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1、初一（5）小班化内涵发展建设方案（草稿）（一）目标构建要求初中三年总目标：团结勤学诚实拥有智慧拥有快乐快乐中成长耕耘中收获张扬学生个性建设班级特色读好书学好习写好字做好人乐学向上，人人争做“我能行”的好学生阳光洒向每一位学生天天都快乐日日有收获学年目标：第一学年：构建良好行为习惯班级第二学年：构建学习型班级第三学年：构建应考型班级学期目标：第一学期：适合初中生活第二学期：养成良好行为习惯第三学期：养成良好学习习惯第四学期：圆满完成地理，生物小中考任务第五学期；培养坚强心理素质第六学期；积极准备中考（二）特色构建构建英语特色小班。1. 培养学生在课堂上多用英语交流。2. 教授学生通过英文歌学英语
2、。3. 每月播放一部英文电影。4. 进行英语角适动。5. 培养学生用英语进行表演的能力。（三）班级精神构建我希望班级学生能在一个温馨的环境下学习。构建一个团结向上，活泼健康的班级体。所以我们的班级建设处处体现了这种精神。1. 我班的班训：灵动，沉稳，快乐，执着2. 我班的班徽：所有的星星（代表学生）紧紧围绕在九（代表本班）周围，插着梦的翅膀展翅飞翔。3. 我班的班歌：我们都是一家人。（希望同学们团结一致）4. 我班的班牌：笑脸班牌。（希望学生们微笑对待每一天）5. 我班的口号：Happyeveryday!（不管是艰难险阻，都要快乐面对）6. 我班的班级树：学生们在每一片树叶上贴上自己的照片，所
3、有学生紧紧依附在初一（9）班这棵大树干上茁壮成长。7. 我班的寿星角：贴出当月过生日同学的照片并送上同学们写满祝福的贺卡，既给学生惊喜，有让他们感受到班级的温暖。8. 我班的班级公约；有同学共同制订，并由全班同学共同宣誓并按手印遵守。（四）学生评价体系构建1. 我班根据学校常规，从礼仪，考勤，两操，作业，课堂，课间等方面，在全班同学的共同探讨和同意下，制订了本班的在校常规及评比制度。每组由专人考核打分，一个月汇总一次，对于常规前五名同学，给予物质奖励，并把他们的照片上墙，作为鼓励和其他同学学习的楷模。2. 我班当前评比了学习之星，各门功课之星，常规之星，进步之星。以后，准备再评选文明之星，纪律之星，作业之星，活动之星等。
