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1、2、将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。7.实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。请按下列要求分别画出所需要的电路图。按下一只开关S1，一盏灯发光；按下开关S2，电铃和另一盏灯均正常工作。只按下一只开关S1，灯与电铃均无电流，只按下开关S2，电铃响，灯 一盏也不亮；同时按下S1、S2，电铃响，两盏灯均正常发光。14学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，而且用
2、不同颜色灯泡告示主持人是第几组按开关。按上述要求将图4-13所给的器件连成电路。11右图中的开关叫做单刀双掷开关，当把闸刀向左边按下时，a、b两个接线柱是接通的，a、c之间是断开的；当把闸刀向右边按下时，a、c两个接线柱是接通的，a、b之间是断开的.现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯，使闸刀向左边按下时红灯亮绿灯熄，向右边按下时绿灯亮红灯熄，画出导线连接图.2.如右图电路中有两个小灯，请在图中内，分别填入及或的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零3.如图所示，三个电表M、N、T连接无误，两个小灯泡L1L2均正常发光，已知M、N、T的读数分别为，（单位是安或是伏），则 _是电
3、流表，M、N、T的读数分别为 、 、 .4.在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用03V的量程，测得的电压值为2.2V；若使用015V量程，测得的电压值为2.0V，那么该电阻两端电压的大小应是A B C2.1V D无法确定 5.某同学连接的电路如图所示，开关S闭合后，灯L1亮；灯L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断，灯L2处可能是 ，也可能是 ，但不可能是 。(以上三空中选填“完好”、“断路”或“短路”)。在原电路的基础上只改动一处，就可以判断灯L2的真实状态，请简述你采用的方法： _。abcL1L2S11.如图所示的电路中，三个电表（电流表或电压表）分别接在a、b、c处，当开关
4、S闭合时，电灯L1、L2均正常发光，a、b、c处三个电表的示数分别为3、0.6和1.8（单位为A或V），则电灯L1和L2中通过的电流之比为 ；若把a、b处的电表换接为另一种电表，c处电表不变，则电灯L1正常发光，L2不发光，a处电表的示数为0，b、c处电表的示数分别为3和1.2（单位为A或V）。上述两种情况下，电路的总电流之比为 。RSL实验序号h(米)F1（牛）F2（牛）70248123693054V2V112.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合，电压表V1的示数始终等于V2的示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是 （ ）A.灯泡L发光，电阻
5、R断路 B.灯泡L不发光，电阻R断路。C.灯泡L发光，电阻R短路 D.灯泡L不发光，电阻R短路。16.如图所示，电流表、的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（ ）AA的示数是120mA BA的示数是70mA C的示数是80mA D的示数是30mA(2012上海，第15题)在图6所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后：VA1AS图6L2L1 若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是_表。 若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的的电表是_表。6.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为
6、同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。11 如下图所示电路，电源两端电压保持不变.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）A. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小B. 电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小C. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小D.
7、电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大（2012江西，第12题）如图8所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R：的滑片P向左滑动，下列说法正确的是A电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大B电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变C电压表V1与电压表V2的示数之和不变D电压表V2与电流表A的示数之比不变（2012四川成都，B卷第5题）小丽设计了如图24所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 ，电路各部分均接触良好。物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离。开始测量前，将金属滑
8、片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A。由此可知（ ）图24导轨左 右 V A P R MA. 电阻丝的总电阻为7.5 B. 当电压表示数为2 V时，物体M向左移动了5 cmC. 当电压表示数为1 V时，物体M向左移动了5 mD. 若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm(2012河北，第22题)如图7所示，电源两端电压保持不变，R0为定值电阻。将滑片P置于中点，只闭合S1时，电压表的示数为U，电流表的示数I。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是（ ）A.滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数不变，电流表示数变小B.
9、滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数变大，电流表示数变大C.只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小D. 只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大（2012福建福州，第30题）（8分）在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当。（2）小新将实物连接成如图25所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正。（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图26所示，为_A，则R的阻值为_。（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将_（选填“变大
10、”或“变小”），此时应将滑片P向_(选填“A或“B”)端移动，使电阻两端电压为_V。（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_。 【答案】(8分)(1)断开 (2)如答图4所示 (3)0.4 5 (4)变大 A 2 (5)定值电阻开路(答案科学合理即可)（2012江西，第21题）【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比【设计并进行实验】(1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系如图20所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大
11、此实验中，滑动变阻器的作用是和。(2)小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图21所示的电路图，进行实验连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为_，使R3两端的_不变。记录此时电流表A2的示数为I3；把定值电阻R3换成R4, 重复上一步骤进行实验；分析数据得出电流与电阻的关系【答案】【设计并进行实验】 (1)如图2所示保护电路 改变定值电阻两端电压 (2)I1 电压评分意见：第(1)题正确连接实物图给2分，小
12、题每空1分，第（(2)小题每空2分，共8分有其它合理答案均参照给分(2012江苏连云港，第23题)（10分）小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源三个阻值已知的定值电阻（R1=10、R2=20、R3=40），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表 ，两个开关S1、S2，导线若干。小刚要用这些器材测量Rx的阻值。VR1RxS1S2图甲图（乙）图（丙1）图（丙2）图（丙3）（1）他先将定值电阻Rl接人其设计的图（甲）所示电路中进行实验当闭合S1、断开S2时发现电压表无示数，经检查电压表、电源均正常，且只有一处故障，下面列出的故障原因中，你认为可能的是 。（填写序号）
13、ARx断路 BRx短路 CR1短路（2）排除故障后，闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转情况如图（乙）所示；闭合开关S1、断开S2时电压表指针偏转情况如图（丙1）所示。再用R2、R3分别替换Rl接入电路进行实验，当闭合开关S1、断开S2时电压表对应的指针偏转情况如图（丙2）、（丙3）所示。Rl接入电路时Rx的的测量值Rx1= ，R2接入电路时Rx的的测量值Rx2= ， 同理可以得出R3接入电路时Rx的的测量值Rx3。多次实验的目的是 。待测电阻Rx的的测量值为 （保留一位小数）。【答案】（1）B （2）21.1 20 多次测量取平均值减小误差 (2012江苏宿迁，第29题)如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计。该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100-20F(F和R的单位分别是N和)，当不称重时，电路的电阻是_ ，此时电流计示数是60mA,则电源电压为_V;(2)某次测量
