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1、幼儿园中班语言教案：大灰狼开心了一份优质的教案可以更好的为学生们讲解，也是作为老师的必备之需。一篇“?幼儿园中班语言教案：大灰狼开心了?，可以为您提供参考，更多相关文章，请访问。目的1.理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新快乐起来。2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。准备1.快乐、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。3.挂图、故事磁带。过程1.产生悬念。出示表情图。大灰狼看上去怎么样？他怎么会一会儿快乐，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？2.分段欣赏故事。听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？引
2、导幼儿根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？请幼儿想像大灰狼开心的表情并模拟表现。3.完好欣赏故事。完好欣赏故事。你喜欢这只大灰狼吗？为什么？大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？启发幼儿理解人的表，青是随心情而定的。4.做表情图。出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒
3、时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。请幼儿说说还知道什么表情。引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。建议1.在日常生活中引导幼儿注意观察别人的表情，懂得人的表情是随心的变化而变化的。2.通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待别人到真心尊重别人的转变过程和情绪变化历程，使幼儿知道做错了事只要想方法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。附：大灰狼开心了大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜
4、呜的哭声。“是谁在哭呀？大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常懊悔撵走了鸟妈妈。大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊等啊呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！ .CoM更多教案编辑推荐中班安康公开课教案?大灰狼开心了?幼儿园中班安康教案：大灰狼开心了活动目的：1、理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新快乐起来。2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。活动准备：1、快乐、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。2、供幼儿做表情图的空白脸形纸幼儿人数的两倍，油画棒。3、挂图、故事磁带。活动
5、过程：1、产生悬念。出示表情图。大灰狼看上去怎么样？他怎么会一会儿快乐，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？2、分段欣赏故事。听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？请幼儿想像大灰狼开心的表情并模拟表现。3、完好欣赏故事。完好欣赏
6、故事。你喜欢这只大灰狼吗？为什么？大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？启发幼儿理解人的表，青是随心情而定的。4、做表情图。出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。请幼儿说说还知道什么表情。引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。活动建议：1、在日常生活中引导幼儿注意观察别人的表情，懂得人的表情是随心的变化而变化的。2、通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待别人到真心尊重别人的转变过程和情绪变化历程，使幼儿知道做错了事只要想方法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。附：大灰狼开心了大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的
7、歌声。大灰狼说：烦死了，烦死了，谁这么吵呀？窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。是谁在哭呀？大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常懊悔撵走了鸟妈妈。大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊等啊呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！中班优秀语言教案?大灰狼的新娘?【活动目的】1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书?大灰狼的新娘?，掌握句式：新娘，新娘，请伸出xx来看看。
