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1、学期教学工作总结模板锦集7篇 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如马上行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我细心整理的学期教学工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学工作总结 篇1本学期我担当了二年级的六个班、三年级一、二班的美术教化教学工作，美术组教研组长，小学课程教学部干事，美术功能教室的管理工作。现对本学期工作总结如下：一、师德修养方面在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，力争思想和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校党支部的各项政治学
2、习活动。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内的各项工作。通过不断学习，自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界。二、教化教学方面(一)备学生、备教材全力应对学期教学安排学期初，我依据新课标标准对教材进行了分类整合，制定学期初的教学安排，造型表现、设计应用在二年级教材中占用了大篇幅，而观赏评述、综合探究其实对于二年级的学生来说也是很有发觉潜质的，孩子们正处在探究摸索的阶段，对任何事物都能够激起爱好点，相互穿插、相互渗透，支配了层层递进的学习阶梯，比如，我将顶天立地作为美术课的第一课，学生们能在接受学问的时候感受到画面中主体物就是中心、就要占有主要位置，画大画小都将使整个画面不协调美观
3、。我还将小蝌蚪和点点聚会两课相互结合，找到共性的特点，分层次的渗透感知，相互对比运用不同性能的材料，学生们也能逐层进行驾驭学问技能，更多的是体会感受。在生活中发觉到的问题也能刚好地在美术课上进行解决，设计应用到生活中，如排排队、看医生、瓜果飘香等课的内容，均是在生活实践中经常出现的，通过绘画的形式展示出自己内心的体验感受，也能主动的引导着我们的生活。我与学生们在明确的学习目标引领下，主动开展常规教与学的活动。(二)阶段性活动的开展本学期二年级美术活动的开展均是在学校、美术组的引领下进行的，9月份开学后的第一个月，二年级的学生参与了市教化局组织的“我是小小消防员”的主题绘画活动，我与6个班的学生
4、集体学习消防学问，并结合学校的每一期消防演练活动内容，了解消防员叔叔的日常工作，驾驭了消防画中主体物与背景环境的处理关系。并取得了优异的成果。12月参与了市教科院组织的小学生创新实践实力大赛，二年级四班的苏雅轩同学在我的带领下，结合自己生活中的视察发觉，创作了一幅节水型自动洗澡机，去春晖小学参与竞赛演讲。在元旦来临之际，整个级部学生参与了学校组织的迎新年主题绘画活动，感受节日气氛，体会同学间的相互祝愿。各项活动中学生们都很主动的参加到其中，体验感受着各种气氛。本学期的蓓蕾社团开课了，课程主要内容是少数民族的特色剪纸，依据民族人文艺术特色学生们在画纸上创意的添画纹样，通过老师的不断引导，学生们从
5、拘束惊慌到大胆地表现自己的想法，每一个民族的独特之处我们都仔细的研讨，对他们的生活地域特色也都能很好的驾驭。在这些活动中，拉近了老师和孩子们的距离，我也能从每节课前孩子们的拥抱中，感受到他们对于美术学科的酷爱，始终保持这样一颗热切的心，艺术之路将会走的更坚决。(三)期末艺术测评依据艺术测评方法，二年级的学生也进行了学期艺术测评，其实这是一个平常积累的过程，在日常上课的过程中对每个孩子深化了解，课堂表现状况汇总，课程学习与课外活动相结合，校外学习与艺术特长的结合。不是最终的数据，而是平常的过程。学生们争先恐后的展示自己的才艺。也让我的教学工作得到了充分的确定。(四)美术教室的管理我们的“艺术体验
6、馆”今年受到了冷落，新教学楼启用以后，教研活动多是选择在新的美术教室开展，但是这里也时刻保持着干净整齐，教室内触摸一体机也进行了修理，小学生上外堂课时还是会光顾的。时时回荡这孩子们的欢声笑语。三、美术组教研组长工作本学期担当美术组教研组长一职，其实是对我最大的考验，刚刚入职不到三年的时间，校领导委以重任，我在开学的前几周时间里不能适应。首先，依据学校整体支配，美术组不断地加强业务学习力度。组内老师主动参与视察课、亮相课、精品课的集体备课活动。争取外出听课机会，吸取有益的阅历，找出自己存在的不足，着力提高自身水平。组内三位新老师踏实、仔细，始终保持着组内相互帮助的良好风气，在实践中确定的走好每一
7、步，不断增加教研组凝合力。美术组的工作繁忙而琐碎，在学校活动中，有陈晓璇老师扛着相机到处穿梭的身影;教室里，刘文明老师趴在后黑板上静默写着粉笔字;电脑前，王洪飞老师埋首编辑着校刊和简报;走廊里，我们布置着校内文化，档案室里我们整理着各种资料这些工作都不是一个人能完成的，须要的是团结协作。因此，我们的组员也在工作中相互沟通、了解，教研组内渐渐形成一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。其次，仔细落实常规教学任务，教研组内强化常规教学的各项要求，使备课、上课、辅导学生、组织课外活动等各个环节都符合规范化的教学要求。全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实到实处。在每次的教研会上逐
