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1、完美校长应具备的八大素质一个校长是一个学校，一个名校必然有一个德才兼备的优秀校 长;与此同时，一个学生向往社会公认的好学校，也必然有一支在校 长的影响和带领下，作风正派团结协作战斗力强的领导班子。办学 实践证明，校长的综合素质领导班子的整体素质决定了学校的兴衰。 因此，培养造就一批高素质的优秀校长，锤炼和磨砺一支又一支干 部队伍，对提高孝南办学水平和实力，将起到十分重要的作用。本 文谈到一个优秀校长应该具备的八大素质，是我从教 43 年尤其是在 担任武汉市东西湖职业技术学校校长20xx年的实践中领悟到的。在 这些应该具备的素质中，有许多看起来非常容易，但做起来并非容 易有许多素质需要长期甚至终
2、身努力才能具备，如果意识不到甚至 稍有松懈，至少在短时期内不会具备。我的肤浅见解如能对同仁们 有新启发甚至得到借鉴，将是最大的荣幸。素质一 有远大理想与任期追求，有忠诚党和国家教 育事业的正确定位。校长是一种职业，并非一种官位，而我国现行的教育体制受五 十年代原苏联教育体制的影响，行政化、官场化的色彩较为浓厚。 将校长定为不同的行政级别，使部分校长的追求自觉或不自觉地在 向官场的方向转移。在古今中外的办学史上，真正算得上教育家的 校长，一般是不追求官位的。孔子是杰出的教育家和思想家，他的办学思想能流传几千年，可见他在办学上所下的功夫入木三分。他 虽然也当过一些官，但在官场上却一生受挫，最后还是
3、铁下一条心 抛弃官位，带领弟子周游列国传播思想与文化，因此，至今人们对 孔子的认识还是教育家。钱伟长是我国著名的科学家教育家，他一 生追求的是科学救国教育兴国。他把当校长培养优秀人才，作为一 生孜孜不倦的追求，现已 97 岁高龄的钱伟长先生仍在上海大学校长 的岗位上，可谓是我国年龄最长的校长。校长的行政化使部分校长 缺乏当教育家的追求，缺乏终身当校长的理想。现在不少有识之士 还提出我国的教育应该去行政化，这对培养一支优秀的校长队伍将 起到一定作用。1985 年我走上了校长岗位，在就职演说的大会上， 掷地有声地说出了一定要在我这一任让东职走出低谷走向辉煌的雄 心壮志，在日后 20xx 年的工作中
4、，我实现了自己的诺言，使东职发 生了翻天覆地地变化，创造了武汉乃至全省范围内超常规发展事业 的奇迹。在我的校长生涯中，确实有过当官的机会，但我并没有为 此心动，我认为当校长和教育家比当官更难，当校长更能体现人生 价值，有为才有位，一个优秀校长，一个成功的校长，在社会上同 样有地位同样有威望。我的远大理想是把学校办成名校，我的近期 追求是学校一天一个样。每天有进步有成绩，我的终身奋斗目标定 位在当优秀的校长和教育家。素质之二 有吃苦耐劳的事业心责任感，有成就一番 事业而自增压力和永不满足的献身精神。现在的校长责任很大，都说身上有三座大山安全、质量、经费”的巨大压力。校长的工作任务十分繁重，尤其是
5、寄宿制学校， 每天从早到晚几乎24 小时都有要承担风险。是强烈的事业心与责任 感，鞭策校长把所有的精力甚至毕生的精力放在学校管理上。在 20xx 年的校长生涯中，我几乎没有双休日，没有节假日，就是每年 农历除夕之夜都要与边疆的学生吃年饭，每天达十多个小时的工作 我用 20多年的时间干了30 多年的工作，为学校争取到五次发展的 机遇。我用成就一番事业的行动来表达对党的忠心，那就是体现在 工作上自增压力永不满足。响鼓不用重锤，一个优秀的校长是不需 要上级领导督促的。可以自豪地说，在我的校长生涯中，上级领导 从未因为工作问题来督促我，东职是市区两级教育局公认的最放心 的学校。校长更为可贵的素质是，学
