)(十五）所 1.与动词结合，构成名词性短语,表达的人、的事物、的状况。 例：此人一一为具言所闻。(所闻即所懂得的事情）(桃花源记) 2所和以连用。（1)因此表达因素，可译为的因素。例：此先汉因此兴隆也。（出师表） （）因此表达手段或凭借，可译为用什么措施、用这些来。例：吾知因此距子矣。(公输）因此动心忍性。(因此：用这些来)（生于忧患，死于安乐) 3与为相呼应，构成为所的构造，表被
11、动。例:而二虫尽为所吞。（为所可译为被吞掉)(童趣) .用作名词，意思是地方、处所。例：欲至何所。(宋定伯捉鬼) （十六)哉 1表感慨语调,可译为啊。例:燕雀安知鸿鹄之志哉！(陈涉世家) 2表疑问语调，可译为呢。例:禽兽之变诈几何哉！(狼） 3表反问语调，可译为吗。例:虽千里不敢易也，岂直五百里哉？唐雎不辱使命 （十七)夫 1.批示代词,译为那。例：予观夫巴陵胜状。（岳阳楼记） 2，句首发语词。例：夫环而攻之而不胜。（得道多助,失道寡助) 3.丈夫。例：夫齁声起。(口技） 4.成年男子的通称,可译为人。例：荷担者三夫。（愚公移山) (十八）遂 1副词,可译为就、于是。例：遂逐其师。（曹刿论战)
12、2副词,表因素可译为因而。例：恐遂汩没。(上枢密韩太尉书）（十九）虽 连词,在文言文中重要有两种用法。 1.表达假设，可译为虽然。例:虽千里弗敢易也，岂止五百里哉?(唐雎不辱使命） 2.表达转折，可译为虽然。例：故余虽愚,卒获有所闻。（送东阳马生序)。(二十）然 1.代词,起批示作用，译为这样、如此。例：父利其然也。（伤仲永)。 2.连词,表转折关系,译为然而、但是等。例:然足下卜之鬼乎？（陈涉世家)3助词，分两种状况：用在形容词之后,作为词尾，可译作的样子、地。例:秦王怫然怒。（唐雎不辱使命） 用于句尾,常与如若连用,构成如然若然的格式,的样子像似的。例：其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记） (二十一）故1.旧的，本来的。例:温故而知新(论语十则）两狼之并驱如故。狼) 2特意。例：桓侯故使人问之。（扁鹊见蔡桓公) 3.因素,缘故。例：公问其故。(曹刿论战） .因此,因此。例:故天将降大任于是人也。(生于忧患，死于安乐 （二十二）苟1.连词，表假设，可译为如果。例：苟富贵勿相忘。(陈涉世家）/苟慕义强仁(送董邵南游河北序) 2.副词，可译为苟且。例:苟全性命于乱世。(出师表）.副词,表但愿，可译为且,或许。例：苟无饥渴。(君子于役）（二十三）会 .副词 （1）适逢,碰巧。例:会来宾大宴。（口技）(2)一定。例：长风破浪会有时。（行路难) （）定将。例:会挽雕弓如满月。（密州
