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1、江油市雁门初级中学2016年毕业生综合素质评价工作实施细则义务教育阶段对学生的综合素质进行评价并作为初中毕业和高中招生的重要依据，是国家基础教育课程改革的必然要求，也是推进中小学评价与考试招生制度改革的三大突破点之一。现根据上级文件精神，结合我校实际，制定我校课程改革实验区初中毕业生综合素质评价的实施细则。一、综合素质评价的意义和指导思想对初中毕业生进行综合素质评价，是深化素质教育，实现课程改革目标的重要措施，对中、小学教育教学起着重要的导向作用，对课程改革有着重要的推动作用。有利于促进学生全面发展，有利于提高日常教学质量和教师自身水平，有利于在教育中建立诚信文化，有利于高中选拔合格人才。充分
2、认识初中毕业生综合素质评价的意义和价值是主动投入此项工作的前提，是增强责任感和使命感的基础，有助于进一步提高评价工作的科学性，有助于主动克服其中的困难和矛盾。初中毕业生综合素质评价要以促进学生发展，培养学生的综合素养为宗旨，力图把经过三年新课程学习的初中毕业生基础性发展目标方面的优势和潜能评价出来，既促进本届毕业生进一步关注自己的全面发展，又促进后继年级学生关注和提高自己的综合素质。要以促进教师进一步明确关注每一个学生素质发展的新课程理念为根本，掌握综合素质评价的内容、标准和方法，使评价落实到具体的内容，促进各门新课程的教学和发展。二、综合素质评价的基本原则1、坚持导向性原则。通过制定评价指标
3、，明确评价程序，强化评价措施，将评价结果与升学挂钩，从而引导学校和教师全面关注学生发展过程，全面提高教育教学质量和学生的综合素质，充分发挥评价的导向作用。2、坚持过程与结果相结合的原则。学校要为每位学生建立学生成长记录册，全程、全面记录学生在初中阶段六个方面的成长状况。3、坚持公开、公正、公平的原则。综合评价是否科学、透明、公开、公平和公正，不仅会引起学生、家长和全社会的关注，也影响课程改革的声誉。学校、班级在对学生进行综合素质评价过程中，必须做到公平、公正、公开，认真细致，实事求是，以向学生高度负责的精神做好每一项评价。三、综合素质评价的组织和领导1、初中毕业生综合素质评价关系到学生的升学和
4、前途，其信度和效度将会受到广大学生和社会的强烈关注。因此，我校决定成立评价领导小组：组 长：蔡刚副组长：贾林成 员：魏品清、蒲永泰、杨超、张维、胡咏、姚必强、吴坤其职责是：确定学校具体评定方案和细则，制定具体的评定程序。组建班级评定小组，监督本校评定工作，处理评定过程中的问题，对评定结果进行认定。接受社会各方面监督，对评定中出现的分歧予以澄清和仲裁等。接受咨询、投诉和举报，及时纠正评定中的错误。2、成立班级评定小组，一班：组长：胡咏 成员：徐晓龙、杨继贵、杨超二班：组长：张维 成员：郭加强、敬秀蓉、陈建华三班：组长：姚必强 成员：黄定军、陈巧红、陈卓四班：组长：吴坤 成员：魏品清、郭显和、张正
5、勇评定小组成员在本班级学生授课的时间一般不能少于1年，对学生应有充分了解，同时具备较强的责任心和诚信意识。（于规定时间成立，在班上公布，并将名单交学校评价领导小组并由学校进行公示，若超过1/3的学生不同意某教师作评定者，则需替换。在实施前由学校评价领导小组组织培训，合格后正式开始评定工作）。四、综合素质评价的内容和实施1、评价的内容（见附件）以教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为主要依据，并从科学性和可操作性出发，将其细化为若干要素，提出每一要素的关键表现，作为学校实施评价的依据。2
