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1、好用的老师师德演讲稿范文四篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在社会发展不断提速的今日，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我为大家收集的老师师德演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。老师师德演讲稿 篇1当生活最终把我送出高校校门、推动社会大潮的时候，我把全部对老师职业的热忱与向往装进简洁的行囊，迫不及待的奔向现在的工作单位-贵阳市第九中学，一所坐落在南明河畔的省重点中学。还记得那时，我的背包是一抹梦幻般的玫瑰色。工作没多久我就发觉，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当我费尽心机同一个个不谙世事却自命不凡的孩子斗智斗勇的时候，当这个物欲横流的世界向清贫
2、的我发起多数次诱惑攻击的时候，尤其是当我惊恐的发觉自己在以双倍的速度苍老的时候我彻底的迷惘了！幻想与现实原委有多大的差距？莫非老师就是要顶着天底下最大的赞美光环，去过最不华蜜的生活吗？我找不到答案。记得那时，我在日记本里写下这样一首七绝：“镜中形容渐斑驳，湘江夙愿已模糊。已觉奇葩天一方，敢问何处是归途？”不久，一位下乡支教的同事因故要离岗一段时间，学校便派我去代班，我欣然应召。很喜爱米兰昆德拉的一本书生活在别处，我想，既然眼前的困惑纷乱无力驱散，那么离开吧，在别处的生活中或许能找到一块心灵的空地，去播种华蜜的种子。于是，我拿起背包，踏上了支教的征途，只是背包上那梦幻般的玫瑰色此时已褪变为一抹尴
3、尬的绯红。在我就快压制不住山路十八弯的眩晕时，客车最终到达目的地黔西南的一所苗寨中学。眼前简陋的校舍，与校舍背后青绿的山水、白亮的天幕，构成了一幅纯美的风景。在一位民办老师的引领下，我很快就见到了我的学生。那是十来个农家少年，邋遢的衣服、粗糙的皮肤，好像无法让人心生怜爱。但我望见了他们的眼睛，黑得没有一点杂质，亮得生动了并不精致的五官，剧烈的求知欲望像火一样喷射出来好像要点燃我的全身.很久没有看到过这样的眼睛了，里面分明藏着自己儿时还未数清的星斗埃感怀之下，我回头与站在身旁的民办老师相视一笑，发觉他的眼睛虽然少了几分澄澈和炙热，却多了一份宽厚和从容。在来的路上就听人介绍，苗寨没有开发以前特别穷
4、困，就是现在，人均年收入也不到700元。许多人家里平常最好的菜就是鸡蛋，只有过节才能吃上肉。站在讲台上，我实在不忍心去感受这些漂亮的眸子背后背负着怎样沉重的贫困，更无法想象这些民办老师、山区老师扎根讲台的那份艰难和坚决。欲望的沟壑是恒久填不平的，与他们相比，身为城市人的我尽然还在埋怨清贫。原来，我已经生活得很华蜜了；原来，华蜜可以简洁到“三餐既定，宿起舂粮”。接下来的这两周是我短短七年教学生涯里最难忘的时间了。因为我深深的爱上了这帮农家少年，他们身上有朴实单纯的浪漫，有虚心羞怯的沉静，有自尊独立的刚硬 他们用澄澈的眸子洗去了我全部的浮躁，用憨直的笑声唤醒了我全部的热忱，叫我怎能不爱！于是，我带
5、领着这帮苗寨少年畅游了远古，望见大漠天际，丝绸古道上的驼队把四大独创送给了世界；听见春夜琵琶，长安城里的飞花将唐诗宋词撒遍了天下。他们就这样跟随着我领会了“鸿鹄高飞，横绝四海”的开阔，感受到”铁马长嘶千里月，旌旗风卷万重云”的雄壮。课堂上的我，与其说是教书授课，不如说是激情演讲，全力以赴的引领他们在文学的海洋里畅游，在才智的高峰上远眺！单纯可爱的孩子啊，他们奉我为神明，而我也着实被自己的热忱震撼了。一种身为人师的使命感和备受信任的价值感油然而生！其实我很清晰，这次下乡支教是替同事代班，它与我的教学成果丝毫不挂钩，与我的职称评定也不相干。但看着课桌后这些渴求和崇敬的眼神，我竟然巴不得全力以赴把全
6、部的学问掏空了倒在讲台上。这种对学生不由自主的爱使我深深的沉醉着。原来，不计功利的全心付出，也可以是一种华蜜。原来，华蜜就隐藏在我激情授课时嘴角的唾沫星里，隐藏在我奋笔疾书时飘洒的粉尘中。支教的日子简洁又充溢，两周的时间很快就要过去了。我一面享受着苗寨人的热忱款待，一面却又惦念起批萨炸鸡的浓香来。所以，当接我回城的汽车开到校舍前的时候，虽然心有万种不舍，但一想起省城的美食，不争气的肠胃就代替大脑雀跃起来。于是，快速的打包、快速的登车、快速的驶向寨门可汽车还没驶出苗寨，我就不得不跳下了来我可爱的学生啊，与我只相处了两周的学生，他们，张着直直红红的眼睛、捧着大大小小的礼物、滴着晶晶亮亮的汗水，在这
7、白晃晃的烈日下，早已恭候多时！愧疚与惶惑中，我犹如一个当红的明星被蜂拥在人群里，不知留了多少言、收了多少礼。印象最深的是一个皮肤乌黑的苗家少女，穿着一件已经洗得看不清图案的蜡染布衫，躲在人群的后面，等大家都与我告过别后，才半低着头走过来，递给我一个画着笑脸的鸡蛋壳，背面写着四个歪歪扭扭的字“祝您华蜜”。我的心就像被蜜蜂蛰了一下，酸疼得不行，她却满怀歉意的说：“老师，鸡蛋被我吃了”我一把将她揽入怀中，眼泪忽然夺眶而出，一种困难的感怀和痛楚让我在这初秋的耀阳下久久不能自已。然而我终归是要离开的，当回城的汽车驶出寨门时，我享受完了这次隆重的送别仪式。怀里褪色的背包已被礼物塞满了，我一路当心翼翼的抱着
8、，抱着这份厚重的师生情，抱着这份沉甸甸的祝愿。过去迷茫困惑的思绪慢慢清楚起来，我想，我找到了答案。原来，华蜜始终真实的在我身边守候着，它就在这一双双清亮漂亮的眼睛里，就在那一抹刚露出红晕的花蕾中，就在这爱与被爱的传递间那么，何必去埋怨生活清贫？桃李争奇斗艳时，我就是最富有的人。何必去悲叹工作辛苦？蛋壳上的那张笑脸，足以鼓舞我乏累的身躯。何必去哀伤容颜老去？每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命！透过蒙着泪光的视线，我望见怀里的背包，好像又变成了以前那种梦幻般的玫瑰色。打开车窗，在初秋的风中，我华蜜的笑了。老师师德演讲稿 篇2敬重的老师们：大家好!XX 年9月，我来到了奎文区试验小学。我接