8、2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。【活动准备】1、大大书?大灰狼的新娘?。2、幼儿操作材料人手一份，手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片假设干。【活动过程】一、导入。师：今天早上，老师收到了一张请帖，森林王国有人要结婚了，想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友你们愿意吗？开起小火车，我们出发了。呜，咔嚓咔嚓森林王国到了，好，请小客人入座！让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。二、观看大大书?大灰狼的新娘?。引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请伸出xx来看看！，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。1、第一页：大灰狼先生原来是大灰狼先生
9、要结婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？放录音：我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧！我的新娘正躲在红布后面，要我猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊？2、第二页：一块红布出现一块红布，引导幼儿为大灰狼先生想方法，怎么样才能猜出新娘是谁。3、第三页：红布后面伸出了一只手师：大灰狼先生终究想了什么方法呢？他会对新娘说什么呢？幼儿答复师：你们内说的对不对呢？播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看！幼儿学说后老师出示文字新娘，新娘请伸出手来看看！引导幼儿边看字边学说大灰狼的话，重点引导幼儿感知字手。师：新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？4、第四页：红布后面伸出一只脚师：大灰狼
10、先生还猜不出新娘是谁，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？请个别幼儿学说大灰狼的话出示文字：新娘、新娘，请伸出脚来看看！重点引导幼儿感知脚师：新娘的脚长得怎么样？你们觉得会是谁？5、第五页：文字新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！师：大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？幼儿答复老师引导幼儿边看文字边念：新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！尾巴这两个字终究念什么呢？答案就在这里！出示画面：红布后面伸出了一条尾巴后，引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话。师：新娘的尾巴长得什么样？会是谁呢？6、第六页：红布后面伸出一只嘴巴画面以及文字新娘、新娘，请伸出嘴巴来看看！师：大灰
11、狼先生最后又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的呢？引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话。师：你们怎么知道这两个字念嘴巴，你是从哪里看出来的？师：新娘的嘴巴长什么样？会是谁呢？7、第七页：大灰狼的新娘师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她是谁呀？原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！8、带着幼儿鼓掌，祝贺新郎新娘。三、幼儿操作。大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真快乐！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗？交代任务及要求：1、先看自己红布后面的新娘伸出了什么，找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。2、贴好
12、后回到座位上，想一想你红布后面的新娘是谁？四、提醒答案。1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。2、老师一一打破气球，一号新娘藏在一号气球里，二号新娘藏在二号气球里，依次类推，验证幼儿的猜测是否正确。五、完毕语。师：今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮助，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。发喜糖，活动完毕幼儿园大班体育教案?打大灰狼?游戏目的：1、抑制困难，英勇游戏。2、在游戏中灵敏运用平衡走、双脚行进跳、肩上挥臂投掷、正面钻等动作。3、讨论规那么，完成任务。游戏准备：1、知识经历准备：幼儿已有平衡、跳跃、投掷、钻的动作开展和体育活动相关经历。
13、2、物质材料准备：沙包人手1个，篮筐2个，平衡木2个，塑料圈12个，平衡板6个，拱型门2个、大灰狼投掷板一个，红、蓝三角形地标各一个，音乐?土耳其进展曲?。3、运动环境准备：室内宽阔的场地。游戏过程：一、热身游戏：师幼骑马到森林。今天天气真不错，让我们骑着马儿出去玩玩吧！驾-四散跳注意前方有一条小河，赶快停下来，驴-让我们渐渐走自由走，大家准备好，让我们大家鼓足勇气一起跳过去跳，很好，继续向前跑，不好啦，前方发现大怪兽，赶紧拿出口袋里的小石头砸向它肩上挥臂投掷，真厉害！怪兽打倒了，加油！快到家了大家稳住，单脚平衡，驴-，嘘-让我们钻过一个小山洞，唉！？到家啰！二、体验游戏：1、进入角色。小朋友
14、们都知道，在大森林里住着许多狼，他们经常出来伤害小动物，今天我们做小猎人，一起去打大灰狼吧！2、师介绍玩法，请一幼儿示范。首先让我们来看看到达狼堡的道路，幼儿要走过狭窄的小路平衡木，跳着绕过一个个的陷阱塑料圈，走过晃动的独木桥平衡板，再正面钻出一个小山洞拱形门，最后到相应的筐内取一个沙包站在投掷线后用肩上挥臂的方法向大灰狼的头打去。3、幼儿第一次分组练习，老师来回巡视，提醒幼儿注意站在投掷线后投掷。4、讨论游戏规那么。师：刚刚游戏时，你们觉得玩的快乐吗？你们发现了什么？强调规那么：打大灰狼后，必须跑回到起点拍下一幼儿的手，然后回到队伍的最后面；严格按动作要求通过每个关卡，如违犯规那么，须回到起点重新游戏；必须站在投掷线后投掷。5、幼儿第二次分组练习，老师来回巡视。三、拓展游戏：幼儿分组进展比赛，老师指导播放土耳其进展曲，增添气氛。假设某一环节犯规，此环节重新开场四、放松游戏：?小猴学样?幼儿在故事的引导下做转头、捶肩、