6、校的工作目标比领导提出的工 作要求更高更超前。1988 年建校只有3 年，学校只有二排破平房， 连不合格学校帽子都还未摘掉，市区领导没有布置学校创县市级重 点职校的任务，当时我代表学校主动请战，硬是把县市级重点职校 的牌子拿到手;90 年代中期，当刚刚拿到省级重点职校的牌子时， 就主动到国家教委递交越级申报国家级重点职校的报告并获得成功 成为全国三个越级申报国家级重点职校获得成功的职校。素质之三 有争当模范勇作表率的意识，有令师生敬 佩的人格魅力。教师必须具备为人师表教书育人的素质和能力，而校长除此之外，还必须在方方面面成为教师的楷模。校长的向心力、亲和力、 凝聚力，取决于校长的号召力、感染力
7、，这些统称为校长的人格魅 力。校长人格魅力的核心是:以一流的学识一流的管理水平服人;以 时时刻刻起模范带头作用影响人;以为人诚恳正直厚道，成为师生最 信任的朋友。校长是学校的核心人物，校长的人格魅力，学校干部 教师群体综合素质的提升，会让社会评价这所学校时加许多无形的 分。东西湖区历届区委区政府和市区教育局领导都对学东职印象良 好。记得 20xx 年元宵节之夜，刚刚上任几天的区委书记贾耀斌（现 在是武汉市委）就邀请我到他办公室谈心。表达了他对学校印象不错 的意思，正是有了领导的肯定和支持，东职在 20xx 至 20xx 年争取 到市、区二级 1.5 亿元的财政投入搞建设，使学校的办学实力走在
8、省市同类学校前列。素质之四 有雷厉风行、锲而不舍的工作作风，有求 真务实讲究效益的科学态度。发展是硬道理，科学发展建立在快速、健康、持续的基础上。 发展要以速度作保证，没有速度将会永远被动落后。沿海与中西部 地区的差距很大程度上取决于发展模式的观念上，发展速度与工作 作风息息相关。建设与打战虽然任务不同，但兵贵神速理念却是一 样的。用“一看、二站、三通过”的工作作风搞事业，一切机遇都 会失之交臂。雷厉风行锲而不舍的工作作风，表现在完成上级布置 的工作快捷措施得力并有成效;雷厉风行锲而不舍的工作作风，要切 忌办事议而不决拖泥带水最后一事无成的毛病;雷厉风行锲而不舍的 工作作风，就是要有敢于战胜困
9、难的勇气与信心。九十年代末东职 只有 2500 名的学生容量，而新学期容量将起3000名。为了扩大办 学规模，加快发展速度，在短短一个暑假时间内通过控潜改建，解 决了扩招500 名新生的教学、住宿、就餐、师资等问题，为学校在 新世纪的快速发展打下了基础。求真务实是校长的优良品质之一， 所谓求真务实就是不搞任何形式主义，不欺上瞒下弄虚作假，不砸 花架子，不急功近利，不搞短期行为;让学校的全部工作围绕是否符 合上级的要求，所干的工作是否见到实效，对学校长远发展是否有 利。素质之五 有形成特色创建品牌的办学思想，有改革 创新敢为人先的开拓精神。企业将品牌视为生命线，企业家视品牌为财富。例如，百事可
10、乐、可口可乐经过百年打造，已成为世界品牌。据我所知武汉百事 可乐（厂址在东西湖区）是只有 300 人左右的工厂，每年产值达亿元 以上而且利润非常高，这就是品牌的效益;北大、清华通过打造品牌 专业，培养了中国乃至世界一流的科学家、政治家、企业家;仙桃市 通过体操特色，培养了李小双、杨威等一批奥运冠军和世界冠军， 成为全国著名的体操之乡;武汉市硚口区的体育特色培养了伏明霞、 乔红、韩爱萍等10 多位奥运冠军和世界冠军。没有特色不可能育专 才，不打造品牌学校就不可能铸造辉煌。校长如不跳出时间加汗水抓升学率的圈子，学校不可能有任何生机与活力，更谈不上培养杰 出的人才。我在东职通过与东啤联合办学，打造了