9、手了五年级的2个班的数学科的教学。我清晰的记得，班里那个名叫王俊的男孩。一天，他的班主任告知我，他写了一篇日记，大体是这样的：今日上数学课，他遗忘了拿数学课本。上课刚起先，老师照旧让同学们做几道练习题，他在练习本上仔细的做着，生怕不遵守纪律让老师发觉。因为他没有带课本。老师布置上题目后，就渐渐下来巡察，走到他这里时，问，你的书呢?他说没带。老师坚决果断的把自己的书送给了我。王俊本以为老师要用课本打他的头呢，但是老师没有发火，给了书就走了过去。他那节课学的特殊仔细。心里特殊感谢老师。在这件事情之后，王俊的学习主动性也很高。就是这样的一件小事，变更了学生对老师的看法，变更了学生对数学课的学习状态。
10、其实很简洁，在学生还没有“尊师”的时候先做到“爱生”，心里多一份对学生的理解与宽容，这就是爱的表现。爱的力气原来这么强大啊。这使我深信，一个老师，只要他对学生付出足够的爱，学生肯定会专心接纳他。什么是老师对学生的爱?敬重、理解、关切、爱惜是对学生的爱;潜心教学探讨，追求教学高效率是对学生的爱;“严是爱，松是害”，高标准、严要求也是对学生的爱;有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱孩子们是活生生的生命，情感的阳光无论暖和还是炽烈都毫无遮挡，他们应当自由自在，尽享生命欢乐。老师个人的愁郁与失意应深藏心底，赐予孩子们的恒久应是欢乐和阳光，终归选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让
11、欢乐洒遍孩子的心田，这才是为人师者应当做的。老师不仅要有爱的情怀，而且要把握爱的艺术。老师爱生，必需结合学生的经验、家庭环境、特性特点、学业成果以及当时的环境氛围等诸多因素，实现“因材施教”。老师与学生的沟通，也就是对学生示爱的过程，要经过分析思索，有心理打算;要选择恰当的时机、方式和方法;要合情合理、实事求实。合适的时候，一句话、一个眼神、一种表情、一条批语，点点滴滴都是对学生的爱;不合时宜，不仅达不到效果，还可能产生负面影响。 与后进生沟通，老师更要留意呵护其 “心”，应当是“潺潺溪水”、“润物无声”;宽严适度，要求合适;在其闪光之处确定和激励，在心态安静愉悦之时指出其不足。师爱，师德的灵
12、魂，更是老师素养的核心。老师对学生的爱，就是“师爱”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。但酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”因为老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会 亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问
13、内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天!老师师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家上午好！好像在转瞬之间，我们在劳碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里，我所做的每一项工作，可以说是实实在在的呈现在每个人的眼前，我就不多说了。而在处理每项工作时的想法及心理改变却是外人无法洞查的，因此，我就想跟大家说说我的心里话，没经过太多加工的大实话。有不当或是欠思索的地方，还请大家多多包涵。一、坚持最初的工作定位不变更初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为服务、督导、协调，经过第一年的探究与实践，我感觉这
14、个定位还是比较恰当和精确的。因此在这一年中，我仍旧以这个定位来严格要求和约束自己。我觉得要想将一项工作做的精彩，必需要有规范的形式，然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成果。因此支配每项工作之前，为了实现最好的活动效果，我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及实力范围，协调好各个级部的力气，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最终才将要求下发给各个级部和各位老师。我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够特别清晰地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，在详细地实施过程中，我会努力做好老师们的后方服务
15、工作，并根据此项工作一起先时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时支配的紧急性任务，我都要求自己认仔细真地完成。总结自己一年的工作，我可以坚决的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：人无完人，我也不是一个完人，而是一个存在许多缺点和不足的俗人，或者更精确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较困难、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争吵时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了特别明显的改变便会时有发生。但这真得是我无法限制的最真实的内心改变的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚
16、地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们宽恕我的不成熟。二、繁忙工作中体验成长的欢乐在这个岗位上的第一年是我探究、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实许多老师也都感受到了我的改变，一是好像比以前健谈了；二是支配布置工作时的看法更坚决了。是的，的确是这样的。人们常说环境造就人，现在我觉得对待工作的看法更简单造就一个人，变更一个人。要想干好自己所负责的工作，必需要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒散心情，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而仔细地工作，促使我实现了这个转变。这一学年，我们学校的工作是一项接
