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1、第一课 历史的足迹【学习目标】1.了解中华文明在世界文明中的重要地位，增进对祖国文化的认同感和自豪感。2.了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，感受团结友爱.勤劳勇敢.自强不息的民族精神。【学习重点】五千年中华文明发展的主要成就。【学习难点】查找我国灿烂文明的资料。【学法指导】1.认真预习第一课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】第一环节：自主学习 知识在线1.中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的 ，一部民族精神的 ；也是一部民族发展的 。2.中华民族有悠
2、久而辉煌的文明史，主要表现在：中华文明是人类 的文明之一；中华文明曾经是人类 的文明之一；中国的科技文化曾经在世界上长期独领风骚，为推动 . 做出了突出的贡献。 3.我们为祖国曾经创造的伟大文明而 。4.近代以来，中华民族经历百年沧桑的原因： ； ； 。第二环节：合作探究 展示质疑1.怎样认识中华文明：2.中华民族经历百年沧桑的原因、经过、结果。3.外国列强的侵略对我国造成了那些危害？4.请例举我国人民进行的一系列抗争：第三环节：归纳整理 知识升华【当堂检测】一、单项选择题1.中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平，西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技文化（ ）西方国家从
3、古至今没有自己的科技文化 为社会的进步做出了突出贡献 从古至今一直在世界上独领风骚 为推动世界文明的发展做出了突出贡献A. B. C. D.2.上面图片说明了中华文明（ ）是人类最早的文明之一 是身为炎黄子孙的光荣与自豪 曾经是世界上最先进的文明之一 为人类文明的发展做出了重大贡献A. B. C. D.3.“中华民族的发展史”是（ ） 一部民族文明的创造史 百年屈辱的历史 一部民族发展的探索史 一部民族精神的生长史A. B. C. D.4.1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（ ）几代人都不愿回首的可怕梦魇 封建统治者的腐败无能 帝国主义列强的侵略 国家的闭关自守，导致国家落
4、后A. B. C. D.5.从鸦片战争.第二次鸦片战争.甲午中日战争到八国联军侵华战争；从南京条约天津条约北京条约马关条约到辛丑条约，一个个不平等条约的签定（ ）使中国落入灾难的深渊 使中国一步步沦为半殖民地半封建社会 使中国开始觉醒成为东方强国 使中国人民经受了百年的苦难A. B. C. D.6.中国近代史上第一个不平等条约是（ ）A.南京条约 B.天津条约 C.马关条约 D.北京条约这场浩劫，正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了夏宫，一个进行抢劫，另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。他们共同“分享”了这座东方宝库。据此
5、回答7-8题7.上述材料描绘的历史事件是（ ）A.鸦片战争 B.火烧圆明园 C.甲午中日战争 D.第二次鸦片战争8.这一段屈辱史揭示的道理是（ ）A.中国地大物博 B.欧洲国家都是强盗 C.落后就要挨打 D.英法联军入侵北京9.历史上,中华民族虽然多次遭受外强入侵，但每到历史的危急关头,总有千千万万仁人志士，凭着一颗颗赤诚的爱国之心,舍小家,顾大家,抛头颅,洒热血,誓死抵抗外来侵略,维护民族尊严和国家独立。下列属于英勇抗争的典型事例有 ( )虎门销烟 三元里抗英 甲午海战 戊戌变法 辛亥革命A. B. C. D.10.面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，这正是列强不能把中国变为其殖民地的真正原因，这些英勇抗争的中华儿女有（ ）康有为 梁启超 孙中山 邓世昌 林则徐 郑成功A. B. C. D.二、非选择题1.学完“五千年文明”这一课后，某中学九年级一班的同学们召开了以“中华文明”为主题的班会。请你参与：（1）展示中国创造的“世界之最”？（至少三个）（2）请你谈谈对“中华五千年文明”的认识？学习反思：
