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1、0284 心理卫生与心理咨询复 习参考一、选择题 1大学生正处于青年时期， 他们的情绪最基本的特征是 AA. 两极性和矛盾性B.丰富 性和波动性C.强烈与不稳定 性 D 系统性与可控性2. 人际关系的基础是 DA 人们的交往 B 面部表情 C 深度交往D人们的需要3. 自我意识可以分为 BA 自我认识、自我体验 B 自我认识、自我体验、自我 调控C 自我体 验、 自我调控D 自我概念和自我认识4. 人际关系的深度标志是 B A 理解 B 自我暴露 C 举止 D 喜欢5. 个性心理特征包括 CA 能力和气质 B 个性和人 格C能力、气质和性格D自 我认知和人格6. 动机可从多角度进行分 类。根据
2、动机的社会意义与 评价，可将动机分为DA 自然性动机与社会性动机B 内在动机与外加动机C 主导动机与辅助动机 D 积极动机与消极动机7. 当代大学生常见的自我认 识的偏差是 BA自卑B自我中心、从众C 自我放弃 D 孤独感8. 智力由以下五个因素组成 AA. 注意力、观察力、记忆力、 思维力、想象力B. 组织力、定向力、适应力、操作力、创造力C. 注意力、观察力、记忆力、 定向力、适应力D. 组织力、定向力、适应力、 思维力、想象力9. 人的记忆是指大脑对经过 事物的贮存和再现的能力，它包括A.识记、再认、忘记B. I识记、保持、再认C. 保持、再认、回忆D.保持、回忆、忘记10. 良好的人际
3、关系使人获 得（ D）A. 成就感 B. 归属 感C. 安全感 D.安全感和归 属感11. 从兴趣的内容来看，可 以分为 AA 物质兴趣和精神兴趣 B 内 部兴趣和外部兴趣 C 积极兴 趣和消极兴趣 D 直接兴趣和 间接兴趣12. 心理咨询的形式很多， 从 其 咨询对象 的 数量 来 划 分,，主要A个别咨询和团体咨询B 门诊咨询和书信咨询C 电话咨询和宣传咨询 D 现场咨询和个别咨询13. 一个人以各种各样的方 式去建立与另一个人、一个 团体或一个目标的同一性的 心理防卫机制是 CA.压抑 B.投射C.认同 D.攻击14. 建设性防卫机制有 AA. 升华、幽默 B.攻击C.压抑D.幻想15.
4、 “别人如何选择工作，我 也这么选择，准没大错”是 哪种心理的表现 BA. 急躁心理B.从众心理C.自卑心理 D.嫉妒心理16. 来访同学是正常健康的， 他们前来咨询是为了更好地 认识自己，充分发挥潜能， 这种心理咨询属于 DA适应咨询B障碍咨 询C随意访问D发展咨询17. 学习积极性的内在源泉 是CA.兴趣B.习惯C.学习动机D.方法18. 一个人顺利完成某种活 动的心理特征是 CA性格B气质C能力D个性19、由出乎意料的紧张情况 而引起的急速而紧张的情绪 状态是A.应激B心境C.积极 情绪 D. 激情20、需要转化为动机有两个 条件，一是需要心理发展到 一定强度，二是 DA 自 然性动机发
5、展 B 内在动机加强C 主导动机和辅助动机结合D 要有外部诱因条件的刺激21、我国高校心理健康教育 的模式必须结合 CA生理、心理B生理、心理、 伦理 C 生理、心理、伦理和 社会 D 心理、伦理22、一些人在生气时，努力 控制怒气不要爆发出来，这 种行为称为 AA. 压抑 B. 补偿 C. 反 向 D. 合理化23 获得知识的重要心理特征 及必要前提是 BA 智力 B 注意力 C 观察力 D 记忆力24、人际关系根据不同的标 准可以分成不同的类别，根 据人际关系的需求可分为包 容型、控制型和 AA感情型B地缘型C内涵型 D 外露型25 来访同学是健康的，但在 学习生活中有各种烦恼，有 明显心
