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1、小班主题我会穿衣服教案反思这是小班主题我会穿衣服教案反思，是优秀的小班主题教案知识,供老师家长们参考学习。一、设计思路：天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:老师，我不会穿衣服，请你帮帮我。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛-穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。二、活动目标:、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生
2、活中。3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、能唱准曲调,吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。三、活动时间:0X年月10日上午四、活动准备:1、活动前期准备（202X年2月-202X年1月9日）:各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察,并进行记录是否能独立完成穿衣。(表格附后）2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛，选出6名幼儿,共24名幼儿参加年级组比赛。3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）4、场地准备:四楼多媒体教室,幼儿西面围坐。5、人员安排：计时:胡青青；
3、计分：张乐舒 主持：陈美珍; 拍照：郑瑶;场地准备:姜媛、云梦； 维持秩序:黄文燕、林智五、活动流程:、主持人介绍本次活动的目的2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。3、主持人介绍本次活动的规则和要求（比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效,完成后举手表示）4、欢迎4个班的参赛选手、开始比赛,其他幼儿呐喊助威6、颁奖:分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花)、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名(奖品：大红花)。小班段我会穿衣服活动前观察记录表小班段我会穿衣服参赛报名报小班段我会穿衣服比赛
4、评分表小班段我会穿衣服比赛结果我会穿衣服简讯活动反思：幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服,每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来,根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么 吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫,又认清楚了衣服的正面和反面。接下来,我一边示范如何穿套衫,一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套
5、衫，一起来试一试,在做的过程中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清楚老师的示范。由于儿歌非常简单,所以幼儿一下子就学会的儿歌,几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱,需要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于盖顶子这个动作充满了好奇，纷纷效仿。但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领,所以做的动作不到位。这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范,老师再适时进行指导,再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。.来源屈.老师教案网经过这个活动之后,当天下午起床,我就请每一个幼儿自己穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己
6、穿衣服,还有一小部分的幼儿需要老师的帮助或者整理。相关知识小班主题活动教案:买东西教案:小班主题活动买东西教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据指令正确寻找多种食物，能大胆地进行表演活动，适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看买东西教案吧。小班主题活动教案:放鞭炮教案（附教学反思):小班主题活动放鞭炮教案(附教学反思)主要包含了教学目标,教学准备，教学重点难点，教学方法与手段，教学过程，教学反思等内容，学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作,能眼睛看前方不碰撞他人，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看放鞭炮教案吧。小班主题活动教案:我的小鞋教案(附教学反思):小班主题活动我的小鞋教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点，活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容，初步了解并认知各种鞋子,引导幼儿记住自己的鞋子并练习正确穿鞋子，适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我的小鞋教案吧。1
