《学前教育专业指导教师实习工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育专业指导教师实习工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前教育专业指导教师实习工作总结我带领学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的 幼儿园实习。在这十周的实习中，我十分珍惜这次的带队实习任务， 工作态度谦虚认真，严格执行实习计划、积极指导学生实习、认真做 好实习总结各项工作，整个实习工作有条不紊地进行，取得了丰硕的 成果,同学们的实习公开课得到实习幼儿园领导、我院领导以及学前教 育系所有教师的高度评价，我也获得了院“优秀实习指导教师的光荣称 号。不仅学生在10周实习中收获成长，我也在10周的实习指导过程 中不断学习、不断反思、不断成长。下面就从几个方面对这次实习进 行总结，以便不断提高实习指导质量。一、召开实习动员会、确保实 习
2、计划落实的准确到位教育实习是培养合格教师的重要实践环节，是 培养学生教育教学能力的重要途径，因此，在实习前，我与负责实习 工作的系副主任吴荔红教授召开了实习动员大会，要求同学们认真学 习学校分发的实习手册，使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。 尤其是对实习内容作了详细的要求，包括以下几个主要组成部分：1、 见习：观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方 法，一日活动的全过程（两周）。2、实习：对幼儿园保育和教育工作进行 全面实习，做好写教案、备课、试讲、教具的准备以及预教工作，做 到每一个活动都要认真完成上述的所有环节。并对语言、音乐、美术、 科学、数学、健康各个领域的内容都
3、要进行实习，并结合幼儿园已有 的主题活动进一步开展和丰富原有的主题。每个实习生开展七周的教 育活动。实习结束时按学校要求上交实习材料。3、配班：每个实习生 都要做好配班工作，协作主班同学的工作，听其他同学上课和组织活 动，并且开展好评议活动，及时发现问题解决问题，尽快提高主班和 配班能力。配班时应协助保育员工作，注重生活环节的实习要求，把 卫生原则贯彻到一日生活的各个环节中。实习结束时按学校要求上交 听课记录。4、撰写实习调查报告和实习小结。每个实习生在实习期间 应参加教育调查，调查内容可以参照实习工作手册或根据本专业 特点自定内容。实习过程中要注意收集材料，并在实习的最后一周完 成教育调查报
4、告和实习小结。5、积极参与实习公开课的开设。公开课 可以检验一个实习队教学水平和实习效果，实习队必须开设12次 公开课，公开课人选由双方指导教师协商指定。6、每个实习生在队内 开一节评议课，由指导教师组织实习生评课。二、做好实习生与幼儿 园的沟通协调工作，确保实习顺利进行。为了确保实习工作顺利进行， 在实习过程中，我基本每天都到幼儿园听课、了解学生实习情况及存 在的问题，每天及时和幼儿园的负责人交流，同时也了解实习幼儿园 对学生的意见，做好双方的沟通工作，这样实习生的问题不仅得到及 时的解决,整个实习队也显得更有组织纪律性.同时每周定期召开实习 会议。让她们谈谈本周的情况，再根据她们总结本周的
5、实习情况以及 实习单位对学生的评价，提出下一周的要求。这样从管理上保证实习 有条不紊地进行。三、组织好评议课和公开课、保质保量完成实习工 作。为使每个实习生在实习期间能得到更大的锻炼和提高，要求每个 实习生在队内开一节公开课，每个学生开完评议棵，我组织课后的评 议反思，由开课实习生对本节课进行教学反思，其他实习生在听课的 基础上进行评议分析，评议课不仅使开课学生的教学能力得到极大的 提高，也使其他实习生的听课评课能力也得到提高。同时也使我更具 体地了解了学生实际的教学能力，对于我的教学也有很大启发和帮助。 在听完16名实习生的评议课的基础上，我与幼儿园指导教师在综合各 方面的基础上，推荐两名实
6、习生开设公开课。并反复指导两名实习生 进行试讲、调整活动方案、修改活动教学具。公开课上实习生大方自 然的教态、亲切自然的师幼互动、清晰流畅的语言表述、娴熟的课堂 驾驭能力得到了所有听课者的高度肯定和认可，这也是对实习队十周 实习表现的认可。四、认真做好实习总结各项工作，保证实习工作圆 满结束。实习总结也是实习工作非常重要的环节，总结工作琐碎具体、 包括实习经费的报销、实习生的成绩评定、调查报告的评分、与实习 幼儿园的后续协调、实习汇报等。每一项工作，我都耐心细致的对待: 实习经费的使用办法和具体使用情况做到每生知晓，公开、透明，使 学生对于实习经费的使用没有任何疑问。调查报告每份详细批阅、学
7、生评语做到具体化、个性化。实习成绩的评定严格按照学校的实习指 导手册予以评定。为使10周的实习成果能得以更好地展现，我对学生 的实习汇报进行了 3次的修改和2两次的试讲，在实习汇报会上，余 俊杰同学代表实习队作了题为“跳动的音符的精彩汇报，实习汇报获得 了全院师生的好评。当然，在实习工作中，我也发现了一些我和学生的一些不足：1、学生专业基础知识还不够扎实，理论联系实际能力还有待于提高。2、由于学生经验不足，在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应 变环节还有许多有待提高的地方。3、没有充分理解教材和活动方案，因此在活动中对于重难点的突破和 解决还不够。4、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。5、我本人在指导学生实习的过程中，也存在着经验不足，指导缺乏深 度和针对性的缺点。