6、理矛盾和冲突的咨询 是CA 发展咨询 B 障碍咨询 C 适应咨询 D 随意访问26、大学生创造心理的发展， 不仅仅取决于创造个性的形 成，也不仅仅局限于动脑和 动手能力的培养，它还依赖 于CA 个人的气质 B 个人的努力 程度 C 良好的家庭、学校及 社会环境 D 逻辑思维与非 逻辑思维27、心理咨询的形式很多， 从其咨询对象的数量来划 分，主要有 DA 现场咨询和个别咨询 B 门诊咨询和书信咨询C 电话咨询和宣传咨询 D 个别咨询和团体咨询28、认为“爱是一种能力， 也是一种艺术”的心理学家 是 AA 弗罗姆 B 艾利斯 C 罗杰 斯D华生29、根据情绪发生的强度和 持续时间的长短，情绪的状
7、 态可分为 AA 心境、激情和应激 B 愉悦、 喜悦和欢乐 C 气愤、激怒和 狂怒D刺激和凄凉30、以下不属于心理防卫机 制的是 DA.压抑B.宣泄C.投射 D.自杀31、自我概念有三个基本功 能，它们是 AA 管理功能、组织功能和情 感功能 B 强化功能、组织功 能和情感功能 C 定向功能、 保持功能和组织功能 D 管理功能、保持功能和组 织功能32、个性心理特征包括 CA 能力和气质 B 个性和人 格C能力、气质和性格D自 我认知和人格33、在学习中以往的经验或 已学到的知识、技能对后来 学习及其方法具有影响的现 象是A.学习动机B学习迁移IC.学 习兴趣D学习习惯34、人脑对直接作用于感
8、觉 器官的客观事物的整体反映 是A.感觉B.知觉C.记忆D.思维35、心理学根据感觉刺激是 来自有机体外部还是内部， 把各种感觉分为两大类A.肌肉运动感觉和皮肤感觉B 视觉和听觉C. 外部感觉和内部感觉D. 平衡感觉和内脏感觉 36国外心理学家关于心理 健康的标准有很多模式，其 中提出“成熟者”模式的是A.奥尔波特IB马 斯洛C.罗杰斯D.弗洛姆37. 心理测验按照测验的方 式划分，可分为A. 智力测验与人格 测验 B.个体测验与团体C.自陈问卷与评定测验38. 根据情绪发生的强度和 持续时间的长短，可以把情 绪分成三种状态，其中指一 种微弱的往往经久不散的情 绪活动状态是指A激情B.应激C.
9、积极情绪D心境39. 自信是一种积极的A |心理暗示B自我中心C自 我控制D.升华40. 在挫折的三方面的涵义 中，最重要的是A.挫折认矢B.挫折情境C.挫折反应D.挫折认知挫 折反应41. 良好的兴趣爱好品质具有的特点是 CA 兴趣众多 B.兴趣经常 转移C.兴趣广而有中心、 兴趣积极而又持久D 兴趣 积极42. 在社会思维中，最有名 的训练方法是由现代创造学 的奠基人美国的奥斯本创造 的A.自由联想法B.发散思 维训练法C. I头脑风暴法b.逻辑思维 与非逻辑思维结合法 43合理情绪疗法的创立者 是A.弗洛伊德B.马 斯洛C.罗杰斯D艾利斯44如果说心理咨询在功能 上兼有心理辅导和心理治疗
10、 两种涵义的话，那么，高校 的心理咨询则主要具有的功 能是A ,心理辅导和心理治疗B. 心理辅导c 心理治疗45人际关系根据不同的标准可分成多个种类，根据人际关系的媒介不同，可分为冲突关系测C验与情境作和融验 关系D.包容型和控制型关 系46职业的社会意义在于 A.索取B.物质利益C.贡 献D.谋生的手段 47高校心理咨询的一个最 基本的内容是A.帮助学生自我认知B.对 学生进行职业生涯规划C 解决学生存在的心 理问题D.对学生进行发展 咨询 48当一个人在人生的主要 目标和兴趣上遭遇失败时， 将原来的理想转移到另一更 有价值的事业上去，是心理 防卫机制中的A升华B.补偿C 反向D.合理化 4
