《班主任培训心得体会3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训心得体会3篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任培训心得体会3篇 远程培训已将结束,回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉。我们在农妹核老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，也取得了可喜的成绩。 一、体会 踏着夏天脚步的尾音,我有幸参加了本次的中小学班主任远程培训学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子,有着艰辛,但倍感喜悦和欣慰:一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采,这一切让我的收获变的灿烂无比。 学习的日子里,观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了在班主任开展班级的工作中该注
2、意什么,哪些细节需扬弃。专家所阐述的教育观点，风格平实，没有华丽的词藻,没有见长的理论说教,都是以大量生动感人的实例,全面的叙说了自己的独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。学习期间专家们从关于专题学习的教学研讨;观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的班主任工作的实际，根据专家的引领，利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我的指导教师更是不辞辛劳的对我的作业进行点评。她的敬业精神令我终生难忘。每天只要我在没有课的情况下就迎着从窗帘缝隙里透出阳光，打开电脑，开始享
3、受我每日的精神大餐班主任远程培训网。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受精华,就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着班主任工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。远程培训，点燃了我班主任工作理想的火把，催我前行，激励我在班主任工作这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。我相信，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。二、收获 下面我就半个多月来的培训学习谈几点收获：
4、我们常说:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。意思是说学习中因有了朋友才不会闭门造车,刚愎自用,才不会使自己成为一只可怜的井底之蛙。班主任远程培训就像一道亮丽的风景线,打开了老师们的学习之路，为所有参训班主任提供了一个广阔的学习平台。参训以来,我最喜欢理论自学和bb(讨论区)这两个板块。在这片热土上,我收获颇多: 这里,有名师名家的专业讲座。系统完整的理论知识,指点了我们多年工作中的迷津。尤其是浓郁的时代气息，创造性的多维思路,赋予了现代班集体更深更精的内涵。 这里,有助学导师的悉心导航。一道道讨论题犹如方向盘，统领着班主任学习的方向,同行们有的放矢,根据自己的理论学习结合工作实践，发表的评论有理有
5、据,直到把研究主题剖析得拨云见日。这里,更有来自一线班主任的心声。不管是年长的前辈,还是刚上线的新兵，老师们都愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来与大家一起分享。每每一个疑难问题帖子发表后,总会有好多的老师各抒己见,言之凿凿。我欣赏到了他们开阔的胸襟，吸收到了原滋原味的真营养。正是远程培训,教我在工作中感性与理性并存育人,让我在班主任的道路上少走无谓的歪路,促使我更快更好地成长,对于我来说,怎一个“谢”字了得？ 1、认识到了班主任工作的重要性通过这次培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时我
6、们班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中学生成长的新情况、新特点,对中学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 2、认识到了班主任的爱心很重要 班主任工作是一份“爱心”、“耐心”加“细心”的工作,而“爱心”最重要。要做一个合格的班主任，首先要爱学生。不论在生活上,还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。还要抽时间和学生谈心、交流,和学生共
7、同活动，缩短师生距离。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 、制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力 目标
8、就是方向,有了方向才有动力。班主任老师可以根据学校工作和本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目标和阶段目标,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力自爱要求自己。 、开展丰富多彩的班会活动,净化学生的心灵 丰富多彩的活动是学生们心灵成长的营养素，而学生们能从活动中获得这些营养素,因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质，良好道德品质的重要阵地,也是一个班级的学生与学生之间，学生与班主任之间进行情感交
9、流、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的主题班会，充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。5、认识到了班主任工作中现代技术的重要性随着现代技术的发展以及课堂教学的多媒体化,教育教学已经走出了一个平面的时代。声光电走进了课堂。作为老师，作为班主任必须首先适应这些改变，并积极地去运用它。在整个班主任远程培训过程中,我深深体会到了多媒体时代带给我们的便利与挑战。 班主任工作是繁琐的,平凡的，但意义却很重大。这次培训，真的让我受益匪浅,每一位班主任都希望成功，我也不例外,我要用自己
10、的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。三、思考诚然,我进行了为期半个月的远程培训学习，但那也只是给我的日常班主任管理工作的一个指导作用,具体如何实施?那就要靠我将专家门的新的教育理念进行充分的“消化吸收”,将其转变为能真正服务于我日常班主任管理工作的有效元素而不是一味生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准,这是不诤的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论性知识用来指导实际教育,真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学,从
11、而进一步提高学生的综合运用能力，全面提高教学质量。使我的班主任工作乘新时期的东风，扬帆远航直达胜利的彼岸。 四、留恋随着远程培训尾声的到来,满心都是深深的不舍，半个月来,享受着远程培训的智慧大餐，方才明白，班主任工作原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!仿佛遭遇幸运女神的垂怜，我在远程培训这座“太阳山”上,与时间赛跑，贪婪地汲取教育教学智慧的琼脂玉液！培训的日子里我思考着，成长着，收获着，快乐着!然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手,只能在心灵一隅,在三尺讲台,在每一寸班主任工作的土地把远程培训珍藏！ 班主任培训心得体会篇 我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次
12、培训我收获很多。通过这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下:一、努力充实自己做一个合格的班主任,必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流
13、水，这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的.基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力,给他们爱,给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、做好家校联系孩子的进步，
14、集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系，取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下，才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。四、用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。 五、组建
15、和培养好班干部队。要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。 总的来说，这次班主任培训让我学到了太多太多让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我
16、要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 班主任培训心得体会 篇 x年12月，我参加了由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告,他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式，以及丰富的班级管理经验，给我留下了深刻的印象，也让我不断地反思自己:怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下： 一、智慧管理,因材施教，方法独特在听过这些优秀班主任的报告后,我认识到与他们存在的差距,那就是在处理班级事务时，缺乏智慧管理、缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。任艳丽老师的（相“慧”和谐，为幸福助力)为我提供了可借鉴的方法:平等对话、合作共赢,终极关怀，她提出的“不抛弃，不放弃”理念,让我感触颇深。杜建锋老师的(带
