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1、创建“健康校园”活动的实施方案为建立健全学校体育卫生管理制度和工作机制，提高学校体育卫生工作水平，保障广大师生身心健康，增强青少年学生体质，深入推进素质教育，根据有关法律、法规、政策规定和市教育局统一部署，现就后溪中学学开展“健康校园”活动提出如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以市体卫工作专项督导为载体，以全面推进素质教育为目标，牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策，完善工作制度，健全工作机制，扎实做好学校体育卫生工作，努力营造更加和谐、更加健康的校园环境，推进全县教育事业健康持续发展。二、实施原则依法规
2、范，注重实效。开展创建“健康校园”活动要依照有关学校体育卫生工作的法律、法规，规范各级各类学校的体育卫生工作，改善学校体育卫生工作条件，促进学校体育卫生水平不断提高。突出重点，全面提高。开展创建“健康校园”活动要突出重点，着力解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题，推动学校体育卫生工作水平全面提升。以人为本，贴近学生。开展创建“健康校园”活动，要使广大中小学生既成为受益的主体，也成为行动的主体，既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参与教育过程，做到发展为本、预防为主，提高工作的针对性
3、与实效性。三、总体目标通过创建“健康校园”活动，推动全校体育卫生基础设施逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。四、主要任务（一）营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设）达到基本办学条件标准；中小学体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风）、生活设施（学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）
4、、卫生保健室（设置、设施与设备）配备基本达到国家学校体育卫生条件试行基本标准，为学生提供安全健康的学习生活环境。（二）提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证，严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求。校内私人不得在校内开办商店或小卖部。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得工商营业许可证，经营食品的商店（或自动售货机）必须同时有卫生许可证，两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。（三）培养健康生活。在学生
5、中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，保障充足的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。（四）普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施国家学生体质健康标准，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”；推进“中小学生课外文体活动工程”，积极开展体育艺术2+1项目，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一
6、项艺术技能。（五）培育健康心理。重视学生心理健康，建立专兼职心理辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理咨询与辅导，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。（六）落实健康措施。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、教育部颁布的中小学生健康体检管理办法，建立在校生每年一次常规体检制度，做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统，完善学
7、生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康档案。（七）培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在中小学教师中全面普及急救知识；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全突发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫生事件及时处置。（八）完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；学校必须参加意外伤害校方责任险。五、重点活动为确保“健康校园”创建各项工作有
8、力、有序、有效地推进，重点开展九项健康推进活动。（一）人人动手清洁校园行动。广泛发动师生参与整治校园环境卫生，利用义务劳动制度和群众性监督机制，引导师生主动关心学校卫生状况和环境状况，自觉维护校园环境，摒弃乱扔垃圾、乱帖乱画、随地吐痰等陋习，提高师生的公共环境卫生意识，不断改善校园整体环境水平。（二）人人知晓健康知识。开展多种形式的健康教育活动，提高学生健康知识的知晓率；帮助学生掌握保健常识和一定的健康技能，养成良好的卫生习惯。（三）人人参加健身运动。完善学校体育设施、项目，开齐开足体育课程；大力宣传科学健身方式，落实学生“每天参加一小时体育活动”，组织学生每年参加国家学生体质健康标准项目测试
