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1、教师成长故事演讲参考讲话十年前,我带着本人的理想，踏上了本人人生的事业历程。然而，在这人生的起点,我却不明白如何实现本人的理想,我迷失了方向。因而,我将本人的理想、梦想和梦想留给了我的希望我的学生。我相信,我一定会给他们插上强劲的翅膀，找准方向,给他们足够的勇气和力量,去实现他们和我一样的理想和梦想。 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“老师应该热爱学生，把本人的整个心灵献给学生。”人民的好老师吴铃说,我没有理由选择学生，只要坐进我的教室确实是我的小孩,我就要对他的人生负责。我参加工作后，伟人和名人就告诉我了应该如何面对本人的学生,给他们的应该是什么。 以身作则，培养学生健全的人格。我从接班的第一天起
2、，我就告诫学生一句话“百善孝为先”,这是做人最根本的原则，也是人活在世上让别人看得起的最最少的资本我也告知本人老师是学生的典范,有什么样的老师就可能有什么样的学生,特别是小学生,把老师的一举一动当成标准，是样板。因而我深知本人言行的妨碍力,在工作中严格恪守老师职业道德标准,敬业爱岗。同时注重学习，由于我深知这是个飞速开展的时代,知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有破绽，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念,最新的知识武装本人。 干一行，爱一行，专注行,全身心肠投入,才能在这平凡的岗位上获得不平凡的成绩！在这十年来的教学实践中我深深体会到:小
3、学教学是门艺术,要想提高课堂教学水平，必须谦虚学习,不断探究，既要读好“理论书”，又要读好“实践书”。除了自学，我更不放弃一次次难得的不同级别的赛课和外出培训听课学习的时机。记得,我参加工作刚三年,学校要求我参加区里青年老师教学赛课比武活动,这对我来说是一个机遇与挑战。当时,我的内心像沉了一块宏大的石头,学校数学组全体老师这时便成了我教学成长中的第一批“贵人”,从教案的编写，到试教上课,都是她们手把手的教我,甚至在讲台上的每一句话和每一个动作,都是她们为我示范,我模拟,从那时,我才渐渐觉察,上好一堂课真不简单。为了能不辜负希望,我一遍遍的试教,看到试教不满意,我灰心过，沮丧过,可内心仍然不愿意
4、放弃，内心只有一个念头：不管结果怎么样，只要本人努力地做就好。终于在最后的几天里，老师们看到了我的进步,我兴喜万分，就像黑背地看到了光明，对本人树立了决心，在竞赛中熟能生巧地上出了一堂数学活动课,得到了教育局领导的欣赏。从此，这便成为我教学成长的奠基石,之后，小学数学课程改革，区里又几次进展赛课,我以一颗最热情的心，百倍的决心，刻苦的研究教材,反复地备课磨课，请教经历丰富的老师,谦虚倾听意见，不断地改善课堂完善教学,不怕苦不怕累，内心只有一个信念:只能成功,不能失败。由于如此的锻炼学习的时机,让我在教学之路，成长得更快。 以后年复一年的工作实践中才真正体会到：老师不仅要无私地奉献本人的休息时间,更重要的是要有一颗奉献的心。由于在老师的手下是一颗颗成长的种子，因而，我在教学生涯中，细心去观察每一位学生，用赞美的话去爱每一位学生，用责任心去引导和教育每一位学生。俗话说：“好言一句三春暖,恶语伤人半岁寒。”不管在什么场合,什么时间，都绝不能说挫伤小孩自尊心和积极性的语言，我牢记这一点,处处用积极的语言鼓舞引导学生，接近师生之间的间隔，我想如能经常的用赞美的话语爱学生,必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。
