《埔筏小学学校工作总结(2006-2007学年秋季学期)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《埔筏小学学校工作总结(2006-2007学年秋季学期)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、埔筏小学学校工作总结（20062007学年第一学期）本学期，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大六中全会精神，按照“以人为本、科学管理，创新机制、深化改革”的基本思路，深化教育教学改革，全面推进素质教育，坚持“依法治校，依法执教；科研兴校，科研促教。”认真抓好课程改革实验工作，树立全新的教育观、学生观、质量观，努力把我校办成一所群众满意的学校。一个学期来主要工作回顾如下：一、德育工作1、加强师生学习，增强法制意识。本学期，我们利用政治学习的时间组织教师学习贯彻中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关教育法律法规，
2、并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。加强对学生进行法制教育，通过班会、晨会等向学生普及法律基本常识，宣讲未成年人保障法预防未成年人犯罪法。本学期，我们在开学初、期中、期末请法制副校长给全校师生上了三节法制课，以此增强师生的法律意识，提高青少年学生对社会不良现象的免疫力和自我保护能力；我校的老师能重视对有不良行为的学生的转化工作，对特殊学生的家庭环境、社会环境和本人心理情况进行全面观察、综合分析，有针对性地开展心理教育，进行经常性地督促、引导，进行心理疏导，避免在校学
3、生违法犯罪事件的发生，营造学校及周边地区良好的治安环境，保障青少年学生健康成长。 本学期我校学生的犯罪率为零。2、学科渗透，提高效果。 一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。 3、创设活动载体，大力开展活动。本学期，在全校教师中开展中小学教师职业道德规范、教师法以及“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实树立“学高为师，身正为范”的师表形象，增强师德水准
4、，提高教师素质。大力开展“教育忌语”等活动，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生。严禁体罚或变相体罚学生，对情节严重、影响极坏的体罚学生行为，在评先、评职、晋升、聘任、年终考核等实行师德一票否决制。教师应衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称颂的楷模。 第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“文明班级”和小学生日常行为规范作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“五项达标创优、创建文明班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”
5、阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，九月份是全国的“弘扬和培育民族精神教育月”。开学后，我校围绕这一主题认真组织，开展好“六个一”活动：读一本好书；分年级开展一次征文比赛；开展一次内容丰富、形式多样的“知我长宁、爱我祖国”、“好好学习、报效祖国”主题班队会；观看一部爱国主义影片，并写好观后感；出版一期“弘扬和培育民族精神”专题专刊或板报；开展一次演讲活动（以“好好学习，报效祖国”为主题）。 4、加强家校联系，形成整体合力。 坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育
6、活动。一是在十一月份组织学期一次的家长会；二是于十二月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是通过定期组织学生观看电影或教育片，到古窑址参观，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校家社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。5、加强综合治理，创建安全学校。 牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在寒假将至时，分发至家长一封信，
7、强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；二是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；三是成立了以校长为组长的消防安全专项治理领导组，对专项治理的重点部位做了详细安排，避免和消除校园火灾的发生。由于工作扎实，在这一学期里我校没有发生安全事故。二、扎实教学提质量。 教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。 1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，
8、学校做好行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查和年段自行评查三项工作，并做到检、记、评、聘四结合，保证省颁课程计划的得到全面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教研室以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持行政管理人员听课制，学校校长、教导、教研员深入课堂第一线听课，了解教师 教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本学期，学校行政和有关人员共听课300多节，对多位年轻教师进行现场教学指导，获得了较大成功。 2、深入教研促效益。 本学期我校
9、注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学习主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。（1）注重理论学习，端正教学观念。学校长期不懈地组织全体教师学习了基础教育课程改革纲要、新课程与教学改革、让我们共同走进新课程等课改理论，联系本校实际，继续研究教育教学方法，开展教育教学经验交流。如让孩子生活在希望中、汉字教学、激发情感、寓教于乐、大方点，多给孩子一些“糖果”吧、以演激趣，在语文教学中的运用等，体现了理论与教学实践的相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高
10、，推动着教学实践向纵深发展。（2）组织专题探讨，发挥骨干作用。本学期我校向上级部门申报了三个课题，各教研组能围绕课题开展教研活动。在教学研究中我们一发现问题，即及时反馈，总结提高。同时，理论联系实际，针对性地开展研讨会：如何让学生爱上语文，数学中的探究式学习、游戏与英语课的结合等，充分发挥骨干教师的作用，让老师们在学中领悟，教中提高。数学科在开展“数学中的探究式学习”课题研究中，不论是开课还是说课，都是课前的比较理想化的设计，通过课件和教师的演讲及学生的自主化、积极化、全程参与化体现“数学中的探究式学习”课题实验研究的成效。这学期来，为了做好课题研究工作，要求各备课组根据年段实际情况，提出一个
11、研究问题，并带着问题有 计划、有目的地进行探索和分析，而后再进行反馈研究，完成了多篇“教学案例的分析与反思”稿件，解决了教学中的一些问题，感悟到课题一确定，来自于实践，又服务于实践，逐步做到课题研究科学化、规范化，努力提高科研工作的水平和效益。 （3）优化队伍强素质。学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。本学期组织了教师参加新课程教学培训，并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习。 三、扎实服务为动力 后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好
12、以下工作： 1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。2、卫生保健工作。本学期，学校扎实两操两课一活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。总之，在这一学期里，我们立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，努力创办人民满意的学校。埔筏小学2007年1月7
