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1、交流会总结发言稿 发言稿是加入会议者为了在会议或重要活动上叙述自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下列是小编收集的交流会发言稿，欢迎查看！【经验交流会发言稿一】尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天很荣幸能和大家在XXX相聚，感激XXXXXX工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合XXXX综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工XX人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置
2、，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和效劳水平的上下直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营管理本钱，又提高了工作效率，为全院职工提供了比拟称心的效劳。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业规范化建设，我院已完成了管理规范、技术规范、工作规范三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业规范化建设的90%。?绩效考核管理方法修订稿、?督办工作制度、?效劳承诺制等管理规范与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进行了量化细化，使每
3、位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作方案进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作波及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充沛调
4、动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新效劳意识，丰盛工作内涵, 发明性地发展各项工作我们的效劳理念是“效劳永无止境，我们的效劳仅仅局限于“鞍前不越位，马后不落伍是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高效劳品位和效劳水平。1、想尽一切方法，解决员工最关怀、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，发展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得 市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建
5、设的步伐，广阔员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的根底上，进一步完善了企业内局部配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改良员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快高兴乐过节，我们把他们组织来一起安顿活动，让设计院员工充沛感受到了这个大家
6、庭的和煦，感受了集体的力量，营造了和谐的工作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的顾问助手作用发挥的好不好、充沛不充沛、领导称心不称心，是检验办公室工作水平上下的重要标志。为了发挥好顾问助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改良工作办法高低功夫，我们要求员工努力做到下列三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要坏处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对大众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难
7、点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比拟有价值的调研报告和计划，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题，少做“问答题。以上是XXXX部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利!【经验交流会发言稿二】尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会 上发言，我满心里是惭愧
8、。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子赶上了“架，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓：一、抓自己我们都知道“强将手下无弱兵也晓得“打铁需自己身板硬。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费。1、 别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。驰名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法我们学不来。但我却做到了每天读几篇文
9、章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透教材奠定了根底，也为我的课堂教学引来了源头活水。2、 别浪费失败。别人看重成功，我那么看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的缺乏，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚定把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的
10、招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关怀全体学生，关注几个学生。“关怀全体学生就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半。为此，只要我们关怀全体学生，公平公道的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗再就是要做到“关注几个学生，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具体怎样做到“关怀全体，关注个别，办法应因人而异，但原那么只有一条，乃是“刚柔并济。多年的教学使我体验出了： 刚是一种威仪，一种自
11、信，一种力量，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年 抓学生 经验告诉我，人无刚那么不能自强，不能自强那么不能成功;人无柔那么没有亲和力，没有亲和力那么会陷入孤立。 所以，在我们的语文教学中该“刚时那么不能心软，该“柔时那么不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格。三、 抓教学课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简：1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓也不能“西瓜芝麻一
12、起捡。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰盛的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的局部，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成合乎学情的简约的教学构想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、 简便
13、的教学伎俩。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是?西厢记中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘“张生和“崔莺莺，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!实质上就是“老师调动，学生发挥。四、 抓读写读书，是生命中一道美丽的风景 。在学生一上初中我就让学生背熟了 宋代驰名理学家朱熹 的? 观书 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。 让学生明白 “观书
14、犹如观赏一道 亮 丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。 然后我还写了一篇?今生做“书女的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名着进行阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安顿组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的褒扬，再选出必观赏篇和点读篇，评出“周写明星
15、。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为观赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记观赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写观赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打根底的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比拟有利于中考。五、 抓积累我们都
16、知道 “不积硅步，无以至千里。“不积小流，无以成江河。“天才在于积累。而我 经常对学生说的话是 “聪慧在于读书，文才在于积累。我们 也都知道 语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰盛自己的阅历，不断地丰盛自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。 我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库，一个是“作文材料库。“语文知识库储备课内外驰名作者的的有关知识、文体常识、中外名着知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习稳固一遍。
