《纯电阻电感电容电路》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纯电阻电感电容电路（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题4-2纯电阻电路课型新课授课班级授课时数1教学目标1 掌握纯电阻电路中电流与电压的数量关系及相位 关系；2 .理解纯电阻电路的功率；3 会分析纯电阻电路的电流与电压的关系；4 会分析计算纯电阻电路的相关物理量。教学重点1 纯电阻电路的电压、电流的大小和相位关系。2.纯电阻电路瞬时功率、有功功率、无功功率的计算。教学难点纯电阻电路瞬时功率、有功功率、无功功率的计算。教学后记1. 提出问题，弓1导学生思考电方面知识，弓1起兴趣。2. 结合前面学过的知识，让学生自主探究，让他们 由“机械接受”向“主动探究”发展，从而落实了新课程 理念：突出以学生为主体，让学生在活动中发展。3. 总结结论，弓1导
2、学生自己得出结论，养成良好的 自主学习能力。【复习提问】1、正弦交流电的三要素是什么？2、正弦交流电有哪些方法表示？引入【课题引入】：我们在是日常生活中用到的白炽灯、电炉、电烙铁等都属于电阻性负载，它们 与交流电源联接组成纯电阻电路，那么它们在交流电路中工作时，电压和电流间的 关系是否也符合欧姆定律呢？纯电阻电路的定义只有交流电源和纯电阻元件组成 的电路叫做纯电阻电路。第一节纯电阻电路新课一、电路；641 纯电阻电路：交流电路中若只有电阻，这种电路叫纯电阻电路。 如含有白炽灯、电炉、电烙铁等的电路。2电阻元件对交流电的阻碍作用，单位二、电流与电压间的关系1 大小关系电阻与电压、电流的瞬时值之间
3、的关系服从欧姆定律。设在纯电阻电路中，加在电阻R上的交流电压uUm sint,则通过电阻R的电流的瞬时值为:=u =U m sin tI msintRRI mUmR1 mUm ._U1 = 2一 2RRIU :纯电阻电路中欧姆定律的表达式，式中：UI为交流电路中电压、电流的有效值。R这说明，正弦交流电压和电流的最大值、有效值之间也满足欧姆定律。2.相位关系(1) 在纯电阻电路中，电压、电流同相。(2) 表示：电阻的两端电压 u与通过它的电流i同相，其波形图和相量图如图 1所示。ki.u图1电阻电压U与电流i的波形图和相量图巩固练习例1：在纯电阻电路中，电阻为44,交流电压U求通过电阻的电流多大
4、？写出电流的解析式。解：解析式i = u /R311 sin (314 t=7.07si n( 314t + 307.7A 5 A2，大小（有效值）为三、功率1、瞬时功率电阻的瞬时功率是指电路中每个瞬间所吸收（消耗）的电功率，等于电压瞬时值与电流瞬时值的乘 积，即p u ?i U msin t? Imsin t U mIm sin2 t 2UI sin2 t 0瞬时功率总是大于或等于零，这就说明电阻总是消耗功率，因此电阻是耗能元件。由于瞬时功率随时变动，不便计算，通常在交流电在一个周期消耗的功率的平均值来表示功率的大 小，叫做平均功率，又称为有功功率。2、有功功率P表示，单位仍是W瞬时功率在一
5、个周期消耗的功率的平均值，用大写字母Um Im由数学分析可得P UI I RPR2注：有功功率是电流和电压有效值的乘积，也是电流最大值和电压最大值乘积的1/2，是定值。2 U四、例题讲解例2:电阻炉的额定功率电压 UN =220V，额定功率Pn =1000W,在220V的工频交流电源下工作，求 电阻炉的电流和电阻。如果连续使用2h,它所消耗的电能是多少？解：电阻炉接在 220V的工频交流电源上，它就工作在额定状态，这时通过的电流就是额定电流， 因为电阻炉可以看成纯电阻负载，所以, Pn 1000WI n = 4.55AUn 220V 电阻炉的电阻为U 220V=48.4I 4.55A工作2h消
6、耗的电能为W = Pt = 1000W X 2h = 2000W h = 2KW h也就是说，电阻炉消耗了 2度电（2KW- h ）。练习已知交流电压 u = 22：2 sin（ 314 t45） V,它的有效疋，频率疋，初相疋。右电路接上电阻负载R220,电路上电流的有效值是，电流的解析式是。小结1.纯电阻电路中欧姆定律的表达式。2 电阻两端的电压和通过电阻的电流的关系。3 纯电阻电路的功率计算。布置作业习题（电工电子技术与技能第2版程周主编）1 .是非题（3）。2 .选择题（4）。3 .计算题（1）。课题4-2纯电感电路课型新课授课班级授课时数1教学目标1、认识纯电感电路，了解电感对交流电
7、的阻碍作用。2、理解感抗的物理意义，会计算感抗。3、掌握纯电感电路中电流与电压的大小和相位关系。4、了解瞬时功率、有功功率与无功功率。教学重点1 .感抗的计算。2 纯电感电路中电流与电压的大小和相位关系。教学难点纯电感电路瞬时功率、有功功率、无功功率的计算。教学后记1、 通过任务激发了学生的学习热情和学习兴趣，提高学 生的动手能力和协作能力。2、在对结论的应用过程中，增强了学生逻辑思维能力和 逻辑推导能力。3、采用类比的教学手段，使学生能够举一反三、触类旁 通。通过本节课学习达到锻炼学生的目的，使学生逐步的养 成了良好的学习习惯。课前复习电阻元件上电流、电压之间的关系 引入1.大小关系2相位关