6、、评价的实施（1）做好评价前的准备工作强化宣传，创设氛围。我校决定4月1日4月10日为宣传、发动、准备阶段。学校、年级、毕业班各个班级将学生综合素质评价改革的意义、方法、措施和内容等，主要通过班会、板报、广播等形式向教师、学生、家长和社会广泛宣传，进一步增进教师、学生与家长以及社会各界对评定工作的认识和理解。抓好培训，确保质量。坚持不培训不参与的原则。学校要提前做好评价的培训工作（培训由学校评价领导小组组长或副组长主持）。通过专题会议、学习讨论方法，对参与评价的人员进行培训，掌握评价的内容、方法和程序以及评价的纪律，提高职业道德水平和综合评价能力，确保评价结果的权威性和可信度。搜集资料，真实客
7、观。各班级要切实做好学生成长记录，收集和保存好各种有关原始资料，包括在各学期的获奖证书、创新成果、好作品等。对中途转学学生要求带全原有成长记录和有关原始资料等。（2）评价的时间：4月11日5月3日为评定阶段。（3）评价方法：以学校具体量化细则为准。以班为单位，班内评定可分组进行。采取学生自评、学生互评、教师评定等方式相结合。评价表中“值得记载情况”与“综合评语”由班主任填写各班评定为A等的学生为学生实际总人数的一定比例（要取整）。D等评定要更加慎重。综合素质评价参考学生初中三年的成长记录和学生自评、互评的相关结果，关注学生的发展过程和表现，注重对原始资料的分析、概括，针对各项评价内容，按照制定
8、的细则和程序，在学生自评和互评的基础上，评定小组成员对所在班级学生进行逐一评定。小组集中各成员的评价结果，根据少数服从多数的原则，做出对学生的综合素质评价结论。对于重大分歧应提交学校评价工作领导小组裁决。评价结果的呈现应包括两部分：一部分为综合性评语，对学生的综合素质给予整体叙述，描述学生的潜能和特长；第二部分为评价等级，在三年6个方面评价等级的基础上，转化为一个三年综合评价等级，等级由高到低，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。在等级计算上，3个或以上单项A等，综合评定为A等；2个或以上单项A等，综合评定为B等；其余情况可评定为C等；D等一定要慎重，6个单项D，方能
9、将综合素质评定评为D；3B=A，3C=B。 (5)评定结果的确认。5月3日5月7日为学生评定结果（A等生和B等生）的公示阶段。学生的等级评定和综合性评语确定后，由班主任填写在绵阳市初中学生综合素质评价表中，学校综合素质评价领导小组对评价结果的真实性和有效性进行审查，并交学生本人签字后予以确认。评价结果不得随意更改，同时保存原评价记录以备审查。 (6)评定结果的运用。综合素质评价结果作为学生初中毕业和普通高中招生录取的依据。学生综合素质评定合格者，准予毕业并发放九年义务教育完成证书；综合素质评定不合格的学生不能参加高中阶段招生考试；A等学生方能参加省级示范性高中和国家级示范性高中的录取。五、综合
10、素质评价的保障措施1、建立公示制度。在开展评价工作期间，学校要将综合素质评价内容、方法、程序及评价结果使用、学校评价工作领导小组名单和各班级评价小组名单等向社会公示，评价结果各班级要及时通知学生本人及其家长，如有异议，学校评价工作领导小组要及时调研处理。2、建立举报和申诉制度。学校设立举报电话，学生、家长、教师或社会其他人士若对综合素质评价的内容、方法和程序、结果等环节的公正性存在质疑，可向学校和县评价领导机构逐级举报或申诉，两级评价领导机构要对举报或申诉作出答复或处理，并对各项举报、申诉及处理过程和结果作详细记录。学校举报电话：3791375市教体局举报电话：32215463、建立信用记录制
