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1、建构湖州三绝体育教案引言飞英塔（塔里塔）、府庙（庙里庙）和潮音桥（桥里桥）是湖州城内 的三大着名古建筑，俗称湖州三绝。这三座古建筑体现的包含、层叠的 特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特点， 对于幼儿来说是一件十分有意思的事。游戏目的1、根据自己的理解建构湖州三绝。2、通过叠加、垒高、架空的方法和从里到外、从下到上的建构顺序 体现湖州三绝所表现的层叠、包含的 、 建筑特点。3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备1、经验准备：参观过飞英塔、府庙和潮音桥。幼儿已有叠加、垒高、 架空等搭建技能。2、
2、材料投入：原木积木，纸盒、泡沫等。3、环境创设：张贴飞英塔、府庙和潮音桥的图片。游戏玩法1、飞英塔（塔里塔）第一步搭建里塔，可以用积木也可以用罐子代 替。第二步搭建外塔，将内塔围在中间，适当运用垒高和架空的方法，使之可以透过外塔看见中间的里塔。第三步封顶，塔搭建得比内塔高的时候 就可以封顶。第四步搭建塔顶。2、府庙（庙里庙）第一步搭建里庙，确定 庙里庙 整体的位置。第二步搭建围墙。第三步搭建辅助物，从里庙外廊柱两侧开始搭建，用不同类型积木相结合的方法，增加材料的多样性。第四步搭建外庙的庙门。3、潮音桥（桥里桥）第一步搭建桥墩，注意控制好桥墩之间的距离。第二步搭建桥面，注意左右对称和保持平衡。第
3、三步搭建下面的小桥，注意控制好和主桥的距离，使之远看时产生 桥里有桥 的感觉。要点贴士1、文中给的是 湖州三绝 完整的搭建图，其中第一、第二步为基本步骤，第三、第四步为延伸步骤，教师组织活动时可根据本班孩子的能力决定完成的步骤。2、幼儿可以用分组的方式分别建构飞英塔、府庙和潮音桥，下次再轮换搭建。3、搭建的材料可以是原木积木、纸盒、泡沫等。4、搭建的过程中要充分发挥幼儿的主动性和创造性，只要抓住建筑层叠、包含的特点，可以有不同的搭建方法。5、在家庭中玩可以根据幼儿的能力适当减少搭建环节，可以用家中的物品作为搭建的替代材料。游戏价值幼儿在搭建飞英塔、府庙和潮音桥的过程中，加深了对湖州三绝 的认识
4、，激发了他们对家乡的热爱。搭建过程中需要仔细观察图片中的建筑物，思考把平面图像转变为立体建筑的方法，有效发展了幼儿的观察力和 空间思维力。通过对游戏材料的摆弄，促进了幼儿小肌肉动作的发展。小 组游戏中的讨论和合作，促进了幼儿社会性的发展，提高幼儿交往与合作 能力。活动反思首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了 一个富有探索性的学习环境。 象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新 鲜又熟悉，这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强，这为幼儿在探 索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。因此，孩子们在操 作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们已有的经验，建构出方法不一的 围墙，教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓励，有效地调动了幼儿探索 的积极性。最后，在积累经验的同时，帮助幼儿学习新的建构技能，使幼 儿在原有的基础上得到了提高，也大大满足了幼儿不断探索的欲望和成功 的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中肯定存在许多问题， 如在活动中是否应选择同种材料（象都是口大、底小的桶形）或完全形状 不同的材料，因为同种材料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。 因此，还有待于老师们共同探讨、研究，希望各位老师给我提出宝贵的意 见。