8、字逐句的研读新课标、各年级教材，为自己的课堂做最充分的打算，制作各种新奇的教具，合理利用学校的多媒体教学设备，呈现给每一位学生更多的精彩，不断地激起孩子们的美术学习欲望，也很好地培育学生的创建性思维。美术课的宗旨就是让孩子酷爱生活，让孩子酷爱艺术，让孩子大胆地表现!四、小学课程教学部干事工作小学部课程教学部干事一职是上传下达的工作，感谢学校领导对我的确定，我将尽我所能高质量的完成工作，跟着学部谭主任一起学到了许多。首先，开学初制定学部课程表，以前总是感觉制作课程表的那个人是神奇的能人，但是开学就来了这么大一个活，不会做也得硬着头皮做，幸好有谭主任的引导、级部主任们的帮助，根据老师支配最终在一周
9、内完成了课表的制作，看着密密麻麻的课程表，我也是在心里佩服我自己了。其次，小学部先周备课统计整理，每周五检查下一周老师们的先周备课状况，并做好登记，以备期末老师考核运用。每周的巡课也让我有机会看到优秀老师的课堂充溢有安排的进行，也能发觉个别老师不规范的教学常规，时刻提示自己做好本职工作。第三，我校定于月初的周一是全体教职工大会，其余三周的周一均是在学部内部学习，这就须要我提前联系报告厅管理员张俊田老师做会前打算，在小学部群内传达业务学习时间、地点、内容，这些都没有问题，但是谭主任说活动过程中也要我来主持会议，这项任务对于不喜爱抛头露面的我来说，实属困难，第一次登上报告厅高高的台阶还是很惊慌的，
10、但是一两次之后熬炼的也成为习惯，又一次挑战了自己。学着写会议结束之后的新闻稿总结，由于本学期业务不是很娴熟，有时候新闻稿的发送时间有点拖后，但是坚持做下来，也为自己点赞。第四，档案的整理，本学期整理档案资料三次，正是校长的一句“整理档案其实就是在梳理学校”使我坚持了下来，在前期看到须要整理的档案书目时，两眼冒着迷茫的光，面对老师们上交的堆山资料更是手足无措，随着检查时间的靠近，我们团队一点点的摸索，也便渐渐清楚了思绪，现在回想起来感谢当时坚持加班的自己，整理档案中发觉的问题就是我们以后须要再改进的地方。谭主任引领我发觉了问题刚好用笔记本记录下来，并在以后收交材料的时候留意这些问题，比如在迎检中
11、，有个检查的老师谈起了教学安排和总结的问题，我们小学部刚好做出了调整，依据学期初制定的教学安排电子版，梳理自己的教学工作总结。学部资料的收集，本学期大部分老师都能按时按量的完成上交资料，但间或也有老师没能刚好关注群内信息，错过了上交时间，我就利用课余时间加紧督促完成。资料的刚好归档意识不断提高、各类材料整理分类、封皮书目模板的设计不断规范，这项工作中最须要的就是细心耐性，我学着渐渐沉下心来去做，事情多的时候在自己心里静默念：事勿多，忙多错，自我平复下心情状态，尤其是启用新的教学楼以来，每天至少须要上下楼5趟，习惯之后便觉得这样的劳碌越有意义。五、存在的主要问题及努力的方向(一)教学中对教材的梳
12、理不够清楚，利用假期时间做好充分的预习，合理的整合课程资源，坚持刚好反思，随时记录，争取在教学业务实力上有自己更多的创新之处。(二)在学生管理中，做好与学生的挚友关系，时刻保持着年轻的心态，渐渐悟出师生相处之道，做到相互学习，共同进步。(三)课程教学部干事工作中，须要做好学期整体安排，提前预设各种问题，在本学期中出现的问题，刚好上报并做好下学期的各项打算，团队协作使工作效率不断提高。学期教学工作总结 篇2科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有很多感受，拿出来与大家共享。一、科学课教学的成果：激发了学生对科学课学习的爱好，调动了学生对科学进行探究的主动性。使学生能够自觉自愿地了解有
13、关科学技术与社会关系的学问和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教化活动。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在找寻资料，整理资料的过程中，不行避开地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了干脆的感性相识。对于学生对科学产生爱好，进一步立志在科学领域进行探究奠定了基础。激励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。订正学生原有错误概念，培育学生严谨的科学看法。二、科学课教学中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的地
14、方，出现这样或那样的问题是在所难免的。关键在于要如何看待这些困难，主动想方法进行解决。而不是坐壁上观，等待其自行解决。我们把自己在教学中遇到的困难拿出来大家一起探讨，找出解决方案，以供大家参考。教化是一个困难的职业，也是一个收益周期特殊长的职业。因此，一个老师的教学方法是否能够获得胜利，更多的取决于其四周是否有“教化合力”存在。都说科学是“主科”。但是从上到下，只有极少的老师、学生和家长把科学当成是主科来对待。表现在：科学课本作为免费教科书、学生不是一人一本，而是由学校统一支配，两人一本，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目老师对于科学课的卑视和另眼看待。他们多数是被统考“指挥棒”
15、所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。没有看到学生发展的将来是学问经济时代，须要综合素养人才。但因为现在我国中学录用的方法还没有变更，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广阔群众所认同，并得到他们的支持的方法。得不到家庭、社会的广泛支持，学校教化形同虚设。无法发挥其应有的作用，有时还会事倍功半。其实，很多老师和学生不是不知道“素养教化”；也不是不知道“学问经济”。只是在统考“指挥棒”的鞭挞下，不得不按部就班地做这他们不愿做的事。学期教学工作总结 篇3一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本
16、概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭
