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1、2023年社会教案我动物朋友模板（精选多篇） 推荐第1篇：我的好朋友社会教案 一、活动目标： 1.乐于谈论同伴和自己的优点，不跑题。 2.能按游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。 3.学会欣赏同伴和自己的优点，感受活动的快乐。 二、活动准备： 1.喜羊羊人偶一个。 2.羊村画一张。 3.幼儿通关卡、课件。 三、活动过程： 1.介绍自己，谈谈自己的优点。 幼儿听音乐进场，产生活动兴趣，能向喜羊羊介绍自己并谈谈自己的优点。 2.领取通关卡，幼儿介绍同伴并夸夸对方。 小结：每个人都有自己的优点和缺点，我们在夸夸自己的同时也要夸夸别人，可不能取笑别人哦！ 3.游戏：爱的抱抱 幼儿能遵守游戏秩序并积极
2、的夸夸没有得到爱的抱抱的小朋友。 4.讨论：在生活怎样跟自己的好朋友相处。 5.群星闪耀：师总结夸一夸幼儿 附：本活动重点市乐于谈论同伴和自己的优点，难点是能按游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。 推荐第2篇：中班社会教案 我的朋友多 文档仅供参考 我的朋友多 活动目标： 1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。 2、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。 3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。 活动过程： 1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。 师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手
3、坐到位置上。 2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。出示视频实录三段： （1） 一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。 （2） 喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。 （3） 小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。 问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论） 3、说说自己的好朋友。 师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？ 4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。 师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？ 5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会
4、有许许多多的好朋友。 6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？ 7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。 8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。 文档仅供参考 文档仅供参考 搬礼物 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索
5、和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。 活动目标： 1、 探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。 2、 提高创新的意识和解决问题的能力。 活动准备：玩具 若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶 活动过程： 1、 谈话：、 “前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在六一节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你
6、们看，是谁啊？ 2、 进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里 小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！” 3、 师幼共同尝试搬礼物 1找寻礼物 2看看有些什么？ 3幼儿尝试一次将礼物全搬走 4、 请出小山羊，对幼儿的表现予以评价 文档仅供参考 文档仅供参考 1先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前 2幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定） 3小山羊结合“一次全搬完这一规则要求决定是否将玩具送给大家 4教师鼓励幼儿再争取
7、一次机会，不怕失败。 5、 师幼共同讨论第一次未成功的原因 6、 再次尝试搬礼物 1运回礼物 2再次尝试 7、 归纳总结经验，体验成功 1 小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿 A请幼儿归纳方法 B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿 2 与现实生活联系，迁移经验： “今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什 么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。” 3 体验成功的快乐 感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。 活动反思： 1、 整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。 2、
8、 整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考 文档仅供参考 种合作精神。 团体合作要求太高，可降低为分组合作 文档仅供参考 推荐第3篇：我的动物朋友教案 我的动物朋友教案 教学目标： 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。 2、情感目标：让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自
9、然的热爱之情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。 3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。 教学重难点： 让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。 引导学生主动探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。 教学准备： 教师准备：有关各种人和动物相处的图片、磁带、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作、课件等。 学生准备：绘画工具、油泥
10、、色卡纸、胶棒等(还可以适当地带些蔬菜、水果等) 教学过程： 1、欣赏激趣 让学生观看欣赏多媒体课件我的野生动物朋友这本书。一个落入凡间的小精灵一一法国小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界：她从小跟拍摄野生动物的父母在广袤的非洲野生丛林长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，最终都成为她最好的朋友。引导学生主动观察、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。老师选择一些具有代表性的人类和动物相处的趣味图片，引导学生观看，根据现有的图片进行联想，拓宽学生的思路。 2、游戏导入 学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中
11、的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。 草一兔子狼狮子大象 激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。 3、模仿感受 模仿人和动物亲昵的动作、表情，丰富学生的情感体验。让学生模仿动物的习惯性动作，讲述动物的有关习性，体验动物给人类带来的乐趣。加深学生，的主观感受，激发学生的学习兴趣，给学生留下深刻印象。激发学生主动参与课堂的欲望。 4、讨论探究 动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关图片，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。 5、欣赏交流 欣
12、赏的主要是课本图片，讲述图片中人和动物的构图，抓住人和动物相处中最具有表现力的情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。 交流主要是绘画和制作的交流，看了前面的图片，受到启发后学生根据现有的材料进行联想，分组研究讨论怎样利用自己的材料制作，用什么样的材料、什么样的方法制作。(剪、贴、折、撕、粘、挖) 开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主探究性学习。 6、制作表现 让学生在感受讨论的基础上，利用自己所带的工具材料，通过绘画、剪贴多种方法制作。鼓励学生自由、大胆地想像，绘画制作具有一定故事情节的画面。在绘画或制作过程中体会创作的快
13、乐。并让学生在绘画过程中体验合作的乐趣与友爱精神，增强学生的审美感受。 发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。 7、评价展示 学生先自评后相互评价作品。 8、拓展延伸 可以让学生从文学、音乐等多个角度表现人和动物；增强学生的审美感受，发展艺术感知能力。 推荐第4篇：我的动物朋友教案 我的动物朋友 教学目标：学会按顺序介绍动物的外形，学会抓住动物的主要特点，具体写出动物的特点。 教学重难点：细致观察，写出动物的外形和习性特点。 教具准备：PPT 教学过程： 故事导入 湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准 这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机 美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依