11、全国仅有二个国 家示范专业的食品生物工艺专业，通过艺术特长打造了幼师专业， 正是这二个专业使东职从1989 年起（那时学校条件远不如现在的孝 南分校）面向新疆、内蒙、海南、甘肃、云南、广西、河南、安徽、 江西、湖南、江苏等十多省市招生，直到去年还在海南招收了几十 名幼师和食品生物工艺专业的新生。“特色育专才，品牌铸辉煌”。 特色与品牌为学校创名校工程壮大实力快速发展打下了坚实的基础。素质之六 有打造和驾驭班子的能力，有科学管理从 严治校的意识和举措。一个富有经验的成熟校长，在班子建设上所下的功夫约占整个 工作精力的一半以上。班子成员的思想品德、管理能力、进取精神、 事业心、责任感、团结协作精神
12、等综合素质，决定了学校办学水平 的优劣。校长是班长，除了自身要起表率作用外，在班子建设的工 作上还应在以下方面深下功夫：一是坚持德才兼备德在先的用人原 则，要不讲个人感情不拉关系举贤避亲;二是要通过 的科学制定与全方位执行，来保证学校能正常高效运转，营造良好 的工作环境;三是通过落实岗位责任制，来提高教育教学和行政后勤 工作质量;四是通过民主决策、民主管理来调动教职工的积极性，充 分发挥班子集体的聪明才智。重视思想政治工作，充分发挥精神的 作用，这也是衡量校长管理能力和班子战斗力的重要标准。我在工作实践中深深地体会到;在市场经济的条件下，在创建和谐社会的大 环境中，不逐步提高教师待遇，难以调动
13、积极性;但只注重提高待遇 任何工作都用金钱来推动，也是一条死路。一定要形成讲精神的传 统，营造讲精神的氛围，要在此基础上提高待遇。东职20 多年前形 成的“改革创新、艰苦奋斗、团结拼搏、求真务实、无私奉献”的 东职精神，已成为了学校的精神财富，一直在激励着教职员工为学 校的发展壮大而献身。东职精神使东职成为全区学校的一面旗帜。素质之七 有重视信息的现代办学意识，有未雨绸缪、 运筹帷幄的大将风度。世界进入了信息时代，互联网、媒体等在不断传递政治、经济、 文化、教育等方方面面的信息。一个具有现代办学意识和不断与时 俱进的校长，一定要注重在信息中找准办学方向，“它山之石可以 攻玉”，吸收崭新的办学理
14、念和办学模式，学习借鉴成熟的管理经 验，教育是培养社会各方面人才的摇篮，因此，不仅要注重教育信 息的收集，也要搞好其它领域信息的研究，从中探索培养适应社会 的创新型人才的教学模式，为改革教育教学方法提供依据。一个对 学校发展前程负责任的校长，不仅要对学校的现在负责，还要站在 高处未雨绸缪运筹帷幄，科学规划学校的未来发展蓝图，把近期的 奋斗目标与长远的规划有机的结合，使自己成为办学史上师生永远 想念和尊敬的好校长。素质之八 有不被金钱诱惑廉洁自律意识和能力，有吝惜一分一厘财政经费勤俭办学的品德。“民不畏吾严，而畏吾廉，故公生明廉生威”;廉政的校长工作 起来可以“不令而行”;贪腐的校长在群众面前可
15、能“有令不从”。 “没有约束的权力是会走向堕落的”。我们的校长要把这些警句永 远铭刻在心中，落实在行动上。首先，要牢记为人民服务的宗旨， 要不忘组织的培养信任与重托，从思想深处筑起坚固的反腐倡廉的 堤防;二要建立健全廉政的规章制度;三是要在基建、维修、人事、 提干、晋级等重点领域严查拿回扣得好处等问题，坚决将私心重的 干部调整出后勤领导岗位;四是要杜绝校长一人说了算的毒瘤，校长 不能干预基建维修购物招投标等工作，不要出现房子建起来了，设 备购回来了，校长和干部却倒下了的问题发生;五是建立健全实实在 在的监督机制，让公平、公开、公正真正起到约束校长，约束干部 的作用。要坚决按照上级有关部门制定的廉政法规办事，不能越半 步雷池。要在校长的影响下，做到让送礼者止步于办公室和家门， 做一个清政廉洁的好校长。现在我国还是一个发展中国家，在办学 经费并不宽裕的情况下，千万不做花花公子型的校长，不做大手大 脚大把花钱的校长，如能做到教职工将会与学校同心同德同舟共济 为开创学校的新局面而奋斗!。