11、9马斯洛将人的需要分为 生理需要、安全需要、社交 需要、尊重需要和 A.发展需要B.合理性需要C. 自我实现需要b享受需 要 50国外心理学家关于心理 健康的标准有很多模式，其 中提出“功能充分发挥者” 模式的是A.奥尔波特B.马斯洛C.罗 杰斯 D.弗洛姆 51从不同角度，可把挫折 分为不同类型。从挫折的持续性角度看，可将挫折划分为A短暂挫折和持续挫折B. 一 般挫折和严重挫折 C 需要挫 折和行为挫折 D 目标挫折和 丧失挫折52 心理健康教育旨在提高心 理健康无心理辅导也合心理治疗A生理、心理B.生理、心理、伦理和社会C 生理、 心理、 伦理D 心理、伦理53 确定我国大学生心理教育模式
12、的基础和依据是A当代大学生心理健康的现 状与原因B.大学生情绪的丰 富性C 大学生情绪的强烈与不稳 定性 D 大学生情绪的系统性 与可控性54 需要转化为动机有两个 条件，一是需要心理发展到 一定强度，二是A 自 然性动机发展B 内在动机加强C 主导动机和辅助动机结合 D 要有外部诱因条件的刺激55 古希腊提出人体有四种体 液的是 A 亚里士多德B. 苏格拉底C.柏拉图D .希波克拉底56 高校心理咨询常用的方 法是A 疏导法、 跟踪研究法B 行为疗法、认知疗法CL会谈法、测验法个案法D 心理分析疗法、条件操作 法57 根据自杀发展的过程，可分为冲动型自杀和A . I理智型自杀B 情绪型自杀C
13、 患身心疾病的自杀D 自杀意念58 以下属于人的心理活动 的动力特征的是A .认知B.性格C 人格D .气质59 职业道德是指从事一定 职业的人们在职业生活中所 应遵循的道德规范以及与之 相适应的道德观念情操和品 质。良好的职业道德应包括A 知识与能力素养B 身体素质与协作能力C 诚实守信与责任感D 创新能力与自我调节能力60 根据思维活动的方向， 可以把思维分为集中思维和 A .感性思维 B .理性思维C. 间接思维D .发散思维61 建立在大脑这一特殊物 质基础之上的学习心理主要 包括A. |学习兴趣与学习方法 B 智力因素和非智力因素C 学习动机与意志 D 努力程度与学习动力62 190
14、2 年提出“镜中我” 概念的是美国心理学家A .库利 B.艾利斯C 罗 杰斯 D 华生63 人格是一个人与其他人 区别开来的独特的心理特 征。人格心理的特点是指A 人格的整体性和同异性 B 人格的生物基础C 人格的社会性 D 人格 的行为倾向性64 自信心的建立需要的条件有ABCDA自尊B.自己的能力社会的支持 D.行动E 竞争65 自我意识在个体成长和 发展中具有的功能包括AB A .，导向功能 B.激励功能|C I自我控制功能 D . I内省调 节功能E使人具有较好的感 性思维66 学习动机主要来自学习 动机与兴趣的作用，表现为 学习的积极性，它对人的学 习活动具有的作用是abA .发动作用B 维持作 用 C.走捷径的作用D. 磨练作用E.避免冲 突67创造性思维的品质特征有 ABCDEA .深刻 性 B 灵 活性C.独创性 D .批判性E. 流畅性68关于注意力的训练，包 括 8 ABCDEA 明确目的任务 B 培养广 泛稳定的兴趣C.克服内外干 扰D 适 时 变换 学 习活动E. 养成注意习惯并注重训练 的方法和技巧69情爱的特点有 ABA 思想 吸 引 B 心理 相 容C排他性D冲动性 E超 理性701982 年世界卫生组织提 出了健康的新概念，认为健 康包括 ABDEA 生理健康 B 心理健康 C 自我意识广延 D 社会适 应良好 E 道德健康 7