8、系新课第二节 纯电感电路一、电路-AQ_1二、电感对交流电的阻碍作用1演示电感在交、直流电路中的作用2分析与结论电感线圈对直流电和交流电的阻碍作用是不同的。对于直流电起阻碍作用的只是线圈电阻，对交 流电，除线圈电阻外，电感也起阻碍作用。（1）电感对交流电有阻碍作用的原因。（2） 感抗：电感对交流电的阻碍作用。用Xl表示，单位： 。（3）感抗与3、L有关。 L越大，Xl就越大，f越大，Xl就越大。 Xl与L、f有关的原因。 XlL2f L单位：Xl欧姆（）；f 赫兹（Hz）; L 亨利（H）。（4）电感线圈在电路中的作用：通直流、阻交流，通低频、阻高频。（5）应用:低频扼流圈：用于“通直流、阻交
9、流”的电感线圈叫低频扼流圈。高频扼流圈：用于“通低频、阻高频”的电感线圈叫高频扼流圈。三、电流与电压之间的关系1大小关系XlI _UmI m=Xl2 相位关系：(1) 电流落后电压n。2(2) 表示：相量图和波形图。图3纯电感电路电图2纯电感电路电流、电压波形图图3纯电感电路电流、电压矢量图四、纯电感电路的功率1、瞬时功率纯电感电路中的瞬时功率等于电压瞬时值与电流瞬时值的乘积，即p ui Umsin( t ) I msin t2po ，电感从电源获取电能，并储存为磁场能，此时起负载作用po ，电感把储存的磁场能转化为电能，此时起电源作用因此在一个周期，电感时而吸收功率，时而释放功率，只与电路交
10、换能量，并不消耗电能，只 是一个储能元件。1、有功功率电感是储能元件，不消耗电能，那么有功功率为零即：P=02、无功功率虽然纯电感电路不消耗能量，但是电感线圈率不等于零，把瞬时功率的最大值称为无功功率。用符号Q表示L和电源E之间在不停的进行着能量交换，瞬时功Ql UlI2 U 2公式还可扩展为Ql I 2Xl 一Xl-线圈两端的电压有效值，单位是伏 通过线圈的电流有效值，单位是安 -感性无功功率，单位是乏，符号为式中UlI -Q特，符号为 培，符号为var。V；A；强调部分：无功功率中“无功” 决不可把“无功”理解为“无用”的含义是“交换”而不是“消耗 。它实质上是表明电路中能量交换的最大功率
11、。，它是相对于“有功”而言的。IV .例题讲解例：某电阻可以忽略的电感线圈，电感 L=300mH|接到u 求电感线圈的电流有效值和无功功率。若把它改接到有效值为流为0.4A，求该电源的频率是多少？解：(1)由工频交流电压 u220. 2sin t V的工频交流电源上，100V的另一交流电源上，测得其电电感两端的电压有效值Ul220 2sin t V可知:220 2电感线圈的感抗Xl22 fL 2220V, f 为 50HZ。33.14 50 300 1094.2通过线圈的电流IlUl220V电路的无功功率QlXlUlIl94.22202.34A2.34var514.8var(2)接100V交流
12、电源时:电感线圈的感抗XLUl100VIl0.4AXL电源频率为f2 L3 Hz 133Hz2 3.14 300 10 3练习1 在纯电感正弦电路中，电压与电流的相位关系是，相位差为；2.已知交流电压 u220 J2sin （ 314 t + 45 ） V,若电路接上一纯电感负载Xl = 220，则电路上电流的有效值是，电流的解析式，电路的无功功率是。小结1 .感抗的计算式。2、 电感两端的电压和通过电容的电流的相位关系是电压超前电流n/2。3、 电流、电压最大值和有效值之间都服从欧姆定律。电压与电流瞬时值不服从 欧姆定律，要特别注意。4、电感是储能元件，它不消耗电能，电路的有功功率为零。无功
13、功率等于电压 有效值与电流有效值之积。布置作业习题（电工电子技术与技能第 2版程周主编） 1 .是非题（4）。2. 选择题（5）。3. 计算题（2）。课题4-3纯电容电路课型新课授课班级授课时数1教学目标1.了解纯电容电路的概念；2理解容抗的物理意义，会计算容抗。3. 掌握纯电容电路的电压、电流的大小和相位关系；4. 了解纯电容电路瞬时功率、有功功率、无功功率的 计算。教学重点1容抗的计算。2纯电容电路中电压和电流的关系和相位关系。教学难点纯电容电路瞬时功率、有功功率、无功功率的计算。教学后记在讲授新课时，采用导学案引领学生自主学习与小组 合作相结合的方法逐步掌握以上各知识点。首先，通过知 识环节，回顾电阻和电感相关知识，以备课堂新授所用。 然后在学习新课环节，采用问题导学、交流合作的教学环 节展开。再通过自主学习，掌握电容部分的基础知识点。 最后，在总结结论环节，应引导学生自己去得出，增大学 生活动时间，增大练习量。课前复习电感元件上电流、电压之间的关系 引入1 .大小关系2相位关系第三节纯电容电路新课 一、电路、电容对交流电的阻碍作用1演示：电容
