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1、学前班工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的学前班工作安排，欢迎阅读与保藏。学前班工作安排1新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教
2、学工作安排。一、班级现有状况分析本班现有老师二名，幼儿35名。男生22名，女生13名。在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理实力差。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二
3、、工作目标依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知实力；3.促进幼儿语言表达实力的发展；4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施1做好晨检和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成
4、良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6.杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作通过电话、短信和家长作业的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！学前班工作安排2新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而
5、孩子们也由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，以下是我本学期的工作安排：一、班级基本状况本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。二、工作要点1、班级活动。依据学校工作安排的支配，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好安排，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班
6、会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会。3、狠抓平安教化和平安管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员（五人），监控学生的下课活动。三、工作措施1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施；2、打算好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备；3、
7、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、平安教化常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。四、具体工作和活动内容；九月份：1、幼儿常规的培育和教化：包括上课的坐姿和举手发言的姿态，握笔的姿态。2、结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3、结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和传统。4、进行主题传统美德的教学活动。十月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2、进行主题祖国多美妙的教学活动。3、进行主题爱护环境的教学活动。十一月份：1、对幼儿进行学期中的语言，数学的考评。2、对幼儿的平安和健康进行教化。3、进行主题身边的标记的教学活动十二
8、月份：1、进行主题过新年的教学活动。2、进行学期末的教学温习和考评。3、对幼儿的平安和健康教化。一月份：1、庆元旦。2、考试，填写联系手册打算放假。希望通过这一学期的努力，让每个微笑都自然绽放！学前班工作安排3一：指导思想仔细学习贯彻学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化。依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。二、班级状况分析：在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯， 度过一个
9、区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。三、任教状况：本学期我教健康、语言、科学四、详细目标：（一）健康领域1、身体健康，保持主动、开心的心情。2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。3、具有较强的生活自理实力，会正确运用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护实力，知道应留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。5、主动、主动探究和驾驭多种运动器械的运用，并有创建性地进行体育活动。6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。7、能初步感受到环
10、境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的酷爱及爱护的愿望。8、加强对幼儿的平安教化。通过平安教化课让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。9、教化幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。（二）科学领域1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己视察到的现象。2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探究常见事物和现象。3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的
11、过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。（三）语言领域 1乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。2宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。3能清晰、连贯地表达自己的看法、想法，能大胆地回答问题，并能依据自己的想法提出一些问题。4喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过复述、仿照、表演等形式等来表现一些优秀、好玩的文学作品。5对四周
12、生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好，能正确书写一些简洁的汉字。6坚持在一日生活中说一般话，且发音和声调基本精确，会运用一些形容词、象声词来描述生活中的一些事物。7了解阅读的一些基本方法，能够初步建立口语和书面语之间的关系。8创设“读”、“写”机会，帮助幼儿感知、相识什么是“读”，什么是“写”，教给幼儿一些“读”和“写”的基本方法。五、家长工作目标1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。2、定期向家长介绍家教
13、信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。六、幼儿连接:1、提高自理实力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确运用手帕：会保持环境清洁。4、变更作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，削减嬉戏时间，并按小学的桌椅摆设。5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。七、老师之间的协作老师和家长要主动协作，共同努力做好本
14、期工作。帮助幼儿形成良好的习惯，驾驭丰富的学问和技能，调整好心态。学前班工作安排4转瞬间，新的一学期又起先了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况共同探讨并制订了本学期的教学工作安排。一、幼儿状况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关切别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，须要在本学期加以引导。
15、二、分科教学目标(一)语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。（二）、 数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换
