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1、2023年度小学教导处工作计划范本一、指导思想以_和_为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。3、加强教学常规管理和教学视导工作。4、加强教育教学研究和课题管理工作。5、建立健全教师业务档案。二、具体措施（一）、加强教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课
2、，教导处加强随堂检查力度。2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂
3、教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛;_有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源，全面落实教学目标;板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充
4、满生命活力和智慧魅力的课堂。、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教
5、学反思的撰写情况。4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。5、重视体育卫生工作，认真_体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。（二）、开展教研活动，提高师资水平1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写_万字语言文字规范的读书笔记。2、各教研片要制订好活动计划，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2次。3、各教研组制订好工作计划，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织教师学习相关文章，
6、并组织开展沙龙式教学研讨活动。4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为新教师安排指导教师，给予全面的指导。6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师认真自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。2023年度小学教导处工作计划范本（二）一、指导思想：在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教
7、师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的_和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：1.加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现_转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到_以上。争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次，把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练
8、基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手3-_名。5.按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目（科技）建设。三、工作重点、难点：（一）工作重点1.规范管理。目前，我们教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六认真”规范。2.提高质量。以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3.打造特色。通过课外活动，继续加强学校“科学特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、科技
9、航模队的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。（二）工作难点：1.提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次。2.学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作（一）教师培养：立足平台、超越发展1.课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动-骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。2.培养活动。（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师
10、参加高学历的进修，努力使本科以上的教师达到_以上，本科学历教师达_；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得区学科带头人、区教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度市、区教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。3.合作交流。本学期开展与周边兄弟学校（特别是东渚、镇湖、阳山等校）结对活动，借鉴其他学校的经验，采取
11、走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。（二）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。语文教师推荐凤凰语文网：凤凰语文网；数学教师推荐小学数学教学网。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化
12、教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于_节，教研组长（备课组长）每个月不少于_节，中层领导每学期不少于_节，教导处分管教导每学期不少于_节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有
13、一定的作业时间，回家作业量控制在_分钟/每学科，合起来不超过_小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本、补充习题和同步探究为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。（三）校本教研：优化组合、研学一体1.集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研-集体商讨-形成教案-个人反思。第
14、一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2.同课研究要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以
15、后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。（四）学科建设：夯实基础、减负增效1.强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。语文-营造书香校园语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学-构建充满活力的数学课堂应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使
16、学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语-注重学生学习兴趣的培养与区教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科-在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计