9、，保证每名学生至少掌握两项日常运动技能，培养学生经常锻炼的良好习惯。（四）人人掌握救护技能。大力普及应对各类危险的知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。（五）人人参加健康体检。新生入学建立健康档案，在校生每年进行一次常规体检，建立健康检查结果反馈与档案管理制度，对影响健康的危险因素及时进行有效干预。（六）人人养成健康行为。开展有针对性的教育、宣传、咨询、辅导等活动，引导学生自觉抵制不健康的行为习惯，建立健康均衡的生活方式；保证睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。提高学生心理调节能力，遏制学生心理问题上升的趋势
10、。（七）人人参加健康保险。中小学生医疗保险覆盖面达到85%以上；学校意外伤害校方责任险参保率达到100%。（八）人人劝阻校园吸烟行动。全面倡导校园控烟。通过通俗易懂的宣传教育，树立学生禁烟意识；开展喜闻乐见的控烟活动，培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识，大力营造全面控烟的校园氛围。（九）校校规范学校体育卫生工作制度。建立健全学校体育卫生工作制度，规范工作流程，完善工作档案。按照市教育局统一部署要求，印发全市“健康校园”建档基本要求，统一标准，统一格式，使学校体育卫生档案收集、整理趋向简便化、合理化、规范化。六、工作步骤创建“健康校园”活动从加强宣传发动和培训等基础工作入手，通过典型示范，以点
11、带面，循序渐进，分阶段逐步开展，利用三年的时间，到2012年基本实现创建工作目标。第一阶段：宣传发动。2009年12月至2010年1月。县教育局制定创建“健康校园”方案，举行启动仪式。各学校按照全县统一部署，制定各自的实施方案，召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式，广泛开展宣传活动，营造浓厚的社会舆论氛围。第二阶段：重点推进。2010年2月至9月。县教育局选择部分学校作为创建“健康校园”试点学校，重点进行工作指导，使其基本达到创建目标。每乡镇至少有一处中学、一处小学进行试点。各中小学校对照创建“健康校园”的标准进行自查，健全领导组织，完善工作制度，加强基础建设，提高管理水平，全面开展创建工
12、作。第三阶段：阶段总结。2010年10月至12月。学校在全面自查整改的基础上，向县教育局提出验收申请，县教育局负责检查验收。验收通过的学校名单按得分顺序报市教育局，市教育局组织人员对通过县区验收的学校进行抽查，有一处达不到创建标准的，所有学校便不能通过评估。对检查验收合格的学校，由市教育局命名为临沂市首批“健康校园”。市、县分别召开创建“健康校园”现场会，推广典型经验，扩大创建规模。第四阶段：全面推进。2011年1月至2012年10月。全面推进创建“健康校园”活动，到2011年，力争有60%以上的学校基本达到创建目标；到2012年，有 80%以上的中小学校基本完成创建任务，整体提升学校体育卫生
13、工作水平。七、保障措施（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校园”活动是全县推进素质教育工作中的一项突破性工作，为确保工作顺利开展，县教育局成立全县创建“健康校园”活动领导小组（名单附后），负责创建活动的组织领导。各学校要将此项工作列入重要议事日程，校长要亲自负责，根据各自的实际情况逐级列出创建计划和时间表，制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任务。各乡镇中心小学要加强对联小创建活动的领导和管理，把联小创建活动作为突破口，促进教育均衡协调发展。（二）加大投入，不断改善学校体育卫生条件。各学校要积极争取资金，安排专项经费，加大对“健康校园”
14、创建活动的投入。要加强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设备，使其尽快达到国家和省规定标准。（三）加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校园”活动历时三年，任务繁重，为使创建工作广泛、深入、持久地开展，确保各项工作任务的落实，县教育局将创建“健康校园”活动作为考核评价学校工作的重要内容，纳入学校综合督导并加大评估权重，通过建立严格的奖惩机制，采取强有力的措施，促进创建工作深入开展。各学校要对照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全学校体育卫生工作长效机制，加强对教学
15、环境和生活设施的管理，提高使用效益，把创建活动扎扎实的落到实处，抓出成效。（四）加强宣传，正确引导。各学校要利用校园广播、校园网、校报校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各种宣传教育活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参与意识。要配合新闻媒体加大对创建“健康校园”活动的宣传力度，及时宣传报道好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建“健康校园”活动顺利开展。 二0一0年一月二十五日附件2： 全市“健康校园”评估标准及细则（试行）一级指标二级指标评估内容评估标准评估办法A1组织领导（100分）B1领导机构（60分）1、成立健康校园创建工作领导小组，组长由学校主要负责人担任。
16、有领导小组得10分；有领导小组办公室得10分；有专人负责得10分；有工作规划得10分；有实施方案得10分；纳入学校整体规划得10分。查阅文件及相关资料。2、设立领导小组办公室，有专人负责协调落实健康校园创建工作。3、制定健康校园创建规划、实施方案并纳入学校整体发展规划。B2经费投入（20分）4、人、财、物等保障条件到位，有专项经费投入。没有专项投入不得分；有专项投入，但经费不足得10分。查阅近三年学校财务预算通知单。B3责任落实（20分）5、层层分解落实责任，形成一把手负总责，相关部门各司其职，齐抓共管的工作格局。建立责任制度得10分；责任制得到落实得10分。查阅相关资料。A2基础条件（200
