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1、从一本手册看美国学校（1）学校的使命儿子在美国上学头一天，我们就从学校办公室那里接过了一个介绍林肯学校的文件夹，其中有一些学校的入学表格，以及一本Abraham Lincoln Elementary School Handbook(林肯初级学校手册)，做人力资源出身，为前后两个服务过的欧美外企编写过Employee Handbook（员工手册的我，自然对此有极高的兴趣。 员工手册和学校手册有什么关系？对很多人来说，员工手册可能就是管理员工的条条框框，如果有人犯了错误，上什么纲上什么线可以在这里找到标准，其实员工手册远非订规矩守方圆这么简单，它是一个很有用的沟通工具。手册通常会有这几个主要部分：
2、第一部分我们会向员工介绍公司的历史，愿景，使命，公司的价值观，总经理会有一篇致辞，告诉员工公司的独特之处及对他们的期望。第二大部分是介绍人力资源的各种流程和政策，涉及招聘，培训，发展，直到员工离开公司的整个过程。第三部分会是上下班时间，薪酬和福利，绩效评估及激励方式的详细介绍，第四部分是过失行为和处理措施，第五部分是公司的社会责任，第六部分是商业行为规范，其余部分会介绍一些公司特有的项目，以及一些操作方面的细则。看一本员工手册，基本上可以看到公司的主张，人力资源部的角色，员工被重视的程度，以及管理方面的特色。当然，在公司的实际运作中，手册发挥了沟通，规范，准则甚至是法律依据的作用，重要程度就不
3、多说了。近来看了很多有关国内教育的文章，因为自己不是老师，无缘得知学校的管理方式，只有从所读过的几位校长写的文章管中窥豹，感觉和企业是不一样的。但学校和企业之间，国外学校和国内学校有没有共通之处，是否可以互相借鉴的呢？我想从这本学校手册中找到一点线索。两者有共通之处打开手册，跳进眼睛里的是这几行字：本手册的目的是向林肯学校的家长和学生介绍本校特有的实践和程序，随着环境变化，校长和老师会适时修改有关程序。好了，这本手册主要的目的是沟通，让我们熟悉学校，遵守有关规定。下面是目录：1）General Information 综合信息Vision Statement 愿景Mission Stateme
4、nt 使命History 历史School Colors and Song 学校颜色和校歌Local Governance 本地社区监督School Hours and Entrances 上下课时间和校门School Office 学校办公室Use of the Building After Hours 放学后学校大楼的使用2）Instructional Programs and Support Service 指导和辅助性活动A) Schools within A School 学校中的学校Grade Cycles 年级划分Primary 低年级Intermediate 中年级Upper
5、高年级B)Specialty Schools 特长学校Art 美术French Instruction 法语Music Instruction 音乐Instrumental Instruction 乐器Library and Information Resources 图书馆和信息资源Physical Education 体育C)Additional Services 其他辅助Counselor 顾问Special Education 特殊教育Speech-Language Pathologist 诵读困难治疗师School Social worker 学校社工School Psycholog
6、ist 学校心理咨询顾问Nurse 护士Teaching English as a Second Language 非母语的英语教学D) Other Specialty Programs 其他特色活动项目E) After School Programs 课外活动F) Evaluation 学生评估G) Traditions 传统H) Policies 政策I ) Parent Organizations 家长组织J) Transition to HIgh School 向高中过渡K) Community Involvement 社区参与从目录上看，我还是发现了不少和企业员工手册的相通之处的。首
7、先，两种手册都是沟通的载体，然后都从比较高的角度指出了学校企业的存在意义和目的，都介绍了自己特有的文化和价值观，都把学生员工在这个机构中的发展道路，所得资源，评估方式进行了介绍，也都列明了应该遵守的程序和纪律，还没有漏了介绍机构中别的特色项目.明确目标是一切的开始林肯学校算是芝加哥市区里数一数二的公立学校（这里不和Magnet School 特色学校，Private School 私立学校以及郊区的公立学校比，那些学校比林肯学校排名更前）我们再来看看这本手册详细的内容，找出这个学校取得这样的成绩，后面都有一些什么样的努力：学校的愿景：林肯学校旨在向孩子们提供最高质量的教育，以帮助他们可以成为知
8、识丰富，独立性强，担负责任，成功的人。林肯学校以拥有多样化和富有创造力的学生，积极给予学校支持的家长，高度参与的社区成员，强有力的管理领导者，高素质的教师团体，高度承诺的教职员工以及一个安全而有吸引力的环境而著名。为了达成愿景，我们正在：因应孩子的个体需要发展出以人为本的，融会贯通的课程；建设一个满足所有孩子需要的学习环境；鼓励和支持教职员的专业发展；促进家庭和学校之间的有效沟通；参加教育和公共服务的团体；不断改善学校设施以营造舒适，安全的环境；不断更新技术让孩子学习如何与时俱进；推动发展孩子，家长和教师之间的相互尊重。学校的使命：林肯学校旨在培养学生迎接当今和未来的挑战，同时发展对自己和他人
9、的尊重，为此林肯学校给所有学生提供高质量的教育，包括主要的科目语文，数学，科学，社会知识和体育，也包括其他科目法语，音乐，乐器和美术。所有孩子都会在尊重他们的需要和个体差异的环境下接受教育，为了达到这个目标，我们会：营造关心和关怀的氛围，在每个孩子的心中建立高度的个人安全感和自信；鼓励孩子积极开展自主学习，提倡一种个人责任感，一种对学习的热爱，一种对学习是终生过程的认识；尽最大的努力保证提供给学生高质量的专业教育，为他们生活在一个技术型的社会做好准备；提供一个提高学校荣誉感和合作精神的社区环境；培养学生为接受一个民主社会的所有自由和责任做好准备；扩展学生对社区的多样化组成的视野；鼓励学校，家长和学生之间开放而坦诚的沟通；鼓励所有家长参与教育的过程；通过联系实际的教育，培养学生对环境的意识和责任。从学校的愿景和使命，我们不难看到“多样化，个体需要，尊重，自信，创造力，参与，为未来准备”等字眼，联系我以前多篇描述儿子的教育故事，我真的找到了学校的出发点。（待续）想先看看博友们的评论，再决定写多详细，因为这本手册内容很多。欢迎转载Diana的博客，请保留本博客链接：http:/记于2009年3月4日最高华氏45度，最低31度（最高摄氏7度，最低0度）。温度回升，日照时间已经开始越来越长，一个多月前下午4点开始天黑，到现在6点太阳才下山，越变越好。
