g31023等差数学列和等比数列(2)doc高中数学

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1、 欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!g3.1023等差数列和等比数列(2)一、知识回顾1. 等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质2. 判断和证明数列是等差(等比)数列常有三种方法:(1)定义法. (2)通项公式法.(3)中项公式法. 3. 在等差数列中,有关Sn 的最值问题:(1)当0,d0时,满足的项数m使得取最大值. (2)当0时,满足的项数m使得取最小值.在解含绝对值的 数列最值问题时,注意转化思想的应用。二、基本训练1. 已知等比数列中,则该数列的通项公式 。2. 命题甲:成等比数列,命题乙:成等差数列,则甲是乙的 条件。(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”或“既不

2、充分也不必要”)3、(04年上海卷.文理12)若干个能唯一确定一个数列的量称为该数列的“基本量”.设an是公比为q的无穷等比数列,下列an的四组量中,一定能成为该数列“基本量”的是第 组.(写出所有符合要求的组号) S1与S2; a2与S3; a1与an; q与an. 其中n为大于1的整数, Sn为an的前n项和.4. (05湖南卷)已知数列log2(an1)(nN*)为等差数列,且a13,a25,则 =()A2BC1D5. (05重庆卷) 有一塔形几何体由若干个正方体构成,构成方式如图所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点。已知最底层正方体的棱长为2,且改塔形的表面积(

3、含最底层正方体的底面面积)超过39,则该塔形中正方体的个数至少是( ) (A) 4; (B) 5; (C) 6; (D) 7。6.已知两个正数a、(ab)的等差中项为A,等比中项为B,则A与B的大小关系为_.7.等比数列的首项,公比,使成立的最小自然数 。8.已知等比数列,则它的前n项和 。9.设数列的前项和为(),关于数列有下列三个命题:(1)若既是等差数列又是等比数列,则;(2)若,则是等差数列;(3)若,则是等比数列. 这些命题中,真命题的序号是 .变题:若是等比数列,且,则。三、例题分析例1 (1)已知是等比数列,求. (2)有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个成等比数列,且第一个

4、数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和为12。求此四个数。例2 数列中,Sn=4an-1+1 (n2)且a1=1;若 ,求证数列bn是等比数列若,求证:数列是等差数列例3、设为等比数列,已知,(1)求数列的首项和公比;(2)求数列的通项公式.例4、已知数列是公比大于1的等比数列,且,求满足的最小正整数。四、作业 1. 在公比为整数的等比数列中,如果,则这个等比数列前8项的和为 A.513 B.512 C.510 D.2. 若数列的前n项和为S3n+a,若数列为等比数列,则实数a的取值是A、3 B、 1 C、 0 D、-13、 等差数列中, ,那么的值是(A) 12 (B) 24 (C)

5、 16 (D) 484、等比数列中,已知,则数列的前16项和S16为A50BCD5在等差数列a中,已知a+ a+ a = 17,a+ a + a+ + a = 77, 若a=13,则k等于A. 16 B. 18 C. 20 D. 226.已知数列 的前n项和,则下列判断正确的是:A. B. C. D. 7、已知等差数列an的公差d0,且a1, a3, a9成等比数列,则的值是 (A) (B) (C) (D)8. 设是公比为q的等比数列,是它的前n项和。若是等差数列,则q = 。9. 已知数列是非零等差数列,又、组成一个等比数列的前三项,则 .10. 若数列前100项之和为0,则 。11. (1

6、)若是等差数列,首项,则使前n项和成立的最大正整数n是 ;(2)已知一个等比数列的首项为1,项数是偶数,其奇数项之和为85,偶数项和为170,则这个数列的公比等于 ,项数等于 。12. 在等比数列中,(1)求;(2)若,求.13. 已知等比数列中各项都是正数,且在前n项中最大的一项是54,求n的值。14. 已知数列,bn是公比不相等的等比数列,求证an+bn不是等比数列。15. 已知等比数列的首项为a10,公比q0,设数列bn的通项bn=an+1+an+2 (nN*),数列、bn的前项和分别记为A、B,试比较A、B的大小.答案:基本训练:1、2、必要不充分3、 4、C 5、C 6、AB7、68、9、例题分析:例1、(1)或(2)15,,9,3,1或0,4,8,16例2、略例3、(1),(2)例4、10作业:17、CDBBB CC 8、19、1或10、11、(1)4010 (2)2 ;8 12、(1)(2)13、414、略15、当时,;当时,;当时,; 感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!

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