《61声音的获取与处理2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《61声音的获取与处理2课时（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1声音的获取与处理（第2课时）【教学目标】知识与技能：学会使用“录音机”录音，学会使用“豪杰超级解霸”抓取cd唱片中的声音，掌握使用“录音机”处理声音效果的方法。过程与方法：采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。情感态度与价值观：培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息的能力关，并关注声音文件的版权问题，尊重知识产权。【教学重难点分析】教学重点：“录音机”录音方法，“豪杰超级解霸”抓取cd唱片中的声音教学难点：使用“录音机”处理声音效果方法的掌握
2、任务一：常用声音的获取任务完成方法：1.教师讲解演示“录音机”录音方法，“豪杰超级解霸”抓取cd唱片中的声音操作方法2.学生结合P14-15“做中学”的方法，练习声音素材获取3.上机操作-布置任务1.用录音机录制“月牙泉”声音文件-布置任务2.用“豪杰超级解霸”抓取月牙泉歌曲声音文件，并保存抓取声音文件。任务二：用“录音机”编辑处理声音-布置任务1.剪裁声音：打开录制的月牙泉声音文件，将5秒前的声音片段删除。-布置任务2.混合声音：将打开录制的月牙泉声音文件与背景音乐文件混合-布置任务3.将月牙泉声音文件与神密敦煌声音文件连接在一起。-布置任务4.为录制的月牙泉声音文件添加回音效果并保存。任务完成方法：1.学生结合P15-16“做中学”常用声音编辑方法，完成任务1-42.上机操作实践3.教师指导点拨（采用教师演示和学生演示相结合的方法）点拨指导：1.启动录音机，打开月牙泉声音文件2.“编辑”-“删除当前位置以前的内容”或“删除当前位置以后的内容”3.“编辑”-“与文件混音”4.“编辑”-“插入文件”教学设计时充分注意了学生对课程的兴趣，分析了学生当前的知识水平，从实用、有趣入手，考虑满足不同层次学生的需求，安排好学生的学习内容，使学生最大程度地得到动手的机会；注重引导学生总结经验，学会举一反三，反对机械的为学软件而学软件。感到不足的是，本课容量较大
