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1、一生中最快乐的一天阅读答案篇一：20年山西省中考语文试题及答案20年山西省中考语文试题一、根底25分1、 文言诗歌默写1.潮平两岸阔， 。王湾次北固山下2但愿人长久，。苏轼水调歌头3先天下之忧而忧， 。范仲淹岳阳楼记4 ，化作春泥更护花。龚自珍乙亥杂诗5天下英雄谁敌手？曹刘。 。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀6 ，教然后知困。虽有佳肴(7)陶渊明饮酒中用问答形式说明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是：，(8)周敦颐爱莲说中最能表达君子不与世俗同流合污品格的名句是(9)思乡、离愁是永久的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“”；马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下， ”；李煜在相见欢中长叹道：“，是离愁。
2、”2、以下注音、字形有误的一项为哪一项A、悄qio然 褒bo义词 并行不悖biB、拮据j 更gng衣室 举一反fn三C、倔ju强 凹o透镜 诲hu人不倦D、滑稽j 荧yng光屏 别出心裁ci3、以下加点词使用不当的一项为哪一项( )A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。 C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D、你也许有困惑，而今天困惑中的探究正是明天豁然开朗的准备。 4、学校准备开展以“我读书，我考虑”为主题的活动，请你踊跃参加。活动一：定方向选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的
3、作品？请写在下面横线上。 作家： 作品：活动二：有步骤 深探究选定书目后，你向教师咨询。教师建议你深化理解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：活动三：精阅读 美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：二、 阅读45分【古诗文】一5、以下古诗词欣赏有误的一项为哪一项 A、观沧海中“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里”表达了作者拨打的胸怀。B、木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。C、山坡羊潼关心古中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。D、李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无
4、私奉献的精神。二阅读以下课内和课外文言文，完成6-12题15分陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6、给以下加点的字注音：可以调素琴无案牍之劳形7、解释以下加点词的意思：谈笑有鸿儒 有仙那么名 8、任选下面一句翻译：1斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。我选 翻译：9、以下表述有误的一项为哪一项 A、“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是矛盾的。B、本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比拟含蓄，这种写法叫做“
5、托物言志”。C、这篇明文的韵脚是“ing”。D、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。10夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，婬漫那么不能励精，险躁那么不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!注释：淡泊：安静而不贪图功名利禄；淫慢：放纵，懈怠；险躁：狭隘，急躁，与上文的“淡泊”对应；多不接世：意思是对社会没有任何奉献。接世，接触社会，对社会有益。11、请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。对偶句：理由：12、作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。【现代文】 三阅读
6、下面文章，完成第13-17题。17分描花的日子崔国伟(1)这里一年四季都有让人快乐的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。(2)出不了门，一家人要围在一起。(3)母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最快乐的时候。我发现父亲也很快乐，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比方喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭这是春夏准备好的，只为
7、了这个冬天。4父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开场了没完没了的考虑。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人快乐、幸福的事。5母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。6外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”7母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来打
8、量了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。8我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”9整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭。”10猫一直没有挪窝，它考虑了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前
9、都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。11外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我快乐极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！12就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。13、纵观全文，第1段内容似乎与下文内容以及文章主要内容“描花”关系不大。你认为第一段能否去掉，为什么？3分14、写出以下句子中加点词的含义。3分(1)她们每年都在这个季节里做这个，这肯
10、定是她们最快乐的时候。2我发现父亲也很快乐，他让他们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。15、通读全文，简要概括外祖母的形象。4分16、分析p 文章标题的作用。4分17、阅读以下两那么材料，结合文章主要内容，谈谈你对幸福的理解。4分材料一：生活史由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72的人将自己的大局部时间花费在上网、玩手机上。(四)阅读下面文章，答复18-21题。11分人，要有五识杨恒均人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经历与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定
11、的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的构造图这种知识，但他得知道根本的善恶与美丑这些常识。 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不回绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连根本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。有了上面三种“识”，你就是一名有点学问、有点看法的人，其中一些人就可以称为“知识分子”了。不过，大多数有学问的
12、人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”：胆识。“胆识”就是社会责任感和勇于承当的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“英勇”，也不能称他有“胆识”。最后还要加一个好似同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行的时候，都有偶遇别人“赏识”的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时别人的一两句“赏识”，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强
13、调的“赏识”，就是你是否懂得赏识别人。那些拥有了“知识”、“常识”、“见识”，尤其是“胆识”的人，但不少往往都有傲慢甚至目空一切的缺点，他们失去了“赏识”别人的才能。而不会、不能、不愿赏识别人的人，往往也就开场固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？ (有修改)18、作者认为“人，要有五识”，详细是指哪“五识”？2分19、本文主要运用的论证方法是2分20、第六段在本文中起什么作用？3分21、读了这篇文章，请结合生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。4分三、写作50分【小作文】10分说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。要求:至少用两种说明方法，
14、不少于80字。篇二：五年级上册语文第一单元测试卷参考答案五年级上册语文第一单元测试卷参考答案人教版第一局部：根底知识积累与运用。30分一、看拼音，写汉字。 (6分)w yn chn z bn ly la bai sn bin i屋檐 充足 伴侣 娱乐 背诵 编写二、区分形近字，并组词4分婪贪心 尝尝到 忧担忧呕呕吐焚燃烧 偿赔偿 扰打搅区区域三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。4分1、我会豪不犹预地答复：“我会选择一本书。”毫豫2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。珍遵四、把下面的词语补充完好。6分倾盆大雨 如醉如痴 与与众不同牵肠挂肚 念念不忘 囫囵吞枣五、选词填空。4分鼓励 鼓励 继续 陆续1、爸爸鼓励我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远鼓励着我们前进。3、同学们陆续来到操场上，等待文艺晚会的开场。4、站累了，我就换条腿继续读书。六、判断对错。对的打“”错的打“”2分1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯穿，古今贯穿。七、先把下面的句子补充完好，然后再
