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六年级语文修辞手法班别： 姓名：一、看看下面的句子用了什么手法，并照样子写句子；1、 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 2、 看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 3、 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 4、每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 5、 桂花开了，十里之外都可以闻到它的香味。 6、 至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 例句：夸张：1、教室里十分安静，连一根针掉在地上也听得见。 2、瀑布飞流直下，声音震耳欲聋。反问：1、我不是把教室门关好了吗？2、妈妈为我付出了这么多，我怎能不爱妈妈呢？3、看了这部电影，怎能不使人深受教育呢？排比：我喜欢老师灿烂的笑容，喜欢她轻松幽默的话语，喜欢她对我们的严格要求。设问：卖火柴的小女孩的作者是谁呢？是安徒生。 二、下列句子运用了什么写法？这样写有什么好处？1啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年