11、度。为了防止综合素质评价过程中出现弄虚作假行为，学校校长与所有参与评价人员签订诚信协议，建立信用记录，将信用记录作为考核学生综合素质评价工作的质量的重要内容，纳入对个人年终评估。评价人员弄虚作假的，除取消其评价资格外，三年内不得晋级、评先，造成恶劣影响的，坚决查处，追究相应责任。江油市雁门初级中学2016年4月1日附件：等级量化评分细则综合素质实施细则 道德品质（100分）一 、 热爱祖国（20分）（一） 应知1、尊重国旗、爱护国旗，了解国旗的象征意义。2、了解中国的历史和辉煌灿烂的文化，要准确知道各个历史时期对政治、经济、军事、起影响作用的杰出人物及其事迹。3、要知道各个历史时期起主导作用的
12、文化潮流和代表性人物4、了解家乡的发展变化，为家乡的发展变化感到自豪。（二） 应做1、听到国歌时要肃立，升国旗时要庄重，要响亮自豪地唱国歌。要知道国歌的词、曲的作者。（4分）2、自觉学习中国历史和中国语言文字。（4分）3、要准确背诵初中课本中的古诗词和散文名篇。（4分）4、要知道家乡的历史和文化以及对家乡的发展变化起影响的杰出人物及其事迹。（4分）5关注时政要闻和国际形势。（4分）扣分：（1）升旗时每迟到一次扣1分，不庄重扣2分。（2）有违法犯罪记录者不得分。受学校纪录处分者扣10分。（3）不能完全背诵初中课文中要求背诵的古诗词者扣1分，完全不能背诵者该项不得分。（4）不完全了解当前发生的大事
13、者扣1分。二 、 遵纪守法（30分）（1）应知1、要知道宪法是国家的根本大法，要了解宪法的基本内容。2、要知道中学生日常行为规范和义务教育法的基本内容。3、要知道学校的基本纪律要求。（2）应做1、讲纪律,语言文明，明辨善恶，作风正派。（6分）2、自觉遵守各种规章制度和学校纪律条令。（6分）3、行为文明:自觉爱护公物，不乱仍垃圾，不旷课，不抽烟喝酒，不偷窃，不以大欺小，不结伙打架，不沉迷于网络游戏。（6分）4、自觉遵守课堂纪律，认真完成各项作业。（6分）5、自觉抵制不良文化的影响，远离毒品。（6分）扣分：1、语言不文明骂人者每次扣1分，直至把该项分扣完为止。2、违反校纪班规者每次扣1分，直至把该
14、项分扣完为止。3、有打架、酗酒、吸烟者每次扣3分，直至把该项分扣完为止。4、违反第四项每次扣2分，直至把该项分扣完为止。5违反第五项者该项不得分。三、诚实守信（20分）应知1 应知道中华民族传统美德的基本内容。2 应知道诚实守信是形成良好人际关系的基础。应做1 真诚待人，信守诺言，有责任心。（5分）2 勇于纠正自己的错误，对同伴的错误能真诚地指出。（5分）3 不做损人利己的事。（5分）4 不说谎话，考试不作弊。（5分）扣分：（1）违反第四项者该项不得分。四、关心集体（15分）应知1 个人的成长离不开集体与社会。2 懂得个人利益与集体利益之间的关系。3 树立集体主义观念。应做1 关心集体，维护集
15、体荣誉。（3分）2 严格遵守集体纪律。（5分）3 努力完成集体交给自己的任务。（3分）4 在集体中做到团结合作、谦让、互助，做到有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。（3分）5 正确处理集体利益与个人利益之间的矛盾，做到先人后己，大公无私。（3分）评分：为集体争得荣誉者加3分，损害集体荣誉者扣3分。五 保护环境（10分）应知1 增强法制观念，提高环境保护意识。2 优美的环境与人类健康生活的关系。3 哪些事物对环境具有危害性，怎样才能有效保护环境，才能与自然和谐相处。应做1 不乱扔垃圾，不乱吐口痰。（2分）2 不攀折树木花草，不乱砍乱伐。（2分）3 绿化草木，保护耕地。（2分）4 节约用水，不污染水资源。（2分）5 不打野生动物。（2分）评分：（1）有违反其中任何一项者扣1分，直至把该项分扣完为止。（2）严重污染水源者该项不得分。六、道德秩序（5分）应知1、是否讲究公共秩序是衡量一个人道德水准高低的标志。应做2、公众场合不影响他人的正常学习生活和休息。3、在教室内要保持安静，不影响同学的学习。4、在寝室里不影响他人的正常休息。5、做到尊敬
